2017年高考语文语言运用天天练 必背课文理解性默写 - 第36-40练剖析

， 。。

（5）李白《蜀道难》中“ ， ”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。

语言运用天天练——37（答案）

1．【D】A项,“阳春白雪”原指战国时代楚国的一种高雅的歌曲,后来泛指高深的、不通俗的文学艺术。B项,“通常”意为一般,平常。C项“迥异”指相差很远,大不相同。以上三项均合乎语境。D项,“高高在上”谓所处极高,泛指地位高;后常用来形容领导者不深入实际,脱离群众。句中用来指“艺术作品”,使用对象不恰当。

2．【B】A“防止”“免遭”连用造成否定失当；C 暗中更换主语，可在“把”前加上主语“他”；D “为一些知名的服装模特公司”“从参赛选手中”，语序不当。改成“从参赛选手中为一些知名的服装模特公司”。

3．【D】

4．①而是菊有什么用（或“而是菊的食用功能”） ②屈原已经给出了答案（或“屈原对此有过吟咏”） ③菊是可吃的（或“菊可用于食用”）。 （第①空，前面关联词语是“不是”，接着肯定要用表并列的关联词“而是”承接；根据下文所引诗句及本段结句“最主要的功用”等字眼暗示，应谈菊的食用功能。第②空，根据《离骚》可推断作者屈原的名字，根据“夕餐秋菊之落英”可知他曾吟咏过菊花可吃的情形。第③空，根据前面的论述，应填写所得结论“菊是可吃的”或类似的句子。

5．（1）中学生普遍愿意参与垃圾分类，但大多数不了解垃圾分类方法。 （2）开展专题活动，了解分类方法，倡导减量减排，创建绿色校园。

【解析】对图表内容有整体把握，注意数据的变化和图表的细节，根据数据的变化概括出学生对垃圾分类的认知程度。再在此基础上提出合理建议，所提建议应联系材料及中学生实际情况，忌空洞。

6．（1）锦城虽云乐，不如早还家 （2）蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟 （3）蜀道之难，难于上青天。 （4）蜀道之难，难于上青天。 （5）其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉

语言运用天天练——38 1．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）

A．如果因为有一个球员登陆意甲就妄自菲薄地说中国足球的水平足以和欧洲球队抗衡的话，那就是．．．．目光短浅了。

B．现在各种渠道发布的养生保健的信息往往是“公说公有理，婆说婆有理”，有的还自相矛盾，很难．．．．．．．．．．．自圆其说，有的甚至留下一团迷雾，叫人不知怎么办才合适。

C．学习上遇到了问题，我们一定要不耻下问，虚心向老师请教。 ．．．．

D．谈起当地的风土人情，小张竟然说得头头是道夸夸其谈，就连在场的民俗研究专家也惊叹不已。 ．．．．2．下列句子中语意明确的一句是（ ）

A．小李老师来到我们学校不过三五天，许多人还不认识。

B．他就是这么一个人，一向反对哥哥袒护妹妹。 C．这位英雄的母亲戎冠秀讲述了她感人的事迹。 D．软科学的优势和作用并非没有受到普遍重视。 3．依次填入的关联词语最恰当的是（ ）

古代动物中有一类动物叫蜥螈，它们____具有两栖动物的特征，____具有爬行动物的特征。____古生物学工作者不容易弄清楚它到底是两栖动物还是爬行动物，____过去把它放在爬行动物中，____现在又把它放在两栖动物中。

A、不 而 因此 尽管 而 B、既 又 不过 既然 于是 C、既 又 因此 以致 而 D、不 而 不过 以致 进而 4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。

前人有诗说：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。此语当然有理，不过，在过去的时代里，不仅是国 家不幸，① ，才能写出血泪交迸与苍生息息相通的诗文。如果屈原得意于庙堂之上，李白沦为供奉之臣，杜甫也居画屋高楼，② ，如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失败，生活也坎坷困顿，但为他的政敌所始料不及的是，他们把他抛向了生活的底层，陷阱与荆棘造就的，却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。在“永贞革新”中，柳宗元是败军之将；但在精神领域，③ ，特别是中国的诗歌史与散文史，他都拥有黄金铸就的一章。

5．仔细阅读下面的文字，然后回答问题。

广州某乘客欲去北京旅游，拿不准乘坐飞机还是坐火车。他咨询了广州某旅行社。如果你是旅行社的业务员，请根据下面两张时刻表，以“如果选择飞机(火车)”开头，简要介绍两种交通工具的优势。要求亲切得体，言之成理。(每句不超过30字)

MU1342航班广州——北京时刻表

航班号 MU1342 起点站 广州 起飞时 08：00 T16列车广州——北京时刻表 车次 T16 (1)如果选择飞机，

(2)如果选择火车，

6．默写名句

（1）《秋兴八首》（其一）中“ ， ”两句，

列车类型 空调特快 始发车站 广州 发车时间 17：25 到达时间 第二天13：50 终点站 北京 到达时 10：55 写巫山巫峡的秋声秋色。用阴沉萧瑟、动荡不安的景物环境衬托诗人焦虑抑郁、伤国伤时的心情。亮出了“身在夔州，心系长安”的主题。（以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句）

（2）《秋兴八首》（其一）中“ ， ”两句，写波浪在地而兼天涌，风云在天而接地阴。在景物描绘之中，形象地表达了诗人因时局动荡不安、前途未卜的处境和作者胸中翻腾起伏的忧思与郁勃不平之气。（借秋天长江与塞上风景为喻，写时局动荡不安，国家命运暗淡的句子）

（3）《秋兴八首》（其一）中“ ， ”两句，写由秋天景物触动羁旅情思。作者从云安到夔州苦苦挣扎了两年，孤舟不发，见丛菊再开，不禁再度流泪，心总牵挂着故园。写得深沉含蓄，耐人寻味。身在夔州，心系故园。（用双关手法，情景交融，直接抒发作者故园之思的句子）

（4）《秋兴八首》（其一）中“ ， ”两句，在时序推移中叙写秋声。西风凛冽，傍晚时分天气更是萧瑟寒冷，冬日即将来临，人们在加紧赶制寒衣，白帝城高高的城楼上，晚风中传来急促的砧声，抒发了客子强烈的羁旅之情。（借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子）

（5）杜甫的《秋兴八首（其一）》中，由写景转入抒情，抒发离开蜀地两载的飘零感受的诗句是： ， 。

语言运用天天练——38（答案）

1．【B】妄自菲薄：过分看轻自己。形容自卑。 公说公有理，婆说婆有理：比喻双方争执，各说自己有理。 不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。 夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。

2．【D】A、“许多人还不认识”有歧义。B“一向反对哥哥袒护妹妹”有歧义。C “她”指代不明。 3．【C】

4．①而且诗人自己也有不幸；②那中国诗歌将黯然失色；③他却是高视阔步的王者。（意思对即可）本段文字主要围绕“国家不幸诗家幸”来讲述很多文人在政治上不得意，因而在文学上取得了突出 的成就。第一处联系前一句“不仅是国家不幸”可以得知此句的形式应为“而且??”，再根据后面所列举的几个文人的遭遇可以得知此句的内容应是说“自身的不幸”。第二处可以联系后一句“如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席”，“夜空”指的是“中国文坛（诗歌）”，“最灿烂的星辰宣告缺席”自然是“黯淡无光”了。第三处可联系前一句“在‘永贞革新’中，柳宗元是败军之将”和“但在精神领域”可以得知此处写的应是“败军之将”的反面。

5．(1)(如果选择飞机，)早晨8：00出发，上午10：55到达。您既可缩短行程时间，又能遨游蓝天。 (2)(如果选择火车，)17：25出发，第二天13：50分到达，这样您既可休息一宿，又能节省旅资。

6．（1）玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森 （2）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴 （3）丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心 （4）寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧 （5）丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心

语言运用天天练——39 1．在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是 ( )

(1)读者欣赏作品清新的故事,却忽略了蕴藏的热情,欣赏文字的朴实,却忽略了作品隐伏的悲痛,实际上近于 。

(2)中国古代文化是一座巍峨的高峰,不管我们在儒、释、道哪一条路上行走, ,最终都必然会在山顶上相逢。

(3)多年前,集团首席执行官就感觉自己 ,在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天,他的危机感丝毫未减。

A.南辕北辙 异曲同工 如临深渊 B.买椟还珠 殊途同归 C.南辕北辙 殊途同归

如履薄冰 D.买椟还珠 异曲同工

如履薄冰 如临深渊

2．下列各句中没有语病的一句是（ ）

A．零公里汽车，是指出厂后直接销出或经专用运输车送到销售商手中，其行驶里程几乎为零。 B．人脑库的建立，标志着人类对脑科学的探索、对人脑生理和病理的研究进入了崭新的水平。 C．在许多非常情况下，纪律是很难管住生命和生理需要的，只有崇高的信仰才可抑制非分的欲望和非礼的行为。

D．记住自己做过的错事是避免吃一堑、长一智，重蹈覆辙的前提，一个人要想少犯错误，必须做到这点。

3．依次填入的关联词语最恰当的是（ ）

我们的散文拒绝精神的攀沿 拒绝起码的思想含量，____始终徘徊于低层次的琐碎生活 ______生活的细小咀嚼，_____散文还会有它沉甸甸的分量吗？还会有它宏阔的天宇吗？

A、既然 从而 因而 和 所以 B、尽管 甚至 因而 和 所以 C、因为 和 所以 乃至 那么 D、如果 甚至 而 乃至 那么 4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

我国粮食已实现连续12年增产，与此同时，① 。为保障庞大人口日益增长的粮食需求，不能只靠进口粮食，而是要在水稻、小麦、玉米三大传统主粮之外，寻找到一种适合国情的新主粮。为此，② 。实际上我国已是全球马铃薯生产消费第一大国，但由于传统饮食消费习惯的影响和大众对马铃薯营养价值认识不够，③ 。马铃薯具有易种植、产量高、营养丰、耐存储等特点，确可作为维系国内粮食供给的主粮。

5．观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示。