(4份试卷汇总)2019-2020学年北京市密云县语文七年级(上)期末预测试题

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 1）这首诗颔联写__________，尾联表达了作者的__________。

2）诗中划横线的两句是千古名句，具有深远的象征意义，请你加以说明。 四、综合性学习

8．指出下列语句使用的描写方法。

（1）“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智，同时就称职这点说来，谁也不及他。” （_______）

（2）“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！” （____）

（3）“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”（_______） （4）皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。 （_______） 五、文言文阅读

9．陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1）解释下列句子中加点的词。 (1)太丘舍去____ ．(2)相委而去____ ．(3)下车引之____ ．(4)元方入门不顾____ ．2）翻译文中画线的句子。

(1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。 (2)非人哉！与人期行，相委而去。

3）请说说你对“元方入门不顾”这一行为的评价。 4）阅读上文后，你明白了什么道理？ 10．文言文阅读 周公诫子

成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，于无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣，然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者。桀、纣是也。可不慎欤？” 1）对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.德行宽裕 宽裕：宽大，宽容 ．．B.守之以恭者，荣 荣：荣华显贵 ．C.聪明睿智 聪明：聪慧，明智 ．．D.守之以愚者 愚：愚拙，不巧伪 ．

2）下面句中加点的文言虚词，解释不正确的一项是（ ） A.子无以鲁国骄士 以：因为 ．B.吾于天下亦不轻矣 于：于是 ．

C.夫君子之行 夫：放在句首作发语词，无实义 ．D.险躁则不能冶性 则：就 ．

3）下列句子，与“夫此六者，皆谦德也”句式相同的一项是（ ） A.静以修身，俭以养德（《诫子书》） B.贤哉，回也！（《〈论语〉十二章》 C.待君久不至，已去（《陈太丘与友期行》） D.可以为师矣（《〈论语〉十二章》

4）对选文内容的理解相分析，下列表述不正确的一项是（ ）

A.文章首句“成王封伯禽于鲁”说明周公诫子的地点，凸显诫子的必要性和重要性。 B.“往矣，子无以鲁国骄士”是周公子的第一句话，也是他诫子部分的总起，或曰是中心句。 C.文章末句“可不慎欤”呼应首甸，加强肯定的语气，起到总结问题的作用，突出了中心句。 D.这篇文章言简意贼，说理逐层深入，给人不可置疑的感觉，读来使人心悦诚服。 5）将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。 （2）不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也，可不慎欤？ 六、现代文阅读 11．《济南的冬天》选段

(1)古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

⑵那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。

1）第⑵段的描写对象是______________________，其特征是________________________________________________________

2）“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理是__________________________________________________________________

3）划线句A句采用了____________________的修辞手法，把水写得灵气、多情。句中“绿的精神”指的是：__________________。

4）划线句B是一个比喻句，其本体是____________________________，喻体是_________________________。你能否从语段中再找出其他的比喻句？（至少一例）______________________

5）这两段文字表现了济南冬天____________________________的特点。 12．1）熟读课文，按要求回答问题。

（1）她憔悴的脸上现出央求（期待）般的神色。（将加点的字换成括号里的词好不好？为什么？） ．．（2）“母亲扑过来抓住我的手”和“母亲进来了，挡在窗前”这两句话中的“扑”和“挡”字为什么用的好？ 七、作文

13．课文中，叙述海伦·凯勒初次与莎莉文老师见面时的独特感受运用了细节描写。请运用细节描写，刻画一下自己升入初中第一次见到语文老师的情景。150字左右。

【参考答案】 一、选择题 1．B

2．A 3．B 4．D 5．A

二、名句名篇默写 6．①草丰茂 秋风萧瑟 ②潮平两岸阔 ③我寄愁心与明月 ④天光云影共徘徊 ⑤烟笼寒水月笼沙 ⑥误入藕花深处 ⑦博学而笃志 切问而近思 ⑧不知其二者多矣，可据理臆断欤 三、诗歌鉴赏

7．1）船上所见景色、思乡之情

2）这两句的象征意义是：人生旅途充满期待，心情乐观昂扬 四、综合性学习

8． （1）心理描写 （2）心理描写、神态描写、动作描写 （3）语言描写 （4）动作描写 五、文言文阅读

9．1）离开舍弃拉，牵拉回头看

2）(1)过了正午时分，朋友还没有来，太丘便丢下(他)而离开，当太丘离开后他的朋友才赶到。 (2)真不是人啊！和人家相约同行，却丢下我走了。

3）示例一)友人没有守约反而骂元方的父亲，元方对此十分气愤，他入门不顾是情理之中的行为，可以理解。(示例二)元方刚才还批评友人不讲礼貌，而他自己却没有以身作则，友人毕竟是元方的长辈，元方的行为是不尊重长辈的表现，是不正确的。 4）为人要言而有信，待人应讲礼貌。 10．1）C 2）B 3）B 4）A

5）（1）尽管这样，我还（常常）洗一次头发，要多次停下来，手握着自己未洗完的头发，接待宾客；吃一顿饭，要多次停下来，接待宾客，还惟恐因怠慢而失去天下的人才。

（2）不谦虚谨慎从而失去天下，（进而导致）自己亡身，桀、纣就是这样的下场。（你）能不谦虚谨慎吗？

六、现代文阅读

11．1）济南的冬水暖（温）、清、绿、亮．

2）生动形象地照应了“暖和安适的睡着”，表达了一种安适平静的气氛． 3）拟人，蓬勃的生机．蓬勃的生机．

4）自上而下的整个空间空灵的蓝水晶符合题意即可 5）温晴

12．（1）①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，\期待\则指较高要求。（2）母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。

七、作文

13．示例：我坐在教室里静静地等待，一个中等身材，留着平头，戴着黑边眼镜的男老师走了进来，他用手轻轻扶一下眼镜，目光犀利地在班里扫视了一遭，然后清清嗓子说：“同学们，今天是你们升入初中的第一节语文课，我姓王，有些规矩我需要讲清楚，请仔细听好了……”他的这一番话听得我们心里怦怦直跳，大气都不敢出。