当前位置:首页 > 康复治疗技术专业建设方案(清远职业技术学院)
建设期内,通过与境内外同类院校的合作与交流、对教师进行培训、学术交流与专项进修;通过校企融合,以请进来、送出去的方式,推进技术服务等措施进行双向人才培养,初步形成数量充足、结构合理、德技双馨的专业教学团队。 (1)加强专业带头人培养力度
通过国外培训与交流不少于1次、国内进修培训不少于半年、专项进修2~3次和行业一线锻炼等途径进一步提升专业带头人的水平,使其成为校级名师和行业内具有一定影响力的专家,全面引领专业建设工作。
从中国康复医学会中聘请1名知名度高、实践经验丰富的行业专家作为专业顾问,共同承担专业建设和教学改革任务,参与教学和科研工作,并对专业带头人进行指导。 (2)骨干教师培养
选拔9名具有中级以上职称、熟悉该专业最新技术状况和发展动态、对该专业的教学工作有较深入的研究、学术水平较高、实践能力较强的中青年教师,积极开展在职学历提高、外派进修、到行锻炼和参与研发项目等途径提升其综合能力。同时注重对其专业理论、专业理论在实践中的应用、职业教育的专业教学论、职业教育的专业教学论在职业教育实践中的应用等四方面能力的训练。建设建设期间,每位教师至少达到国家规定两年内有三个月的行业一线的实践工作经历的要求,丰富实践经验,增强实践能力,提高教师参与产学研合作及企业技术服务的能力,不断提升专业教师基于工作过程的教学过程的设计能力与实施能力。 (3)“双师”素质教师培养
针对新入校教师和尚未具备双师素质的教师,通过外派国内培训
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机构和专业技能培训进修、到行业一线锻炼并参与项目研发等途径,使具有“双师”素质专业教师比例达到80%以上。对已具备双师素质的教师,加大下行业锻炼的频次,进行持续保鲜培养,达到国家规定2年内有三个月的行业一线的实践工作经历。与行业进行双向培养并实行轮训制度,丰富实践经验,增强实践能力,提高教师参与产学研合作及企业技术服务的能力。通过国内师资培训基地和学术交流,不断提升专业教师基于工作过程的教学过程的设计能力与实施能力。 (4)聘请兼职教师
积极从行业聘请兼职教师,保证兼职教师既精通行业工作程序,又具备一定的教学能力和培训指导能力。同时提高课酬标准,增强行业兼职教师工作积极性,促进行业与学院教学的深度融合。从行业聘请的兼职教师主要是根据专业课程的具体需要,以建立兼职教师资源库的方式进行,便于行业人员本职工作与学院课程教学需要的协调。到2013年聘请行业技术骨干担任我院教学工作(包括指导学生校外实训和顶岗实习)的兼职教师入库的人数达到60名,安排其承担100%以上的顶岗实习指导工作。
对聘任的兼职教师,采取多项措施保证兼职教师队伍建设的可持续发展,如定期开设兼职教师教学能力和教学业务培训班,提升其教学设计、教学组织能力和教学业务能力;每人配备一名教学经验丰富的专职教师,对其进行一对一帮带,使其尽快熟悉教学的各个环节和教学管理要求,逐步完善教学方法和教学技巧等。
(5)强化师德教育
职业教育最讲职业道德教育。开展一系列师德建设主题研讨活动,出台师德建设考核办法,将师德建设活动贯穿于教师队伍建设的全过程。
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4.3.4 教学实训条件建设
总体思路:以康复医学产业发展对人才的需求为依据,以提升专业服务产业发展能力为重点,以深化校企合作、工学结合为指导,以培养高端技能型康复治疗专门人才为目标,校内外实训基地互补、资源共享为原则,两年投入200万,通过新建、扩建等方式,建成多功能于一体的“共享型”实训基地。 (1)校内实训基地建设
以校内外实训基地互补、综合服务、教学与培训资源共享为重点的建设原则,在南粤职教集团(政教产研“多主体”)的大环境下,按照学院“十二五”发展规划,多方引进资金,通过新建、扩建、校内资源重组和引进校企资源等方式,与学院即将建立的附属康复专科医院相配套,与课程项目化改革相适应的理实一体化专业实训室,采用“双向交替”管理模式进行管理。具体建设内容如下:
①扩建运动治疗实训室:扩建1间运动治疗实训室,新购臵一批运动治疗设备,使其面积达120㎡,同时满足60名学生进行实训。主要增购的设备有多体位治疗床2台、肩关节CPM仪1台、下肢CPM仪 1台、电脑颈椎牵引仪 1台、电脑腰椎牵引仪1台、牵引网架床3个、电动起立床1张、、减重步态仪1个、医用跑台1台、等速训练仪1台、主被动训练仪(Moto Med)1台等;
②扩建作业治疗实训室:增设ADL训练室1间和职业训练室1间,新购臵一批作业治疗治疗设备,使其面积达120㎡,同时满足60名学生进行实训。主要增购的设备有ADL室的家具1套及职业治疗设备1套等;
③扩建传统治疗实训室:扩建1间运动治疗实训室,新购臵一批运动治疗设备,使其面积达120㎡,同时满足60名学生进行实训。主
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要增购的设备有100种常用中药生药、水浸、蜡叶标本、十四经穴电动针灸模型(语音提示)1台等;
④扩建物理因子治疗实训室:扩建1间运动治疗实训室,新购臵一批运动治疗设备,使其面积达120㎡,同时满足60名学生进行实训。主要增购的设备有冰疗仪1台、蜡疗仪1台、神经损伤治疗仪1台等;
⑤扩建儿童治疗实训室:增设1间多感官训练室,使其面积达120㎡,同时满足60名学生进行实训。主要增购的设备有多感官训练系列设备1套等;
⑥新建康复评定实训室:新建1间康复评定定,新购臵一批康复评定,使其面积达60㎡,同时满足30名学生进行实训。主要增购的设备有表面肌电图1台、平衡仪1台等;
⑦新建言语治疗实训室:扩建1间运动治疗实训室,新购臵一批运动治疗设备,使其面积达60㎡,同时满足30名学生进行实训。主要增购的设备有吞咽治仪1台,言语治疗仪1台等。
⑧新建康复工程实训室:新建1间康复工程室,新购臵一批康复工程,使其面积达60㎡,同时满足30名学生进行实训。主要增购的设备有上下肢假肢各2套,四肢和脊柱矫形器各2套等;
⑨实训基地管理机制改革
建立一套充满活力的实训基地管理机制,探索并实行学生自我管理的管理机制。从高年级学生中选聘多名优秀的学生作为实训室管理员,从低年级学生中选聘多名优秀学生作为助理管理员,两者协同对实训基地进行日常管理,使实训基地可以全天候开放,满足正常日常教学需要外,还可保证非上课时间学生在专业教师的指导下对全院师生开放,进行康复保健服务。
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