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2006年中考科学专题讲座(四)
——学科交叉型题
山东省 陈风青
由于受高考3+X考试形式的影响,学科交叉问题悄然间也成了中考的热点问题。传统的物理教学,常受到学科领域的限制。当遇到各学科交叉问题时,如果只从单一物理角度去处理问题,这无形中就增大了解题的难度;而忽视与其他学科的横向联系, 又在很大程度上限制了学生思维的发展。所以,加强物理与其他学科的相互渗透, 既有利于学生构建学科间完整的知识框架,改变单一学科教学所带来的一些弊端;又有利于学生对物理知识进一步的理解和分析,提高综合能力。 一、物理与语文的交叉
例1 “一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕??”弓箭能射雕,说明拉满的弓具有 ---------能,离弦的箭具有 能。在拉弓射箭的过程中,弓的 能转化为箭的 -----------能。 解析:被拉满的弓因发生了弹性形变,所以具有弹性势能;离弦的箭有速度和高度, 因此具有动能和重力势能。能的转化是弓的弹性势能转化为箭的动能。
例2 庐山以秀美的风景闻名于世,唐代大诗人李白在《望庐山瀑布》一诗中写道“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。从物理学的角度来看,对这首诗的理解错误的是( ) ..A.形成“烟”的过程是吸热过程 B.“烟”是液化形成的
C.“飞流直下”的水的动能在增加 D.“飞流直下”的水的重力势能在减小. 解析 把物理知识与语文知识融合在一起,是该题的创新点。
瀑布没有下落之前位置很高,具有大量的重力势能,在下落的过程中,重力势能转化为动能,即重力势能的减少,动能在增加。而形成的“烟”是由于香炉山峰在日照下产生光的漫反射现象。答案 A ,B
例3在历代诗人们赞美桂林山水的诗篇中写有“群水倒影山浮水,无山无水不入神”的著名诗句,诗中写的“倒影”是由于光的 现象形成的.清澈的漓江看起来比实际水浅,是由于光的 现象形成的.
解析 此题把桂林山水的景色融入诗句之中并与物理知识相结合,既体现了当地浓郁的人文气息,又达到了考查学生的目的,可谓两全其美.
答案 反射;折射 练习 1. 唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚滚来”的诗句,从物理学的角度来看,前一句生动形象地表明黄河水储存着大量的 能,后一句表明长江水具有大量的 能.
2. “举杯邀明月,对影成三人”,这里的三“人”其中的一“人”是由于光的直线传播形成的 . 3. “城市尚余三伏热,秋光先到野人家”,说明在陆游那个时代,人们就已觉察到城市暖于郊区.分析城市“热岛效应”的主要原因,一是工厂、交通工具排放大量的 ;二是建筑群、马路中的沙石、水泥 小,在相同的日照条件下温度上升更明显;三是城市水面小,水的 吸热少;四是楼群林立,难以形成空气 .
参考答案 1、势能;动能 2、影 3、热量; 比热;蒸发 ;对流。
二、物理与数学的交叉
例1 如图1所示,距地面2米高的墙上有一发光点S, 水平射出一束光线,投射到一竖直放置的平面镜上,平面镜
图1
距离墙1米,当平面镜绕过入射点O的水平轴转动某一角度 θ后,墙上反射光斑向下移动了3米,求平面镜转过的角度θ 并完成光路图。
分析与解答:光路图如图2所示,当平面镜转过θ角时,
其法线也转过θ角
∴∠MOS=2θ 在△MOS中,tg2θ=
MS=3 OS
∴2θ=60
∴θ=300 图2
例2 如图3所示,χ轴位于地面的草坪上,χoy所在平面与地面垂直(正如书本竖立于桌上)。一平面镜位于图示位置,平面镜两端坐标为A(-1,5)和B(0,5)。夜间有一个点光源P(3,0)将光线射向平面镜,再由平面镜反射回地面、草坪上,则夜间在χ轴的反方向上,哪个区域草坪光合作用最强( ) A.0~-1区间 B。0~-3区间 C。-3~-5区间 D。0~∞区间
解析 根据光的反射定律及作图可知,由P点发出的光线 经平面镜反射后,在χ轴的反方向上-3~-5区域的光线最强,
应选 C 图3
例3 大伟同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重100N的物体,从滑轮正下方沿水平方向移动4m,如图4所示,若不计绳重和摩擦,他至少做多少功( ) A.200 J B。300 J C。400 J D。500 J
解析 因为定滑轮实质是一个等臂杠杆,根据杠杆的 平衡条件F1L1=F2L2,得FL1=GL2(不计绳重和摩擦), F = G,即在定滑轮的绳子的自由端的拉力F始终等于 物体的重力G。当人从B点走到C点,即人水平移动 4m时,拉力F移动的距离
s = AC-AD. 图4
AC =
0
AB2?BC2
22 =(3cm)?(4cm)
= 5cm
AD = AB = 3m,则s = 5m– 3m= 2m. 人从B点移到C点,重物上升2m,拉力克服重力作功,所以拉力F做的功W = Fs = Gh=100N×2m = 200 J。正确答案为A。
练习 1、如图5所示,一束光线从地面S点沿竖直方向 射向一水平放置的平面镜上,平面镜距地面3m,若将镜子转动 θ角后,反射到地面S′后的光斑距S点也是3m,则镜子 转过的角θ为多少?
2、如图6所示为质量、体积关系的图像, 图5 请根据图像回答下列问题: (1)甲物质的密度?甲为多少?
(2)甲物质的密度是乙物质的密度的多少倍?
图6 3、某人站在码头上,用缆绳牵着小船靠岸。如图7所示, 如果人牵绳的速度为v1,小船前进的速度为v2, 则下列答案正确的是( )
A.v1>v2 B. v1< v2 C. v1= v2 D. 无法确定 图7
?甲参考答案 1、θ= 22.50 2、?甲=2.7g/ cm; ?乙= 3 3、B (提示:三角形两边差小于第三
3
边,LAC?LBC?LAB ∴v1< v2)
三、物理与化学的交叉
例1 如图8所示,烧杯中盛有一定量的稀硫酸,闭和开关后, 逐滴往烧杯中加入氢氧化钡溶液。以下关于灯L的
亮度和灵敏弹簧测力计读数变化的描述,正确的是( ) A 亮 暗(灭) 亮; 大 小 大 B 亮 暗(灭) 亮; 小 大 小 C 暗 亮 暗; 大 小 大 D 均无明显变化
解析:闭合开关后,逐滴加入Ba(OH)2溶液, 图8
烧杯内则发生如下反应:Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O,生成物BaSO4和H2O都不能导电,使烧杯中H2SO4的浓度逐渐减小,电流也随之变小,灯泡变暗;当恰好完全反应时,灯泡熄灭,弹簧测力计示数变到最小;继续加入Ba(OH)2溶液,灯泡又由熄灭逐渐亮起来,电磁铁磁性由无变强,弹簧测力计示数逐渐变大。通过分析,答案为 A
例2 如图9所示,一密闭容器内盛有石灰石和稀盐酸,烧杯旁边放着一小球,问石灰石和稀盐酸反应前后,小球对容器底压力F将会( )
A.变大 B。变小 C。不变 D。无法判断 解析 对小球进行受力分析可知,小球受到支持力
N、浮力F浮、重力G三个力作用,则N+F浮=G,即
N=G-F浮=G-?气gV排,因?气变大,故N变小, 图9
因此小球对容器底的压力减小。所以应选B
例3 如图10所示,此刻广口瓶恰好处于悬浮状态,广口瓶内盛有少量的大理石和稀盐酸,瓶口用一气球密封,问待反应完成后广口瓶最终处于 状态,同悬浮相比较,所受的浮力将 (填不变、减小或变大)
解析 当广口瓶悬浮时,F浮=G。由于CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑不断产生CO2,致使气球体积不断增大,即排开水的体积V排变大,
则F浮将大于G,广口瓶上浮,最终处于漂浮状态,广口瓶
无论悬浮还是漂浮,因广口瓶所受的浮力均等于其重力,故 图10 其所受浮力不变。
练习 1。如图11所示,弹簧秤的示数为9.8N,现在
H2SO4溶液中滴入少量的Ba(OH)2溶液,问弹簧秤的示数将会( )
A.大于9.8N B.小于9.8N C.9.8N D.无法确定
2. 如图12所示,在盛水的试管中放一根清洁的铁钉, 图11 用带U型管的胶塞塞紧,U型管内水面处于同一高度, 数天后观察到U型管内的a侧液面 (填“上升”、“下降”或“不变”),
产生此现象的原因是 。
3.如图13所示,水槽中盛有水,烧杯中盛有硝酸钠 图12
的饱和溶液(底部留有一些未溶解的硝酸钠固体), 现向水槽中加入足量的生石灰,烧杯中的小木块 将 (填“上浮”、“下沉”或“不变”);
若将生石灰换成 ,也会产生相同的想象。
参考答案 1、A 2、升高;铁钉生锈,消耗了氧气, 试管内的气压减小 3、上浮;浓硫酸或NaOH
四、物理与生物的交叉 图13
例1 将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来,扎紧袋口,放在阳光下, 如图14所示,经过一段时间后,观察到塑料袋内壁出现细小的液滴,分析此 现象形成的原因是( )
A 植物在阳光下只进行光合作用不进行呼吸作用 B 液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成的
C 液滴是由泥土中的水蒸发后液化而成的 图14 D 液滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成的
解析:放在阳光下的绿色植物要进行光合作用和蒸腾作用,通过蒸腾作用绿色植物通常要放出CO2
和水蒸气,水蒸气遇冷则液化为小液滴附着在塑料袋的内壁上,通过分析,答案为 D
例2 如图15所示是一幢学校教学楼,大楼使用时,楼的前后同时种下了许多花草树木进行绿化,但两年以后发现,楼前后生长状况有了明显的差异,大楼前面树木明显比后面的茂盛高大,根据你所学的知识回答问题:
(1) 每当阳光明媚的天气,大楼后面总是出现 大面积阴影,这说明光的传播是 .
(2) 大楼前面树木比较茂盛,这是因为 充足,
从而使 剧烈的缘故. 图15 解析 (1) 光在同一种均匀物质里是按直线传播的.
(2) 阳光,光合作用.
练习 1. 如图16所示,为人的上臂图解, 此时手托着质量为2kg的物体,则肱二头肌收缩时 所要承受的力( )
A.小于19.6N B.大于19.6N
C. 等于19.6N D. 无法确定 图16
2. 在盛有食盐水的容器中,悬浮着某物体,现向溶液中加入一定量的新鲜蔬菜叶柄,从理论上分析,过了一段时间原悬浮物将( )
A.上浮 B。下沉 C。仍悬浮 D。无法确定
参考答案 1、B 2、B (叶柄失水使容器中溶液密度减小,浮力减小,悬浮物下沉)。 五、物理与地理的交叉
例1 请读图17所示的等高线图并回答:从B处爬到A处和从
C处爬到A处相比,哪个更容易,为什么? B
解析:根据地理知识:从C到A坡度陡,而从B到A坡度 较缓。所以从B到A省力,但是多走路程;从C到A较困难, 但是少走路程。
例2 在我国的东部沿海地区,夏季常刮东南风, 图17 而在冬季却常刮西北风,试说明这是为什么?
评析:气候与我们的生活密切相关,利用物理知识解答这个与气候有关问题,恰好体现了物理知识来源于生活,又服务于生活。
答题要点:水的比热容比泥土、沙石的大。在夏季吸收相同的热量,海上的温度低于内陆,风从低温的高气压区(海上)吹向高温的低压区(内陆);而在冬季放出相同的热量,海上的温度高于内陆,风从低温的高气压区(内陆)吹向高温的低压区(海上)。
练习 1。 如图18所示。为我国某地的等高线图,如果把 同一物体分别放在a点和b点,则物体的重力势能( )
A.在a点时大 B。在b点时大
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