答案--东师幼儿心理学15秋在线作业2满分答案(3)

东师幼儿心理学15秋在线作业2满分答案(3)

一、单选题（共10道试题，共30分。） 1.5—6岁幼儿的注意时间() A. 3-5分钟 B. 7-8分钟 C. 10分钟 D. 15分钟

正确答案：D满分：3分得分：3

2.按照皮亚杰的理论来划分，幼儿期正处于思维发展的() A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段

大众理财作业满分答案 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段

正确答案：B满分：3分得分：3

3.儿童开始能够自觉地、有意识地对待语音是在（） A. 1岁左右 B. 3岁左右 C. 4岁左右 D. 6岁左右

正确答案：C满分：3分得分：3

4.从记忆的方式上看，记忆可分为（ ） A. 有意记忆和无意记忆 B. 机械记忆和意义记忆 C. 形象记忆和词语记忆 D. 短视记忆和长时记忆

正确答案：B满分：3分得分：3

5.对幼儿的要求十分严厉，过多地干预和禁止幼儿的想法和行动；提出很高的有时甚至是不近情理的行为标准,这种父母属于（） A. 民主型 B. 专制型 C. 溺爱型 D. 忽视型

正确答案：B满分：3分得分：3

6.幼儿在有他人在场时将物品公正地共同享用是（ ） A. 合作行为 B. 利他行为 C. 分享行为 D. 谦让行为

正确答案：C满分：3分得分：3

7.以头脑中掌握的知识、经验、阅历为基础的想象是（） A. 经验性想象 B. 情境性想象

C. 愿望性想象 D. 拟人化想象

8.幼儿开始出现想象的萌芽是在（） A. 2岁左右 B. 3岁左右 C. 4岁左右 D. 5岁左右

正确答案：A满分：3分得分：3 9.进行游戏的心理基础是（） A. 记忆 B. 想象 C. 思维 D. 感知

正确答案：B满分：3分得分：3 10.性别形成的关键期是（） A. 婴儿期 B. 幼儿前期 C. 幼儿中期 D. 幼儿后期

正确答案：D满分：3分得分：3

二、多选题（共10道试题，共30分。）得分：30 1.识记方法的优劣主要从以下几个方面来判断（） A. 记忆的全面性 B. 记忆敏捷性 C. 记忆精确性 D. 记忆牢固性

正确答案：ABCD满分：3分得分：3

2.幼儿还不能完全掌握比较，他们的比较有以下特点和发展趋势() A. 比较的面由窄到宽

B. 比较的过程从不对称到对称 C. 比较的条件从集中化到泛化 D. 比较的条件从泛化到集中化 正确答案：ABD满分：3分得分：3 3.情绪能够影响幼儿的（） A. 心里活动 B. 认知发展 C. 个性形成 D. 与人交往

正确答案：ABCD满分：3分得分：3

4.从情绪的进行过程看，其发展趋势是越来越受自我意识的支配。这种发展趋势表现在以下个方面（）

A. 情绪的冲动性逐渐减少 B. 情绪的稳定性逐渐提高 C. 情绪和情感从外露到内隐

D. 情绪和情感从内隐到外露 5.幼儿期无意想象的特点（ ）

A. 想象无预定目的，受外界刺激影响 B. 想象主题不稳定

C. 想象的内容零散、缺乏系统性 D. 想象活动只注重过程，不在意结果 正确答案：ABCD满分：3分得分：3

6.儿童的同伴关系是通过相互作用的过程是（） A. 从简单到复杂 B. 从不熟悉到熟悉 C. 从低级到高级 D. 从敌对到友好

正确答案：ABC满分：3分得分：3 7.新的智力理论有（） A. 多元智能理论 B. 智力三元论 C. 社会智力的提倡 D. 情感智力的提倡

正确答案：ABCD满分：3分得分：3 8.幼儿的空间知觉受以下因素的影响( ) A. 幼儿是否具有丰富的想象 B. 幼儿逻辑推理能力的发展 C. 一定的经验储备和训练 D. 对空间概念词的掌握

正确答案：ACD满分：3分得分：3 9.培养幼儿观察力应该（） A. 保护幼儿的感官 B. 激发幼儿的兴趣 C. 指导幼儿掌握方法

D. 培养幼儿形成观察的习惯

正确答案：ABCD满分：3分得分：3

10.幼儿情绪和情感发展的趋势主要表现在以下几方面（） A. 逐渐社会化 B. 逐渐丰富 C. 逐渐深刻化 D. 自我调节化

正确答案：ABCD满分：3分得分：3 三、判断题（共20道试题，共40分。）得分：40 1.思维是知识经验的间接反映。（） A. 错误 B. 正确

正确答案：B满分：2分得分：2

2.2岁以后，儿童与同伴交往的最主要形式是游戏。（） A. 错误

B. 正确

正确答案：B满分：2分得分：2

3.与机械记忆相比，意义记忆是幼儿记忆的主要方式。（） A. 错误 B. 正确

正确答案：A满分：2分得分：2 4.纵向研究是在比较长的时间内，对某个或某些幼儿进行追踪研究，以查明随着年龄的增长，其心理发展的进程和水平的变化。（） A. 错误 B. 正确

正确答案：B满分：2分得分：2

5.幼儿对空间方位的辨别是按照从以自身为中心过渡到以其他客体为中心的顺序进行的。（） A. 错误 B. 正确

正确答案：B满分：2分得分：2

6.直觉行动思维在2—3岁儿童身上最为明显，在3—4岁儿童身上还常有表现。（） A. 错误 B. 正确

正确答案：B满分：2分得分：2

7.“情感智力”是理解他人情感、能控制自己情感的能力，是由萨洛伏和梅耶提出的。（） A. 错误 B. 正确

正确答案：B满分：2分得分：2

8.幼儿在颜色辨别方面还存在着差异，一般说来，男孩的辨色能力要比女孩强一些。（ ） A. 错误 B. 正确

正确答案：A满分：2分得分：2 9.在有组织的幼儿的学习活动中，有意注意与无意注意伴随全过程，并且二者可以相互转换。（ ） A. 错误 B. 正确

正确答案：B满分：2分得分：2

10.整个幼儿期，幼儿的言语基本都是对话形式，要么回答成人提出的问题，要么向成人提出一些问题和要求。（） A. 错误 B. 正确

正确答案：A满分：2分得分：2

11.在幼儿期，情绪反应主要是由生理需要引起的。（ ） A. 错误 B. 正确

正确答案：A满分：2分得分：2

12.3岁是幼儿认知平面几何图形迅速发展的时期。（） A. 错误 B. 正确

正确答案：A满分：2分得分：2

13.4—5岁幼儿在记忆过程中能自动把没有规律的材料按类别整理，因为幼儿这时已经掌握了按类记忆方法。() A. 错误 B. 正确

正确答案：B满分：2分得分：2

14.儿童的心理年龄和其实际年龄，并不能完全对应, 常常会有所出入。（ ） A. 错误 B. 正确

正确答案：B满分：2分得分：2

15.抽象逻辑思维在幼儿的认知过程中起着主导作用，左右着幼儿的思维活动。（ ） A. 错误 B. 正确

正确答案：A满分：2分得分：2

16.幼儿真正准确掌握颜色的标志是对各种颜色概念的理解和运用。（ ） A. 错误 B. 正确

正确答案：B满分：2分得分：2

17.总体说来，幼儿注意的稳定还是比较差，难以持久、稳定的进行有意注意。（） A. 错误 B. 正确

正确答案：B满分：2分得分：2

18.有意想象在幼儿中期才开始萌芽，到了幼儿后期逐渐发展并进一步完善。（ ） A. 错误 B. 正确

正确答案：A满分：2分得分：2

19.亲子交往中建立起来的人际关系模式，很容易延续到幼儿长大后与他人的交往关系中。（） A. 错误 B. 正确

正确答案：B满分：2分得分：2

20.倒摄抑制是指先前的学习内容和活动对后来的学习内容和活动的消极影响。（） A. 错误 B. 正确

正确答案：A满分：2分得分：2