暑期校本研修通识理论模拟试题及参考答案

暑期校本研修通识理论模拟试题及参考答案

（满分30分，每题1分）

学科 姓名 得分 1．下列选项中不属于国家教育方针内涵的一项是： A为社会主义现代化建设服务B与生产劳动相结合 C培养全面发展的接班人D遵循科学社会主义发展观 2．下列选项中不属于教育法律关系要素的一项是： A内容B主体C规则D客体

3．下列选项中不属于素质教育内涵的一项是： A学会做人B学会学习C学会健体D学会审美 4．下列选项中不属于教师考核原则的一项是： A客观B准确C公正D透明

5．下列选项中不属于教师教育学生的义务的一项是： A完成教学任务B法制教育C文化教育D社会活动 6．下列选项中不属于职业活动内在道德准则的一项是： A忠诚B审慎C敬业D勤勉

7．下列选项中不属于教师职业道德规范内容的一项是： A爱国守法B关爱学生C终身学习D自强不息 8．下列选项中关于义务教育说法错误的一项是： A学校教育B免费教育C不可放弃D幼儿教育 9．下列选项中不属于我国职业道德精华的一项是： A尽忠为国B服从安排C勇于创新D诚实守信 10．下列选项中关于教师资格说法错误的一项是：

A刑满人员可以获取B县级教育局认定C申请者中国公民D剥夺政治权利者不能取得 11．下列选项中不属于教学策略特征的一项是： A综合性B稳定性C灵活性D层次性

12．下列选项中不属于专家型教师区别于其他类型教师的主要特征的一项是： A原理性知识丰富B经验性知识丰富C策略性知识丰富D跨学科知识丰富 13．下列选项中不属于重构课堂关键要素的一项是：

A课程设置B教学环境C教师角色D教学方法 14．下列选项中不属于合作学习基本要素的一项是：

A面对面的促进交往B积极的相互依赖C小组建制D团体进展过程 15．下列选项中不属于专家型教师教学策略优势的一项是：

A注重个人展示B注重灵活性与创造性C注重积累失败案例D注重课后反思 16．下列选项中属于对教师专业成长影响最大的发展阶段的一项是： A预备期B形成期C发展期D成熟期

17．下列选项中不属于教师专业成长核心内涵的一项是： A专业精神的不断重塑B专业知识的不断拓展 C专业理念的不断修正D教学管理的不断改进

18．下列选项中不属于教师专业成长基本素养的一项是： A反思能力B研究能力C写作能力D合作能力

19．下列选项中关于教师专业成长途径说法有误的一项是： A自然成熟B自我反思C专家引领D同伴互助

20．下列选项中不属于教师专业化主要标准的一项是：

A专业的成熟程度B专业的分化程度C专业的经济待遇D专业的不可替代 21．下列选项中关于生涯辅导说法有误的一项是：

A帮助学生了解自我B时代的理想教育 C帮助学生自我选择D帮助学生了解社会 22．下列选项中关于班主任实施生涯辅导说法有误的一项是：

A强化生涯辅导意识B熟悉职业世界 C掌握职业辅导方法D教师形象无关生涯辅导 23．下列选项中不属于形成个人偏见主要原因的一项是： A刻板印象B交往频率C自我投射D近因效应

24．下列选项中关于职业人格类型与职业匹配说法有误的一项是：

A实际型-机械师B社会型-教师 C研究型-新闻记者D常规型-临床心理学家 25．下列选项中关于角色与生涯发展说法有误的一项是： A角色转换不具情感性B角色发展具有变异性 C不同角色具有交互性D个体角色具有多重性

26．下列选项中关于新课程价值观说法有误的一项是：

A改变课程注重知识传授的倾向B使学生获得基础知识与基本技能

C强调形成积极主动的学习态度D形成正确价值观的过程融于课程教学 27．下列选项中关于实施价值观教育说法有误的一项是： A运用课程文本开展价值观教育B教学过程本身寓存价值观教育 C价值观教育是思想品德课程内容D专业课程不适宜开展价值观教育 28．下列选项中不属于价值观范畴的一项是： A意识形态B政治信仰C形势与逻辑D物质与商品 29．下列选项中关于价值观认识说法有误的一项是： A价值观教育首先在于家庭B价值观教育核心是传统文化教育 C价值观教育关键在于实践D价值观教育主要阵地是学校

30．下列选项中关于课堂交往与价值观实现关系的说法有误的一项是： A教师以身示范本身就是道德价值的呈现

B师生之间相互信任的增加与情感沟通有助于实现教学目的 C课堂交往作为充满生命互动与情感交流的过程并不具有价值意义 D课堂互动中师生双方能够获得精神上的愉悦与满足

【参考答案】

1-5 DCBDA 6-10 CDDBA 11-15 BDBCA 16-20 CDCAC 21-25 BDBDA 26-30 ADDBC 2010年南通市教师暑期校本研修考试模拟试题2 关于通识理论(中学部分)。 填空题。

1.“三维目标”是指“知识与技能”、“过程与方法”和“_____________”。（A）。 A.情感、态度与价值观B.情感与态度。

攻略-2010年南通市教师暑期校本研修考试模拟试题2。 C.态度与价值观D.情感与价值观。

2.教育部于2001年颁布的《基础教育课程改革纲要》指出，新课程改革要“使学生获得基础知识与基本技能的过程，同时成为学会__________学习和形成正确世界观的过程”。 A.生活B.学习C.生存D.处世(B)。

3.根据赫尔巴特提出的“教学的教育性”命题，教师在课堂教学中必须进行正确的________引导。 攻略-2010年南通市教师暑期校本研修考试模拟试题2。 A.学习B.生活C.安全D.价值(D)。

4.美国教育家托马斯·克里纳把_________比作了“沉睡的巨人”。

A.知识与技能B.过程与方法C.第三维目标/情感、态度与价值观。 D.技能与方法(C)。

5.由于受教育者具有_________*意志和人格尊严，所以，教师对学生的价值引导要求都应该是基于人性与社会性的统一，最终必定要通过受教育者的内化、理解成为属于“自己的”价值观。 A.*意志和人格尊严B.*意志。 C.人格尊严D.*性格和*人格(A)。

6.课堂是一个引导儿童向善的地方，不是教师发泄私愤的场所。教师必须代表社会的要求对学生进行正确的________。(A)。

A.价值引导B.学习引导C.生活引导D.行为引导。

7.学生青春期心理问题主要表现在自卑、情绪波动和_________.。 A.早恋B.厌学C.学习不良D.急噪(A)。

8.生涯是“战车”、“疯狂竞赛”的意思；英译career，指在赛马场上的一种竞技运动。因此，具有未知和冒险的含义。生涯系介于“生命”与“职业”之间的概念，指人生的_______。 A.前进方向B.发展道路C.理想和目标D.前进动力(B)。

9.生涯辅导指依据一套有系统的辅导计划，通过辅导人员的协助，引导学生科学规划生涯，促进其生涯发展的___________。

A.系列活动B.单一活动C.简单活动D.重复活动(A)。

10.素质教育中的六个学会是指：学会做人、学会学习、学会生活、学会劳动、学会________健体、学会审美。

A.锻炼B.健体C.运动D.练习(B)。

11.义务教育的年限为年满6周岁，条件不具备地区可推迟到_______周岁。 A.7B.8.C.9D.10(A)。

12.教师考核的内容有“*思想、业务水平、工作态度、和工作成绩”，简称“________”；教师考核遵循“客观、公正、准确”的原则。

A.德能勤绩B.德勤能绩C.德能绩勤D.德勤绩能(A)。 13.我国现行的《教师职业道德规范》是________年颁布的。 A.2008B.2000C.1980D.2010(A)。

14.教师违反《教师法》主要的四种情形为：__________、体罚学生、品行不良、侮辱学生。 A.不完成教学任务B.不完成教学和教育任务。

C.故意不完成教育和教学任务D.故意不完成教育任务(C)。 15.在*上，十八周岁以下的少年一般_________。

A.不负刑事责任B.无刑事责任C.减轻处罚D.不量死刑(D)。 判断题。

1．“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”这“三维目标”是当今世界各国的课程标准或教学大纲的共同元素。（正确）。

2．“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”这“三维目标”之间的关系是一个整体，不可分割；三者是融为一体的。（正确）。

3．教师对学生的成长负有道义上的责任。教师代表的是社会而不是个人对学生进行教化。（正确）。 4．“沉睡的巨人”（情感、态度与价值观）表现为各学科教材本身所包含的价值因素，潜藏于师生交往活动之中。（正确）。