浅谈对初中物理几个实验的改进

浅谈对初中物理几个实验的改进

摘要: 物理是一门以实验为基础的自然科学。实验是否成功，现象是否明显，过程是否安全，直接影响着教学效果。初中物理教材中编有大量的实验，有些实验看起来非常简单，然而在实践中要真正把它做好却不容易，有些实验因为自身设计或实际教学条件的局限，在教学过程中效果不够理想。为此我在教学中，对其中的几实验作了一点点改进，效果较好，现与同行共同分享。

关键词 : 初中物理 实验成功 实验现象 实验改进

实验教学是物理教学的一种重要手段，在初中物理教学中，积极开展物理实验教学，可以培养学生观察能力、思维能力、动手能力以及终生学习和创新的意识，培养学生实事求是的科学态度，激发学生的学习热情。然而实验是否成功，现象是否明显，过程是否安全，直接影响着教学效果。我在教育教学中通过对实验的不断探究和实践，将教材中几个实验加以改进，达到了良好的教学效果。 一、

对实验进行改进，有利于提高可见度 。

1．在演示光的折射实验时，看课本图片现象较明显。但实验实际做演示实验光的传播径迹不太明显，甚至看不到入射光线、反射光线两条光线的径迹。对此我作相应改进：用带有颜色的开水代替普通水，让激光笔发出的光射入透明水槽内。明显看到入射光线、反射光线、折射光线三条光线的径迹。通过现象，学生很清楚的看见光从空气斜射入水中时，在入射点处有一部分光发生反射，有一部分光射入了水中并且在入射点处发生了偏折。

2. 空气推动塞子做功时，内能减少的实验改进。实验现象往往不明显，为了增强效果，我将实验用瓶子选用瓶口很细的烧瓶或锥形瓶，并将瓶内的水用酒精代替。这样因为瓶口很细，受力面积小，推动塞子的推力一定，所需气体的压强更大，推动塞子做功后温度的变化更大，这样产生的白雾更浓，实验的效果显著增强。

二、对实验进行改进，有利于提高安全可靠性。

在演示“压缩体积使气体液化”的实验中。教师们通常是采用注射器和乙醚来完成，这样难免会造成部分有毒乙醚泄漏，从而导致乙醚蒸气污染空气。对此我作相应改进：用弹性较强的透明塑料瓶，洗净晾干，盛入1～2ml乙醚，

用橡皮塞塞紧瓶口，稍过片刻，瓶内乙醚全部汽化，看不见了。用力捏扁塑料瓶，瓶内壁则会出现露水般的液态乙醚，一松手液态乙醚则又消失了。改进后的实验不仅避免乙醚的泄漏,实验现象明显,得到了较理想的教学效果。

三、对实验进行改进，有利于提高实验的成功率。

在演示通电导体在磁场中受力的作用实验中，需要成功，电流必须大，磁铁磁性要强。由于金属棒受摩擦力较大影响实验效果。若在实验中用烟盒铝箔纸卷成筒状代替金属棒，用两根细铜线将铝箔筒两端连接好，然后把铝箔筒悬挂在磁场中。只需2节干电池作电源，效果相当显著，还大大提高了可见度。

做好物理实验的改进，有利于提高实验的成功率 ，有利于提高可见度，有利于提高安全可靠性。以上是我在教育教学中将教材中几个实验进行改进，效果较好，现与同行共同分享。不足之处，敬请指正。