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初中英语教学设计及总结
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第二课时 reading(一)
设计的基本理念:根据新课标,培养学生自主、合作、探究精神、突出语言运用能力培养的理念而
设计。
课 型:阅读课
一、教材分析
(一)教材的地位和作用
1、单元背景分析:动物是我们人类的朋友,我们有责任和义务去保护它们,
但随着现代工业的发展而导致的环境污染,人类对森林资源的乱砍乱伐,一些野
生动物濒临着危及,它们生存的环境遭遇了破坏,有些野生动物甚至到了灭绝的
地步。大熊猫是中国的国宝,目前,它们也处于困境中,全世界大概还幸存200
0野生动物一
2
人类对
态环境,不
生意识到生
说自己的看
多只大熊猫,所以保护野生动物,保护大熊猫是全世界的呼声,还个自然生存的环境,给大熊猫一个安静、舒适的家刻不容缓。 、教材内容分析 这篇文章主要介绍了大熊猫幼仔的早期生活以及它的成长过程,由于大自然环境的破坏导致了它濒临危及的困境,教育人类要保护自然生要捕杀野生动物,并要采取一些保护大熊猫的措施,结合课文,让学态环境对动物的重要性,联系实际,就我们这个地方目前生态环境说
法。我们目前居住的环境其实也很不理想,一些污染影响着我们的生活质量,让
学生明白保护我们的生存环境,于已于人都非常重要。
3
the be born
grow bamboo shoot
in the future cut down in danger
、教材重点、难点教材重点: (1)重点词语: baby panda into at look like the very beginning
take the actions encourage sb. to do sth.
(2)重点句型:
we called her xiwang
when xiwang was born, she weighed just 100 grams.
xiwang drank her mother’s milk for up to 14 hours a day.
sadly, it is very difficult for giant pandas to survive in the wild.
(3)重点语法:if引导的条件状语从句
教材难点:
(1)讨论如何采取措施保护我们的生态环境?
(2)给有关部门写一封信,呼吁全社会保护自然生态环境,爱护野生动物,全社会一起来抓好。
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