对新形势下提升党员教育实效的探索与研究-2019年作文

对新形势下提升党员教育实效的探索与研究

习总书记指出：党性教育是共产党人修身养性的必修课，各级党校要把党性教育作为教学的主要内容。增强新形势下党员教育时代性感、感召力，重点关注以下四个方面。

一、扭住根本政治要求，坚定“两学一做”的政治自觉 “两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局，特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，要把它作为党员教育的基本内容固定下来、坚持下去。要抓好十九大精神的学习贯彻。抓好十九大精神的学习贯彻是当前和今后一个时期头等重要的政治任务，要把它作为基层党员教育的主课突出出来，做到学习全覆盖、宣传立体化、贯彻见实效，持续筑牢“四个意识”。采取原原本本学报告、领导干部串讲辅导、举办十九大报告研讨班等形式抓好报告的精研细读，对标对表十九大报告搞好工作筹划，全力抓好工作落实，推动学习宣传贯彻十九大精神往实里走、往深处去，使十九大精神真正进入实践、推动工作。要推动学习习总书记讲话向坚定信仰扎根。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。要通过学习习总书记讲话，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，引导党员在

思想上、行动上与党保持高度一致。

当前，意识形态领域里的斗争尖锐复杂，部分年轻党员政治鉴别力低，网络上充斥着各种错误思潮和政治谣言、灰色笑话等，有的甚至故意编造虚假消息抹黑党的形象，要教育党员保持高度警惕，始终旗帜鲜明地坚信和维护党的领导，强化对党的思想认同、政治看齐、行动紧跟。要推动学习党章党规正心规范言行。通过学习强化党章党规意识，把党章党规的要求根植于内心深处，作用于自己履职尽责的全过程和各方面，始终保持对党章的尊崇和敬畏，以实际行动践行好做合格共产党员的要求。要在行动上恪守党员标准、严守纪律底线，用党章规定的党员8项义务、廉洁自律准则规定的4个必须、8条规范，以及纪律处分条例规定的6项纪律对标检查、规范言行，自觉做到不该说的不说、不该做的不做。要坚持把纪律挺在前面，积极实践监督执纪“四种形态”，从日常小事严起、从平时工作抓起、从苗头性倾向性问题管起，真正把从严管党治党的要求落实到具体人具体事之中，引导广大党员强化党章意识，自觉践行党内法规，做到知敬畏、存戒惧、守底线。

二、适应时代发展，增强党课教育实效

党员教育必须始终与时代同步，与员工思想同频共振，把握员工的多样化需求，才能发挥最佳效益。要提供高质量的教育产品。当前，党员教育不重视“成本”，“我说你听”“大水漫灌”式教育的现象相对普遍，教育效果大打折扣。要注重强化党员教

育的“产品意识”，借鉴“供给侧”改革的理念，从党员需求出发，以“工匠精神”打造精品课堂，使教育从“广种薄收”向“精耕细作”转变。要引导授课者不断地钻研业务，学习更多的知识，掌握更多的理论，注重表现的艺术，从而增强教育的吸引力、感染力，满足员工的精神需求，也才能使党员教育达到应有的效果。要注重深入员工之中调查摸底，根据员工多样化需要，开展个性化教育，制订“菜单式”教育计划，合理确定施教的内容、方式方法和目标要求，力求使计划符合实际，能够满足不同员工的当前和长远需求。要构建多元化教育渠道。充分发挥政治工作员工作用和业务骨干作用，把握新媒体时代特征，鼓励员工积极参与，广泛发动懂行的党员员工上台讲课，形成齐抓共管的良好氛围，形成党课政治教育的强大合力。

借助社会力量解疑释惑，员工的思想问题很多都是社会问题在小单位内部的反映，要积极拓宽“请进来讲、走出去学”的教育渠道，与更大范围内党务工作者交流互动中答疑释惑，澄清模糊认识，端正价值导向。要充分发挥党员家庭的作用，鼓励员工家庭成员参与教育，发挥家庭亲情的特殊效应，激励员工忠诚单位，干事创业。要运用创新式教育方式。青年员工思想活跃，党员教育必须坚持灌输的原则，充分发挥科学理论、先进思想文化的主导作用，用习总书记系列重要讲话精神武装广大党员的头脑。由于员工工作任务重，人员集中难，有时在党课中会出现“补课人数比上课时还多”的尴尬局面，要强化“互联网+”思维，

善用新技术、新手段，主动占领新媒体阵地，通过微信公众号、手机APP、微公开课等形式，让?n上课下、线上线下融为一体，呈现出“党员行千里，党课不断线”的生动局面。要在党建企业号上开设“十九大学习”“资讯公告”“主题活动”“两学一做”等栏目，定期将一些理论热点图文并茂推送到终端上，引导党员围绕如何把合格党员标准体现到具体岗位多次展开讨论交流，既方便党员学习，又易于理解和消化。

三、充分发动基层，树立党的一切工作到支部的鲜明导向 基层广大党员是党员教育的主体，抓好党员教育高质高效落实必须充分依靠和发动支部，夯实党的组织基础。“巡回授课”盘活教育资源。一些单位专职政治工作人员少，有讲授党课水平的员工更少。要采取教育协作模式，把各基层单位按照距离远近、职能分工等整合成教育联系点，根据年度政治教育任务，为每名基层党支部书记分配几个专题的授课任务，由上级机关统一安排，到各联系点巡回讲授，通过共享资源、巡回授课，为党员教育提质增效。给兄弟单位员工授课，谁也不敢有半点马虎，都琢磨着怎样用更加贴近员工的语言和形式来开展党课教育。教育协作中，各支部书记间比、学、赶、帮、超的氛围，逼着施教者不断地努力和进步，随着授课次数的增加和授课者自己的不断改进，授课效果会不断提升。讲自己和身边人的故事最能打动人。 党员教育说到底是做人的工作，必须形成情感交流、思想共鸣，话要说得往人心里钻，不能搞那种虚无缥缈的东西，也不能搞连