教科版小学三年级上册语文全册教案

四、检查注音

1.小组互相检查注音，交流记法。 2.教师抽查，做读字游戏。 教学反思：

课 题：知音 教学日期： 教学目标：

1.自主阅读，在课文中体会俞伯牙与钟子期的深厚友谊，懂得“千金易得，直音难求”的含义。 2.认识课文中的几个生字。

教学重难点：理解“千金易得，直音难求”的含义。 教学时间： 一课时 教学流程：

一、谈话，导入新课

1. 人们常说“千金易得，直音难求”。 2. 板书：知音 二、初读，了解内容：

1.借助拼音，自读课文，将课文读通顺。 2.再读课文，想一想每自然段的意思。 3.思考：课文讲了一个什么故事？ 三、再读理解感悟：

1.默读课文，思考：俞伯牙为什么称钟子期为“知音”？钟子期去世后，俞伯牙为什么再也不弹琴了？ 2.汇报，相机指导读俞伯牙与钟子期的话。 四、识字，巩固阅读

1.师出示字卡抽查生字，小组内互读互查。 2.阅读课文全文。 五、拓展延伸阅读

1.读了这个故事，你怎么理解“千金易得，直音难求”这句话的？

2.生活中，你有知心朋友吗？你觉得应该怎样相处？ 教学反思：

课 题：能说会写五 道歉 教学日期：

教学目标：

1.让学生在情境中模拟表演，能把 说清楚，说明白。 2.培养学生遇到偶发事件能比较恰当处理的能力。 3.培养学生有错就改的良好品质，让学生做文明人。 教学重难点：

1.能身临其境地演一演。

2.能清楚明白得把自己的意思表达出来。 3.学会道歉，做个文明人。 教学准备：学生表演 教学时间：一课时 教学流程：

一、创设情境，导入新课

1.同学们，你们刚才看到了什么？又听到了什么呢？ 2.有时我们自己说话或做事不小心，可能会让人有不愉快，甚至造成伤害，这时，你们就要像刚才老师那样及时向对方道歉。

二、模拟生活，情境交流： 1.如果你是小丽，你会怎么样做？ 2.那你准备怎样跟小丽说呢？

生：小明，我不小心把你的文具盒碰到地上，对不起。 生：小明，我不小心的撞掉了你的文具盒，请你原谅。 三、联系生活，再现情境

1.同学们，在我们生活中，面对别人的道歉，不同的人有不同的做法，如果你是小明，你会怎么做，怎么说的呢？ 2.面对小明的不同的说法和做法，小丽又该如何说与做呢？

四、课外延伸，体验生活：

小结：通过本节学习，我们知道了要从小做个有礼貌、讲文明的孩子，做错了事要主动承认，遇到不同的情况要采取不同的方法，希望同学们能将今天学到的本领用到生活中去，让我们的生活过得更快乐。 教学反思：

课 题：语文七色光 五 教学日期：

教学目标：1.练习一字组多词和造词填空，学会运用字词。 2.学会积累关于友情的名言，警句和谚语。 3.阅读《李杜之交》，扩展知识面。

4.鼓励学生关注生活中的新闻，关注国家大事，把语文学习与生活紧密结合起来，在生活中学语文。 教学重难点：1.学词积累与运用。