四数课题申报表 - 图文

附件2

登记号 10

课题批准号 CGXXXJHXKT201510

华阴市中小学2015年度校级核心课题

申报表

课 题 名 称：培养中段学生良好听课习惯的策略研究 申 报 者： 杨海燕 单 位 名 称： 华阴市城关小学 联 系 电 话： 17709135003 __ 电 子 信 箱： yhy95422@sina.com 填 表 日 期： 2015年9月

华阴市教学研究室 2015年9月制

一、申报者基本情况

课题名称 关键词 行政主持人基本信息 姓 名 行政职务 最后学历 工作单位 通讯地址 联系电话 姓 名 行政职务 最后学历 工作单位 通讯地址 联系电话 姓 名 主 要 参 加 者 王芬 秦玉英 赵丽华 培养中段学生良好听课习惯的策略研究 培养 听课习惯 性别 女 民族 汉 研究专长 小学数学 副校长 本科 华阴市城关小学 专业职称 最后学位 电子信箱 高级教师 hyschgxx@163.com 邮政编码 714200 华阴市城关小学 办公：0913-4612546 手机：18991678099 杨海燕 性别 女 本科 华阴市城关小学 民族 汉 研究专长 小学数学 学术主持人基本信息 专业职称 最后学位 电子信箱 一级教师 yhy95422@sina.com 邮政编码 714200 华阴市电信局 手机：17709135003 出生年月 专业职称 1982.8 二级教师 1985.3 二级教师 研究专长 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 学历 学位 本科 本科 本科 专科 无 无 无 无 工 作 单 位 华阴市城关小学 华阴市城关小学 华阴市城关小学 华阴市城关小学 赵乃盟 1984．2 三级教师 王小会 1970.5 一级教师 预期最终成果 预计完成时间 使学生养成良好的听课习惯 2016年6月

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二、申报者和主要成员近三年来取得的教学研究成果

成 果 名 称 发挥远程教育资源的优越性 让课堂成为学生快乐成长的摇篮 作者 王芬 秦玉英 秦玉英 成果形式 论文 论文 论文 获奖名称 论文评选 获一等奖 论文评选 获三等奖 论文评选 获二等奖 获奖时间 2011年11月 2009年7月 2011年8月

三、申报者和主要成员近三年来承担的研究课题

课 题 名 称 提高学生的计算速度和准确一般课题 2015年7月 率研究策略 低段学生计算能力的培养研一般课题 2015年7月 究策略 城关小学 良好 城关小学 优秀 课题类别 批准时间 批 准 单 位 完成情况

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四、课题设计论证

·课题涉及的主要概念界定； ·课题研究价值分析； ·课题研究内容和创新之处； ·课题研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。 （限2000字内） 一、 概念界定 叶圣陶明确指出：“什么是教育？一句话，就是养成良好的学习习惯。”随着新课程改革的深入开展，我们的课堂气氛活跃了，学生普遍爱思考，爱展示自己，学习方式和思维方式发生了质的飞跃。但是“热闹非凡”的课堂上也出现这样的情况：爱说的学生多，认真倾听的学生少，能够综合别人的正确观点，得出更全面更深刻认识的学生更少；相当一部分学生的听、说只停留在肤浅层面上，课堂交流的质量不高。不少学生存在不良听课习惯：爱插话、不认真听别人回答问题，自己回答完后立即“顾左右而言他”，注意力再也很难集中，造成听课低效等现象普遍存在。不良听课习惯也给我们教师组织课堂教学造成了很多麻烦。因此，我们开展了《培养学生良好的听课习惯研究》这一课题。 二、 课题研究价值 培养学生良好的听课习惯是一项长期而艰巨的任务，需要在总结成功经验的基础上进一步强化要求和训练，才能让习惯成为自然，变为学生的自觉行动，增强学习能力，提高学习效率和质量。因此，我们还要在大量具体实验的基础上，结合现代教育理论、观念，提炼出一整套“培养学生良好的听课习惯”的操作模式，以供同行参考借鉴，把研究成果推广出去。同时，希望得到专家、领导的不吝赐教，使本课题研究得到提升，臻于完美，从而更好地为学校教育教学工作服务。 三、研究内容和创新 1、认真学习教育专家有关“养成教育”的论述，认真学习新课程标准中有关养成良好习惯的阐述。 2、对我校现阶段学生听课习惯的现状进行调查，通过分析研究，了解学生听课习惯的现状。 4