逸夫中心小学学困生谈话记录表

逸夫中心小学学困生谈话记录表

教师姓名 李红艳 班级 六二班 学困生 姓名 文浩 时间 2013.9.6 地点 办公室 谈话 内容 摘要 对他不足之处我进行适当的批评。比如当我发现他的作业仍然比较马虎，我就把他喊到办公室，我先表扬了他近阶段的进步表现，问了一些学习情况，在气氛比较好时，我把他的作业本打开来，然后把一本做得很认真、清楚的作业本翻开，放在他面前，他的脸红了一下，我知道，我不必再多说了。 明显受到感染！据家长反映，在家已大有进步 谈话 效果

逸夫中心小学学困生谈话记录表

教师姓名 董曙光 班级 一年级 学困生 姓名 陈哲 时间 2013.9.9 地点 办公室 谈话 内容 摘要 激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习功课，多数利用下午放学时间帮助他学习。平时我加倍地关心他，安排好同学帮助他。 谈话 效果 明显受到感染！据家长反映，在家已大有进步

逸夫中心小学学困生谈话记录表

教师姓名 敬筠明 班级 五一 学困生 姓名 朱衷佑 时间 2014.4.1 地点 办公室 谈话 内容 摘要 经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让他体会到班主任对他的期望和关心。 谈话 效果 明显受到感染！据家长反映，在家已大有进步

逸夫中心小学学困生谈话记录表

教师姓名 敬筠明 班级 五一 学困生 姓名 王奥运 时间 2013.9.6 地点 办公室 谈话 内容 摘要 父母把希望寄托在他身上，提供了很好的学习条件，同时也对他提出了更高的要求。而事实上他的成绩并不理想。 谈话 效果 对自己充满了信心，学习态度、学习习惯等都有了很大的进步，与同学、老师的关系也融洽了许多，纪律上也能自己约束自己，跟老师也亲近了。