运动训练学历年试题

一、名词解释(共5题，每题3分，共15分) 1．竞技需要原则 2．程序训练法

3．变异组合练习手段 4．耐力素质 5．训练课结构

二，方法运用题(共1题，每题15分，共15分)

1．为什么基本训练周负荷的主要特点是加大负荷?请说明加大负荷的途径。 三、综合分析题(共1题，每题20分，共20分)

1．适宜的、过大或过小的训练负荷对运动员的机体各会产什么样的影响?安排训练负荷时应注意哪些问题?

运动训练学试题(2002年)

(应用心理学专业、体育教育训练学专业)

一、名词解释(共5题，每题3分，共15分) 1．制胜规律

2．运动训练手段 3．训练性比赛 4．移动速度 5．训练大周期

二、方法运用题(共2题，每题10分，共20．分)

1．请说明100米跑与10000米跑两个运动项目专项耐力的表现特点。并说明上述两个运动项目采用重复训练法训练时，在距离、强度、负荷量等方面应注意的问题。

2．请设计一个能够提高运动员有氧代谢系统工作能力的循环训练法 三、综合分析题(共1题，每题15分，共15分) 1．试述贯彻有效控制训练原则的训练学要点。

运动训练学试题(2002年) (体育教育训练学专业)

一、名词解释(共5题，每题3分，共15分) 1．竞技水平

2．适宜负荷原则 3．变换训练法 4．爆发力 5．运动智能

二、填空题(共5题，每题3分，共15分)

1．排球、武术、举重和中跑项目决定其运动成绩的因素不同，它们归属的项群分别为技能隔网对抗性项群、________、________、________。

2．一个完整的训练目标包括________、________和________。 3．在教学训练中，分解训练方法往往又可分为单纯分解训练法、 ________、________、________。

4．速度素质可分为________、________、________。

5．按比赛的目的可将比赛分为________、________、________适应性比赛四种类型。 三、简答题(共4题，每题5分，共20分)

1．简述运动训练学与各专项训练理论的关系。

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2．简述运动负荷的量与强度之间的关系。

3．简述用极限强度法发展运动员最大力量的要点。 4．简述周训练计划的类型及适用范围。

四、方法运用题(共2题，每题10分，共20分)

1．请选择跳水、射击、柔道、排球中任意两个运动项目，分析两个运动项目优秀运动员竞技能力决定因素的特征。

2．试述持续训练法、间歇训练法、重复训练法的主要负荷特征，并为每种训练方法举出两个不同项目运动员运用该方法的训练手段。

五、辨析题(共1题，每题10分，共10分)(请对所给的命题先进行正误判断，并分析说明其理由)

1．竞技能力也就是训练水平。

六、综合分析题(共2题，每题10分，共20分)

1．举例说明运动员特长技术与全面技术之间的关系。 2．举例说明训练目标的基本内容及导向作用。 科目代码：410／4{3试题编号：S200305／S200309

运动训练学试题(2003年)

(应用心理学专业、体育教育训练学专业)

一、名词解释(共5题，每题4分，共20分) 1．运动成绩

2．区别对待原则 3．持续训练法 4．快速力量 5．运动技术

二、方法运用题(共2题，每题15分，共30分)

1．与对手直接对抗的项目(如拳击、乒乓球、足球等)和不与对手直接对抗的项目(如跳高、体操、射击等)在比赛战术运用上有什么不同。

2．发展运动员快速力量时，如何确定训练的负荷量度? 三、综合分析题(共1题，每题25分，共25分)

1．项群训练理论可应用于哪些方面的理论研究和训练实践? 科目代码：410试题编号：200405

运动生理学及运动训练学试题(2004年)

(应用心理学专业) 第二部分运动训练学

一、概念题(每题5分，共15分) 1．无氧耐力 2．战术意识

3．区间性多年训练计划

二．简答题(每题10分，共30分)

1．简述竞技能力与训练水平含义的异同? 2．简述模式训练法的基本结构?

3．简述竞技状态阶段性发展过程的生物学基础? 三．论述题(每题15分，共30分)

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1．为什么许多运动员其某项竞技能力的发展并非突出，但是他(她)们仍可获世界冠军，请运用运动训练学相应理论分析这一现象，并举例说明。

2．系统性原则的含义及科学基础，并说明如何保持训练的系统性。

科目代码：413G试题编号：S200409GAT

教育学及运动训练学试题(港、澳、台)(2004年)

体育教育训练学专业 第二部分运动训练学

一、名词解释(每题5分，共15分) 1、运动训练

2、竞技需要原则 3、竞技战术

二、简答题(每题15分，共30分)

1、简述重复训练法与间歇训练法的差异。 2、简述项群训练理论的基本内容。 三、论述题(30分)

1、举例说明运动员竞技能力非衡结构的补偿效应。 科目代码：413L试题编号：S200409L

教育学及运动训练学试题(留学生)(2004年) (体育教育训练学、民族传统体育学专业)

第二部分运动训练学

一、概念题(每题3分，共15分) 1、运动训练 2、运动成绩 3、训练原则

二、简答题(每题15分，共30分)

l、简述运动训练学与各专项训练理论的关系? 2、简述周训练计划的基本类型?

三、分析论述题(每题30分，共30分)

1、说明乒乓球与100米跑项目速度素质三种类型的表现形式。 科目代码：413试题编号：S200409

教育学及运动训练学试题(2004年) (体育教育训练学、民族传统体育学专业)

第二部分运动训练学

一、概念题(每题5分，共15分) 1．运动成绩 2．程序训练法 3．无氧耐力

二、简答题(每题10分，共30分)

1．简述竞技能力与训练水平含义的异同? 2．简述模式训练法的基本结构?

3．简述竞技状态阶段性发展过程的生物学基础?

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三．论述题(每题15分，共30分)

1．为什么许多运动员其某项竞技能力的发展并非突出，但是他(她)们仍可获世界冠军，请运用运动训练学相应理论分析这一现象，并举例说明之。

2．回答系统性原则的含义及科学基础，并说明如何保持训练的系统性。

运动训练学05

1、 项群训练理论2、竟技水平3、柔韧素质

4现代运动训练的特征135、周期性安排原则的训练学要点113（个人认为应该每年都会考一个原则或方法）6、依比赛性质和目的不同简述不同的比赛分类及训练要点P174P380 7、不同训练周型任务及负荷特征406

8、选举两个项目说明其项群特征及竟技决定因素46（本人个人认为，因为训练学已没有方法应用题的题型，所以复习时不要太花时间在这类题型的题目和知识上了）

概念06

1．训练规则 2．竞技能力 3．运动成绩 简答

1．模式训练法

2．循环训练法并举例 论述

1．竞技需要原则、生理学基础及训练特点。

2．体能一向被视为亚洲运动员的弱项，请运用训练学角度来分析刘翔成功的原因

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