从现在开始第一课时教学设计

《从现在开始》第一课时教学设计

教学目标：

1. 会认“轮、任”等9个生字，会写“轮”字。

2. 结合上下文和生活实际理解文中词句的意思，积累“神气极了”语言点。

3. 正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中猫头鹰的神气。

教学重点：

结合上下文和生活实际理解文中词句的意思，感悟课文内容，并能有感情地朗读课文。

教学难点：

有感情地朗读课文，体会课文中猫头鹰的神气。

教学准备：

猫头鹰头饰

教学过程：

第一课时

一、创设情境，揭示课题

1.导入语：在很久很久以前，有一片美丽的森林，所有的小动物都在那里幸福快乐地生活着。可今天，狮子大王却把森林里的小动物都召集在了一起，这到底是怎么一回事呢，小朋友们，我们一起去森林里看一看，寻找答案好吗？

2.揭示课题：好，就让我们坐上开往森林王国的小火车，开始今天的学习之旅。一起读读课题：《21 从现在开始 》

二、字词乐园，快乐闯关

1.自由读文。要求：读准字音，读通句子，难读的地方多读几次。 2.过渡：小朋友们读得可真带劲。不知不觉我们的小火车把我们带到了目的地，瞧，森林王国到了，可是，要想进入森林内部，就必须闯过两道关卡。小朋友们，你们愿意当一名小勇士来闯关吗？ 3.出示生字（带拼音）。开火车读，正音，齐读。交流识字方法。 4.读词语。男女赛读。 三、进入课文，感悟体验

（一）紧扣关键词语，读好狮子的话

1．创设情境：瞧，森林里聚集了这么多小动物，可真热闹！狮子大王正坐在王位上呢，它可是森林里的万兽之王（生答）。 2．默读第一自然段，明白狮子把动物召集在一起的原因。 （狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”） 根据学生回答相机板书：万兽之王 （1）讲授：“之”就是“的”的意思。 （2）理解：万兽之王 （所有动物的大王） 3．边默读边画，万兽之王狮子宣布了什么命令？

（衔接语：小动物们都到齐了，狮子大王可要宣布命令了。请同学们快快翻开课本，默读第一自然段，找找万兽之王狮子宣布了什么命令？并用横线画出来。） （1）交流。

（2）指导朗读。过渡语：谁愿意当当狮子大王宣布这个命令？

①个别读。（师根据学生的朗读相机指导语气，语速，表情） ②齐读，读出狮大王的威风。（衔接语：真威风!我们大家都来当一次狮子大王，也来威风一把吧！）

过渡语：于是，从狮子大王宣布完命令开始，每个动物轮流当一星期的万兽之王。第一个上任的是猫头鹰，紧接着是袋鼠，随后又是小猴子。（师根据学生回答贴出相应的动物头饰）

（3）联系课文内容理解：轮流

（按照次序，一个接着一个这就叫做“轮流”。） 板书：轮流

（二）抓猫头鹰的话，感悟大家的反应

过渡：瞧，这会儿，猫头鹰立马就上任了，它当上万兽之王啦，和以前可不一样了，大家仔细看图，猫头鹰的表情、动作怎样？（指导学生看课件“瞪大着眼睛，拍动着翅膀”。） 1．课文中用哪个词形容猫头鹰呢？（神气极了）

过渡：神气就是威风，极了说明了神气的程度，也就是非常威风。 2.说说“____极了”的词语。（生说）

3．紧扣“神气极了”，指导朗读猫头鹰宣布的命令。 （个别读，齐读）

衔接语：神气十足的猫头鹰想到自己是第一个当上万兽之王的，立刻给小动物们下令了。请同学们快速默读第二自然段，边默读边用波浪线画出猫头鹰大王下达的命令。（交流相关语句，生自读，汇报。个别读，齐读。）

过渡：猫头鹰可真神气呀，它下令了，所有小动物都得跟他一样，他白天休息，小动物们也得白天休息（生答）；他夜里做事，小动物们也必须夜里做事。（生答） 板书：白天休息 夜里做事 4．创设情境，引导理解：议论纷纷

（1）听到这道命令，如果你是森林里的小动物，你同意这么做吗？

你有什么想说的？（交流各自的感受。）

（2）小动物们刚才七嘴八舌,你一言，我一语，纷纷表达心中的愤

怒或意见，这种情形要是用文中的一个词来形容叫什么呀？(议论纷纷)

5．展开想象，引导理解：叫苦连天

（1）衔接语：猫头鹰的命令让动物们在这一个星期里痛苦极了，

可猫头鹰现在是万兽之王,大家不得不服从命令,只好天天熬夜。(相机指导“熬”字。)假如你是森林里的小动物，一个星期夜里没睡觉，你会说些什么？ （2）学生交流感受。相机理解叫苦连天。

过渡：看来，猫头鹰大王把你们累得够呛，难怪你们在不停地报怨叫苦。像刚才你们表现的那样不停地叫苦就叫作（生答“叫苦连天”） （3）齐读第二自然段

（衔接语：让我们一起再来读读猫头鹰上任这段吧。注意体会它们不同的感情哦。）

四、出示生字，指导书写

1.小朋友课文读得那么美，能不能把字也写得那么美？ （提醒：老师先看看谁的姿势最美？） 2.出示生字，指导书写

轮：左右结构，车字旁（注意提醒学生与车字笔顺的区别），车字旁

要写得窄一些；后半部分竖弯钩要在竖中线上开始写。 （提醒写字姿势身坐直，头摆正，肩放松，脚放平。） 五、总结

小动物们叫苦连天的一个星期总算熬过去了，接下来，袋鼠和小猴子要轮流当万兽之王了，到时又会发生什么呢？我们下节课继续学习。 六、板书设计

21 从现在开始

狮子（图片） 万兽之王 （之：的）

轮 猫头鹰（图片） 白天休息 晚上做事

流 袋 鼠（图片） 小猴子（图片）