代理模式下的学术推广 - 图文

角色定位推行框架案例推广难点学术推广的三个关联层面第一集群第二集群第三集群管理团队的教育——自我塑造代理商团队的教育——合作伙伴医生团队的教育——终端教育强化制度定期培训远程监控成功经验交流驻点帮控药品交易会成立项目组行业峰会集中学习行业媒体（发行内部刊物）百万医师关爱工程行业年会、峰会沙龙论坛患者教育？内力塑造的忽略

注意医生教育。通过眼，耳，口，触摸来虚化广告效应。

教育营销进行时

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赵郑

角色定位推行框架案例教育营销进行时推广难点推广的方式1、基层学术推广为依托2、论坛学术推广为导向3、刊物学术推广为循证4、渠道学术推广为途径

1、学术推广是产品促销的工作主线

2、专家网络是节点（国家级网络，各省学会网络）3、渠道网络是片面

推广的方法社会化效应社会化责任企业品牌输出1、论坛作出品牌2、管理做出品牌3、产品作出品牌

教育营销进行时

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赵郑

角色定位推行框架案例推广难点学术推广模n名专家，n个机构,n个协会，在未来三年内计划组织6个平台，为地方的学术推动摇旗呐喊(用刊物将专家串连起来)。参加国家级活动，增加我们的关注度，知名度。组织公益性社会论坛，做企业品牌推荐。

式

传媒联动专业媒体广告投放，营销理论导向在国家级专业网站上刊载系列活动的筹备专家平台活动连缀渠道竞合找来的材料帮你放大,哪怕是未见的

教育营销进行时

在四个范围内进行有机的联助

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赵郑

推广框架活动连缀推广层次的递进关系科室会是学术立体轰炸的地面跟进，促销售立竿见影地区会，院内会消化上级会议的成果，放大宣传效应50人左右，时间2小时省级会取得广泛区域或主力医院肯定认可，产品学术价值的认同，为将举行大量科室会，院内会做铺垫。组建该区域的专家网络，学会后，骨干医生开处方，教育面比较广全国会高端建立品牌，获得理念依据和领袖人物的认可不能及时产生销售回报，对产品内涵的学术提炼要求较高300人左右，操作投入较大，工作量大来自各省以及自己目标主力医院的学科带头人学术持续时间：1-2天教育营销进行时

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赵郑