标点符号-2019年高考真题和模拟题分项汇编语文(解析版)

专题12：标点符号 【2019年最新联考模拟】

一、【2019年浙江教育绿色评价联盟高三5月适应性高考模拟】阅读下面的文字，完成下面小题。

《周易》曰：“一阴一阳之谓道。”又曰：“生生之谓易。”阴阳相生，生生不息，此之谓易。独阳不成，独阴不长，二者在抗衡与交融中，互相汲取自身赖以成长的滋养。（甲）世间一切事物，莫不由其内部刚柔、翕辟、动静、开合等对立双方的交感、搏击和消长而得以形成、发展和变化。这种“生生不息”的思路和视角形成了中国古代哲学独具特色的本体论及宇宙观，进而影响并渗透到文艺创作的审美理念之中。 ．．

（乙）如果说，《周易》仅仅描述了天地生生之德，那么《中庸》则将生生之德抽象为“诚”：“诚者，天之道也。”诚之本意是言行一致、真实无欺，此性恰与天道运行的秩序性相吻合。．．（丙）《兰亭序》之殊胜之处使在于一任真情实感喷薄而出，不回避、不含糊，不故弄玄虚或．．．．故作超凡脱俗，以一片至诚示人。金圣叹为其至诚之心所打动，遂慨叹王羲之为“古今第一情．．．．种”。

1．文段中的加点词，运用不正确的一项是（ ） ．．．

A．进而

B．吻合

C．故弄玄虚

D．慨叹

2．文段中画线的甲、乙、丙句，标点符号有误的一项是（ ）

A．甲 【答案】 1．B 2．C 【解析】

1．本题考查正确理解和运用词语的能力。此类题目要准确把握词语的含义和用法，结合语境具体分析，然后做出判断。B项，应为“契合”。“吻合”是完全符合之意，“诚之本意”与“天道运行的秩序性”只是契合。故选B。

2．本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根

1

B．乙 C．丙

据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。C项，丙处，“不回避”与“不含糊”间应使用逗号。故选C。

二、【浙江省舟山市舟山中学2019届高三下学期高考最后仿真卷】阅读下面的文字，完成各题。

（甲）中国的文化传统历来尊崇一个整天吟唱“大梦谁先觉？平生我自知，草堂春睡足，窗外日迟迟”的怀才不遇者，而对每个早晨在肉市操刀解牛的庖丁置之度外。“君子远庖厨”，．．．．“怀才不遇”确实使中国一代又一代指望“三顾茅庐”的知识分子丧失了操作能力，关于这种．．心态，古往今来的学者以及他们的著述都没有涉及过。（乙）我们应该认识到这是对毛遂自荐的嘲笑，是对自作多情的反感，是对敢为天下先的恐惧。怀才不遇仅是一个假动作，为争待遇．．的一切黑暗动作都要以“怀才不遇”来掩饰。由于一个社会普遍地采取守株待兔的姿势，所以．．．．主动出击打到的兔子也就不再是兔子。（丙）一个人一旦主动出击、毛遂自荐，往往被人看不起；因为如此得来的兔子与待遇无关。在这种传统看来，待遇必须是“三顾茅庐”而遇，才名正言顺，人的尊严和成就感才会获得满足。

1．这段文字中的加点词，运用不正确的一项是（ ）

A．置之度外 B．关于

C．仅是

D．守株待兔

2．文段中画横线的甲乙丙三句，标点有误的一项是（ ）

A．甲 【答案】 1．A 2．C 【解析】

1．本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握词语的意思，结合词语的情感色彩、适用对象以及具体的语境进行排除。题中，“置之度外”，意为放在考虑之外，不把个人的生死、利害放在心上，而文中是说中国的文化传统历来对操刀的庖丁是鄙夷的，语境中是“鄙夷，嗤之以鼻”之意，所以使用“置之度外”与语境不合。“关于”，介词，引进某种行为的关系者，组成介词结构做状语或定语；“仅是”，仅仅是；“守株待兔”，比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。这三个都使用正确。故选A。

2．本题考查学生正确使用标点符号的能力。解答这类题目，先要把握常见标点符号的用法，然后结合句子之间的关系来分析正误。题中，C项，“一个人一旦主动出击、毛遂自荐”中顿

2

B．乙 C．丙

号使用错误，此处的顿号应改为逗号，“顿号”是并列的词或词组之间的停顿，而此处“主动出击”和“毛遂自荐”是两个举动，属于两个分句，故应使用逗号。故选C。

三、【浙江省诸暨市2019届高三5月高考适应性试卷】阅读下面的文字，完成下面小题。

[甲]在信息时代，史学研究需要秉持什么样的态度？如何提升研究质量？怎样开拓史学研究新领域？诸如此类问题，非常值得探讨。[乙]毋庸置疑，信息技术的发展给史学研究带来了很大便利:文献检索极其方便，可以快速检索到大量资料；珍本图籍的数字化，对学者穷尽资料意义重大；研究从抄写卡片变为下载资料，省时、省事，等等。但是，搜集史料的方便并不意味着写论文出专著就易如拾芥了。[丙]如果没有严肃的治史态度、而是“玩”史学，就不可．．．．能有传世之作，更不可能达到全新的史学研究境界（纵通观察历史的境界）。

对于数字化史料，我们首先应注意史料的准确性，对数字化史料需辨别讹误，仔细核对，．．其次要增强理解史料的能力。如果对数字化史料未加细致思索，就难以理解史实并把握其实质，更谈不上厚积薄发。最后要致力于田野调查。史学研究者不宜忽视田野调查，当然研究古代史．．．．．．也同样需要。

1．文段中的加点词，运用不正确的一项是（ ）

A．易如拾芥

B．辨别

C．厚积薄发

D．当然

2．文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）

A．甲 【答案】 1．D 2．B 【解析】

1．本题考查正确运用词语的能力。理解词语时，要特别注意联系语境理解；另外还要具备一定的辨析词语的能力，主要从词语的感情色彩、语体色彩、语意等几个方面考虑。A．易如拾芥: 容易得如同拾芥子一样。比喻事情极容易办成。此词句中用于否定句，说明写论文出专著并非易事。运用正确。B．辨别：指对不同的事物在认识上加以区别。此处用来对文史资料中讹误进行区别。运用正确。C．厚积薄发：形容只有准备充分才能办好事情。此词句中用于否定句，表示没有做好充分准备就不能办好事情。这里使用正确。D．当然：表示对某一行为的确认或肯定；表示就是这样、应当这样。此处与下文的“同样”语意重复，使用不当。故选D。 2．本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有

3

B．乙 C．丙

机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。[乙]句标点错误，“省时、省事，等等。”“省事”后面应为分号，因为这里前面有三个语句是并列关系，与“等等”也构成并列关系。故选B。

四、【浙江省平湖市2019届高三高考模拟测试】阅读下面的文字，完后各题。

（甲）在建设新中国的征程中，无数科学家以身许国，前赴后继做隐姓埋名人，干惊天动．．．．地事，用自己的青春、血汗甚至生命，为实现民族复兴、国家强大夯基立柱。（乙）钱学森、邓稼先、郭永怀……这一个个耀眼的名字如暗夜星辰，在一穷二白、积贫积弱的中华大地上点亮了科技之光、铺就了科技强国之路。在他们的感召和引领下，无私奉献、甘于清贫，一心只为科技报国，不计个人得失，成为一代代中国科学家的优秀精神特质。时至今天，中国社会经济发展取得了令人瞩目的辉煌成就，人民物质生活极大丰富，这些物质依然在许多人身上熠熠．．生辉。（丙）但是，它们不应成为对科技从业者们的“道德绑架”和“刻板成见”，我们不能．．

空谈“情怀”（以身许国）而不谈受益。当下我们应祛除科技领域的陈规陋俗，完善激励机制，．．回报为国家的科技事业奉献了青春和血汗的可爱可敬的科学家们，进而激发科技创新的强大能．．量。

1．文中加点词语运用有误的一项是（ ）

A．前赴后继 B．熠熠生辉

C．祛除

D．进而

2．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）

A．甲 【答案】 1．C 2．B 【解析】

1．本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。A项，前赴后继：形容奋勇前进，连续不断。结合“无数科学家以身许国”“做隐姓埋名人”分析，使用正确。B项，熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。结合“这些物质依然在许多人身上”分析，使用正确。C项，祛除：除去疾病、疑惧、邪祟等。与后文的“陈规陋俗”不能搭配，可改成“除去”。D项，进而：继续往前，在已有的基础上进一步。结合“回报为国家的科技事业奉献了青春和血汗的可爱可敬的科学家们”“激发科技创新的强大能量”分

4

B．乙 C．丙