四数课题申报表 - 图文

3、进行培养良好听课习惯的策略研究。结合学科特点探索，培养学生良好听课习惯的有效方法、途径和措施。学生良好听课习惯的有效方法、途径和措施。 4、让教师通过课题研究，总结归纳出培养学生良好听课习惯的方法，促进教师教育教学观念的转变，促进教育教学质量有较大的提高。 四、研究思路及实步骤。 第一阶段：（2015年9月——10月）研究计划的具体落实。将研究方案中的目标和任务细化，定出每阶段的分步目标，对所有应完成的任务进行分工，明确职责，落实到位。 第二阶段：（2015年10月——11月）对学生的听课习惯进行现状调查。制定问卷调查和访谈计划，家校携手，营造良好的课题研究调查环境。 第三阶段：（2015年11月——2016年6月）研究方法实施。引导学生对听课习惯、听课方法进行反思，在反思中发现问题；良好听课习惯、听课方法的指导；教法与听课习惯的优化组合。 第四阶段：（2015年6月——7月）结题阶段。认真总结在课题研究中的经验、教训，以案例、论文的形式形成阶段性的研究成果，妥善收集整理好各种资料，全面总结并形成科学完整的研究报告。 五、研究方法： 1、调查法：采用问卷，谈话等方法进行调查，使研究针对性更强。 2、分析研究法：了解学生听课习惯的现状，开展影响学生良好听课习惯的原因分析，分析学生听课、教师教学行为特征，找准研究的突破。 3、个案研究法：选择有代表性的学生，与其进行个别谈话，课堂追踪，家校沟通等形式，使其逐渐养成良好的听课。 4、行动研究法：用现代教育理论指导研究实践，对学生进行良好听课习惯的培养与听课方法的指导，帮助学生消除不良听课习惯，促进良好听课习惯的形成。 5、经验总结法：根据课题实践进行经验交流、总结、提炼成果，撰写论文，形成研究报告。

5

五、完成课题的可行性分析

·已取得相关研究成果的社会评价，主要参考文献等； ·主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄等）； ·完成课题的保障条件（如研究资料、研究经费、研究时间等）。 （限1000字内） 社会评价：本课题研究是在促使学生养成良好的学习习，为课堂40分钟要效果。在数学教学中，教师首先要有严谨、负责的态度。进行概念教学时，要运用数学语言完整、精练地叙述；对公式所起的作用，要讲得确切；在板演过程中要有条有理，推理要步步有根据；书写要规范，时时事事给学生做出严谨求实的表率。教师要通过自己的一言一行、一举一动来感染学生，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。从而一点一滴培养学生精益求精，实事求是，谦虚谨慎的优良作风，由于学生具有模仿的意向，所以教师应注意用自身的榜样去影响和教育学生。对小学生来说，培养良好学习习惯主要是通过不断地反复训练实现，通过严格训练，使学生形成对待任何工作都认真负责的态度，独立思考，勇于克服困难的精神，勇于正视错误，改正错误的优良品德。对学生的学习习惯和优良品德的训练要有严格的要求，正确，积极地引导，从一点一滴抓起，注意循序渐进，既贯穿始终。如：在进行计算能力训练时，我是要求学生认真审题，边审题边思考：“题目有没有抄错？先计算什么？再计算什么？能否简便计算？”，在计算时要求学生一步一回头看，自学进行检查，做错及时纠正，自觉分析错误原因，防止再错，养成认真计算的良好习惯，同时要求学生对题目中的数字、运算符号、小数点等必须写清楚工整规范，做完作业后要养成自觉检查的习惯，端正认真学习，刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。总之，数学学习习惯是多方面、多层次的。只有使学生养成了良好的习惯，才能使自主学习能力成为可能。但要想使学生在短时期内养成良好的学习习惯是不现实的，因为习惯的养成是在学习过程中慢慢培养起来的。但也不是说不可能，由于小学

6

生的思维活跃，接受新事物快，所以，只要教师引导得法，也能很快使学生掌握一些基本的学习习惯，并运用到自己的学习生活中去，为自主学习打好坚实的基础。 主要参考文献：《教育心理学》（张春兴 浙江教育出版社）；《教学激发学生兴趣十三法》（魏书生）； 组成结构：本课题组成员实力较强，既有华阴市教学研究领头人赵丽华副校长的牵头，她多次在我市教师培训活动中作报告，她的理论指导为我们课题组的研究指引了方向。同时还有王小会、秦玉英、赵乃盟、王芬、四位学校骨干教师的加入，她们都是我市数学教学的佼佼者，其中王芬老师被评为省级教学能手，多次承担示范课；王小会老师从事数学教学已经27年，教学经验非常丰富；她们的多篇论文曾获市级、省级奖励。课题组的成员个个爱岗敬业，工作责任心极强，成绩名列前茅。相信有了如此强大的研究团体，我们一定能将本课题深入研究，并取得优异成绩。 保障条件：研究经费学校大力支持，为我们购买所需的研究资料，同时也将为我们保障课题研究的时间和提供交流、研讨的时间。

7

六、申报者所在单位意见

本单位完全了解省教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本单位承担。保证课题申报者之申请书所填写的内容完全属实；申报者和参加者的政治素质和业务能力适合承担该课题的研究工作；本单位能够提供完成课题所需的时间和条件；本单位同意承担课题的管理职责和信誉保证。 公 章： 负责人签章： 年 月 日 七、专家组评审意见

专家组组长签章： 年 月 日

8