广东省惠州市博罗县湖镇中学2015-2016学年九年级月考化学试卷 doc

12．实验室制取氧气，下列说法错误的是（ ）

A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气 B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气 C．装置③可用于收集氧气 D．装置④可用于收集氧气

【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法． 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．

【分析】制取气体的装置的选择取决于反应物的状态和反应条件，收集气体的方法取决于气体的密度和溶解能力．

【解答】解：A．高锰酸钾固体需要在加热的条件下分解为制取氧气，故A正确； B．过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解产生氧气，属于固液常温制气体，故B正确； C．氧气的密度比空气大，应该用向上排空气来收集，故C错误； D．氧气不易溶于水，故可用排水法来收集，故D正确． 故选C．

【点评】熟练掌握常见气体的制取和收集方法，能够根据反应物的状态和气体的物理性质来选择合适的制取和收集装置．

13．实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（ ）

A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中 B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热

C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片 D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管 【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．

【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．

【分析】A、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断； B、根据用高锰酸钾制氧气收集氧气时的注意事项进行分析判断； C、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断； D、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断． 【解答】解：

A、用排水法收集氧气时，加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中，故A正确；

B、用排水法收集氧气时，当气泡均匀连续地放出时，才开始收集氧气，不能先将导管口移入集气瓶，再开始加热，故B错误；

C、用排水法收集氧气后，用玻璃片将瓶盖好后，移出水面正放在桌子上，故C错误； D、氧气收集完毕，如果先将酒精灯熄灭，则试管内压强变小，水会沿导管倒流进试管，故D错误． 故选：A．

【点评】本题难度不大，掌握实验室制取氧气时的注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

14．今年南充市成为四川省空气质量重点监测城市，PM2.5是监测指标之一，PM2.5是大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒，下列做法不会增大PM2.5监测结果的是（ ） A．汽车排放尾气

B．工厂排放烟尘

C．太阳能发电

D．露天焚烧垃圾

【考点】空气的污染及其危害． 【专题】空气与水．

【分析】PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘，根据PM2.5的来源进行分析判断所采取的做法是否合理．

【解答】解：A、汽车排放尾气中含有微小颗粒物，会增大PM2.5检测结果，故选项不符合题意．

B、工厂排放烟尘，会产生大量微小颗粒物，会增加PM2.5监测结果，故选项不符合题意．

C、太阳能发电，不会产生大量微小颗粒物，不会增加PM2.5监测结果，故选项符合题意． D、露天焚烧垃圾，会产生大量微小颗粒物，会增加PM2.5监测结果，故选项不符合题意． 故选C．

【点评】本题难度不大，了解减少空气中悬浮颗粒物的量能对PM2.5的治理起作用是正确解答此类题的关键．

15．以下生产、生活中的做法不符合环保理念的是（ ） A．开发使用新能源 B．工业用水重复使用 C．秸秆回收利用，不露天焚烧 D．电脑、电视长期处于待机状态

【考点】资源综合利用和新能源开发；防治空气污染的措施；保护水资源和节约用水． 【专题】化学与环境保护．

【分析】环保指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，减少污染物的排放，特别是减少二氧化碳的排放量，防止环境污染，减缓生态恶化等，根据是否能达到这一理念进行分析判断．

【解答】解：A、开发使用新能源，能及减少污染，符合环保理念； B、工业用水重复使用，能节约水，符合环保理念；

C、秸秆回收利用，不露天焚烧，能防止环境污染，符合环保理念； D、脑、电视长期处于待机状态，消耗电能，不符合环保理念． 故选D．

【点评】“低碳、环保”理念是社会关注的热点，也是中考的热点之一，增强环保意识、充分理解节能环保的重要性是解答此类题的关键．

16．下列变化属于化合反应的是（ ）

A．铁+氧气→四氧化三铁 B．乙炔+氧气→二氧化碳+水 C．氧化汞→汞+氧气

D．氯酸钾→氯化钾+氧气

【考点】化合反应及其应用．

【专题】化学反应的基本类型和能量变化．

【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断．

【解答】解：A、铁+氧气→四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确．

B、乙炔+氧气→二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．

C、氧化汞→汞+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误． D、氯酸钾→氯化钾+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误． 故选：A．

【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键．

二、填空题（共14分） 17．根据题意，用化学式填空：

空气是一种重要的自然资源．在空气成分中， N2 用于食品防腐， O2 用于医疗急救， CO2 用于生产汽水等碳酸型饮料． 【考点】化学式的书写及意义． 【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．

【解答】解：在空气成分中，氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐，其化学式为：N2． 氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，其化学式为：O2．

二氧化碳能与水反应生成碳酸，可用于生产汽水等碳酸型饮料，其化学式为：CO2． 故答案为：N2；O2；CO2．

【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．

18．下列物质中，①洁净的空气 ②水 ③液氧 ④矿泉水 ⑤高锰酸钾 ⑥铁 ⑦冰水混合物 ⑧双氧水 ⑨二氧化碳 ⑩氮气

属于混合物的是（填序号，下同） ①④ ，属于纯净物的是 ②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩ ． 【考点】纯净物和混合物的判别．