s版四年级语文上册单元整合教学导学案全册

4)黄河小浪底泄洪了，飞奔的浪潮________（铺天盖地，形容水势汹涌）地涌来，那声音如同________（形容声音很大）。 4.一字多义。

《观潮》中“观”的意思是________，天下奇观中“观”的意思是________，“观”字还有一个意思：对事物的认识或看法，可以组词________。 （三）初读感知

1. 《望洞庭》是一首描绘 的诗，作者是 。《菊花》描写了 的美景，作者是 。《枫桥夜泊》是诗人 在 的所见所闻。

2.《观潮》一文按________ 、__________、______的顺序写了钱塘江大潮的奇异景象。从________ 、_______、______方面我们可以感受到钱塘江大潮的__________。

3．《火烧云》一课先写了 ，再写了 ，最后写了 ，重点写了 和 的变化。

4. 《四季童话》用 的手法，以 、 、 、 四个可爱的人物形象，描写出四季的特点。 第二板块：主题探究，品析写法

《观潮》

（一）精读感悟

默读课文三、四自然段，作者是怎样把钱塘江大潮这一“天下奇观”写具体的？用“﹏﹏”画住相关的句子。把画好的句子多读几次，读出钱塘江大潮惊心动魄的气势。 （二）巩固练习

1.背诵课文三、四自然段。

2.实践运用

拿起你手中的笔，选择平时观察到的一种景物（夏季雷雨天、元宵节的烟花等）写下来，运用比喻、拟人、排比的修辞方法使句子更形象生动。

(三)推荐丛书 《钱塘潮》

《火烧云》

（一）精读感悟

默读课文三--六自然段，思考：火烧云的颜色和形状有哪些变化特点？分别用横线和波浪线划出。认真朗读，细细体会。 （二）巩固练习 1.背诵自己喜欢的段落。 2.实践应用

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半．．．．．．．．．紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，．．．还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

仿照选文的写法，把下面的语段补充完整。 天空中的云瞬息万变，一会儿 ，一会儿

，一会儿 。 (三)推荐丛书 《洞庭秋月》 第三板块：组文联读，内化写法 （一）提炼写法，一课一得 1.诵读《古诗三首》。

①《望洞庭》中诗人运用了丰富的（ ），巧妙的（ ），把洞庭湖美景现于纸上。

② 最能表现诗人元稹喜爱菊花的句子是 。 ③《枫桥夜泊》中诗人通过描写看到的 、 、 、 和听到的 、 ，表达了作者 的心情。这种写法就叫 。

2.诵读《四季童话》，体会拟人手法的运用，突出四季的特点。 3.比较阅读《古诗三首》《四季童话》：

读读下面描写秋景的古诗或段落，把你最喜欢的语段摘抄下来。

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

——《望洞庭》

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

——《菊花》

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

——《枫桥夜泊》

秋姐姐最喜欢吃果子。

呼——一阵大风，吹落了片片树叶。刷刷刷，下几场清凉雨，洗干净满树满园的果子。

秋姐姐挎着篮子，开始采集最香、最甜、最饱满的果子。

摘下一个红苹果、一串紫葡萄、一挂黄香蕉，又摘下甜橙、梨子，还有老远老远就闻到香味的菠萝……篮子，越来越沉。

秋姐姐好累好累。可她顾不上，她要摘下一百种果子，做个又圆又大的月饼，送给月亮。吃了秋姐姐的月饼，中秋的月亮又圆又大。 中秋的月饼最甜最香！家家团圆的佳话，泡甜泡香了桂花茶。

——《四季童话》

(三)组文略读，发现异同

写作 题目 顺序 《观潮》 《火烧云》 《四季童话》

第四板块：泛读拓展，丰富积累 (一)主题链接

1. 让我们走进神奇的大自然，感受大自然的神奇魅力。读《菊花》两首、《浪淘沙》、《雅鲁藏布大峡谷》、《富士的黎明》。 2．整本书阅读

我们的祖国幅员辽阔，地大物博，各地的自然景观和风俗文化各具特色。北京