部编版2019-2020学年七年级上册语文第三单元第11课《_论语_十二章》同步练习D卷

部编版2019-2020学年七年级上册语文第三单元第11课《<论语>十二章》同步练习D

卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 积累与运用 (共6题；共17分)

1. （2分）选出下列各句中加线的成语使用不恰当的一项。（ ）

A . 城市绿化必须因地制宜 ， 突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。 B . 昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜 ， 使毕业联欢的气氛达到了高潮。 C . 今年以来，朝阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻’’专题文化活动。 D . 《文明办网倡议书》为我国姹紫嫣红的精神文明园地奉上了一枝鲜花，增添了一叶新绿。 2. （2分）下面句子中划线词语的解释不够准确的一项是（ ） A . 定然在天街闲游（闲暇时到外面随便游逛） B . 定然是世上没有的珍奇（珍贵而奇异） C . 定然是不甚宽广（必定）

D . 街市上陈列的一些物品（把物品摆出来供人看）

3. （2分）“映日荷花别样红”这个诗句如果要连续，正确的读法是（ ） A . 映日——荷花——别——样红 B . 映日——荷花——别样——红 C . 映日荷花——别样红 D . 映日——荷花——别样红

4. （2分）下列句子运用的修辞手法不同的一项是（ ） A . 你怎的连半个秀才也捞不到呢？

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B . 我想，讨饭一样的人，也配考我么？ C . 多乎哉？不多也。 D . 要不是偷，怎么会打断腿？

5. （2分）《南华经》是_________的别称。（ ） A . 《老子》 B . 《周易》 C . 《庄子》 D . 《抱朴子》 6. （7分）用原文填空。

幼年仲永天资聪颖，表现为“________ ”；少年仲永才能大不如前，表现为“________ ”；青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子是“________ ”。仲永之所以会发生如此大的变化，是因为“________ ”。这个事例告诉我们________ 。（这一空用自己的话作答）

二、 文言文阅读 (共2题；共36分)

7. （19分）阅读下面古文，回答问题。 食 喻

国朝尚书刘南垣公①，告老家居。有直指使②者，以饮食苛求属吏③，郡县患之。公曰：“此吾门生，当开谕之。”

俟其来款④之，曰：“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。但老妻他往，无人治具，家常饭，能对食乎？”直指以师命，不敢辞。

自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。比食至，惟脱粟饭、豆腐一器而已。各食三碗，直指觉过饱。

少顷，佳肴美耘，罗列盈前，不能下箸⑤。公强之，对曰：“已饱甚，不能也。”公笑曰：“可见饮馔原无精粗，饥时易为食，饱时难为味，时使然耳！”

直指谕其训，后不敢以盘飧⑥责人。

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【注释】①刘南垣公：指曾任明朝尚书的刘麟。 ②直指使：官职名。 ③属吏：部下。④款：款待。 ⑤箸：筷子。 ⑥飧（sūn）：本指晚饭，这里指饭食。

（1）解释下列句中加点的词语。

①郡县患之（ ） ②俟其来款之（ ） ③比食至（ ） ④时使然耳（ ） （2）与“以饮食苛求属吏”中“以”的用法相同的一项是（ ） A . 可以为师矣 B . 不以物喜 C . 以天下之所顺 D . 属予作文以记之

（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿 可 见 饮 馔 原 无 精 粗 （4）将下列句子译成现代汉语。

①少顷，佳肴美耘，罗列盈前，不能下箸。 ②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

（5）联系文章，对文章对刘麟教育学生的教育方法进行评价。 8. （17分）阅读下面的文言文，回答问题。 陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（1）解释下列划线的词语。

①与人期行 期：________ ②太丘舍去 去：________

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③去后乃至 乃：________ ④尊君在不 不：________ （2）翻译下面的句子。 ①与人期行，相委而去。

②友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（3）从远方的表现来看你认为元方是个怎样的孩子？ （4）请用简洁的语言再举两个古代少年早慧的故事。 （5）这个故事对你有何启示？

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