各年龄段看的书

分辨不同的形状。他们对颜色鲜艳的物品或图画感兴趣，视觉会停留在比较大的图画上，因此，两岁宝宝的图书应是图辨物类的书，线条简洁，画面清楚，色彩明朗，造型大而简单，内容接近日常生活，题材最好可引起亲子间的对话。

★两岁孩子的小书架

两岁宝宝握能力不是非常强，不适合比较大比较厚的书，适合有图文相配的小卡片、小而薄的口袋书等。

两岁或两岁前的宝宝需要随环境的变化而带来的感知觉刺激，图书也可以随着环境的改变而增加其趣味性和功能性，如现在市场上出现的“洗澡书”，因其采用防水材料制作，可以让宝宝在洗澡时玩耍，又达到增加知识的目的。 有些国家出版了很多非常可爱的洗澡书，有的可以随水温变化而改变颜色，同时改变画面。这不仅可以让宝宝洗澡时有图书陪伴，更可以让宝宝获得新奇、惊喜的感受。

三岁阶段

宝宝满三岁了，身体的发育比以前减慢，开始进入自我言语阶段，经常边玩边说，或是边看书边自言自语、自问自答、还会不停地提问。在语言能力方面已经由单字句发展到双字句或三字句，因此较能与父母或其他人沟通。三岁的孩子想像力非常丰富，经常将现实和想像混淆，注意力集中的时间延长，独立意识比较强。在视觉方面，他们更能够认识图画及分辨物体的大小，远近，对立体知觉也逐渐能够理解。

三岁的宝宝喜欢听故事、儿歌等，并且能在旁人的提醒下复述简单的小故事，对图书非常感兴趣，会一页一页地翻书，能讲述情节简单的画面。对文字也有了初步的兴趣。这时候，我们可以提供给宝宝以图片为主、文字为辅的图画书，文字的呈现要大并且简短，最好是名词，如：电视机、公鸡、小鸟等，旁边配以相应的图，加深宝宝的理解。三岁的宝宝对有关动物的事情比较关心，喜欢看有动物的图片、书籍，比较偏爱去动物园实地观察。 现在有些儿童图书的画面印制得接近真实的效果，如让宝宝触摸书本上的荔枝的照片，能感觉到荔枝皮的粗糙，让书本带给宝宝的感受越来越丰富和全面。 ★三岁孩子的小书架

经典童话绘本——图画为主，文字为辅。

识字卡片——幼儿手掌大小，或者以小拎包的形式，便于宝宝收拾整理和与父母或别的宝宝互动。 儿童诗歌——词句简短，易于吟诵。

立体书——图形凸起的书，如介绍水果或者交通工具，可让孩子触摸，丰富孩子的感知觉。

出生头几年是引领宝宝阅读的最佳时机。宝宝在触摸、撕、扔等玩书的过程中，促进了手部精细动作的发展。当宝宝被父母抱在怀中听故事、看图画书时，宝宝与父母的依恋快速得到建立，宝宝对于语言的感知和理解也加深了。

通常，在早期阅读的过程中最容易出现的失误，就是选择了不当的阅读材料和不当的阅读方式，从而引起宝宝对整个阅读的反感。 撕书也是学习的过程

宝宝有时会玩、揉捏、撕破纸张，甚至还会把纸放到嘴里吃。甚至会很享受撕书过程，喜欢听撕书的声音。这确实不是在看书，但又的确是看书的开始，至少他已经或正在通过这些行为探索、感受书。这是最初的兴趣，对此，父母不要强行制止，因为这种表现完全符合宝宝早期阅读的心理，是宝宝在阅读道路上迈出的重要一步。当然，也不能让宝宝的行为停留在这种“破坏性的阅读”上，要做适当的引导。此阶段可给宝宝选择色彩鲜艳、图多字少的布书、硬纸板书或塑料书，它们不易被撕坏。 选书

14~18个月的宝宝正处在行走敏感期，非常多动，对周围事物充满好奇，父母要慎重选择阅读时间，并控制好阅读时间。

宝宝1岁以后，开始学习理解简单的寓言、笑话、诗歌、小说。文学作品的一切体裁，只要其涵盖的内容不超过宝宝的生活体验，宝宝就能够听懂。

书的内容要简单，每页字数少，配有色彩明快的插图。 听书是阅读的必经阶段

“听书”是宝宝学习阅读的一个必经阶段，父母应该深情并茂地为宝宝讲解书中的内容。如果你的讲述平淡无奇，宝宝也会因此失去对这本书的兴趣；如果你的讲述惟妙惟肖，能让宝宝读后仿佛身临其境，那么他一定会深

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深喜爱上这本书。

读书时一定要用宝宝容易懂的表述，有时也可以自己发挥。比如说“鸭妈妈带着她的孩子们小心翼翼地游过河”，讲故事时就可以适当发挥：“鸭妈妈?嘎嘎?地招呼孩子们，要小心翼翼地过河。”也可以夸张地把书中的情节表演出来。宝宝跟大人一样喜欢表演，事实上，宝宝可能很乐意扮演其中的角色。鼓励宝宝演，即使这样使故事进展变慢也没关系。如果他积极参与进来，就能从故事中受益更多。

早期阅读，的确是一门学问。关于孩子阅读的问题，如果您想了解得更详细，可以参考东方爱婴互动成长方案《早期阅读》一书。

第一阶段：0－9个月

若要让宝宝对阅读感兴趣，最简便有效的做法是从孩子出生就开始行动，0－9个月这段时间比较长，而我们在阅读方面却不需做太多的事情。0岁智能开发应从听觉、视觉、触觉三方面的刺激入手。阅读的启蒙则侧重于视觉和听觉，当然也不排除触觉（比如孩子可能喜欢吃书，这也是阅读的初始状态）。坚持每天给宝宝看一些图片、说些儿歌、唱唱歌，就是在为宝宝将来的阅读打基础。虽然不少书中提倡从孩子一出生就可以给他朗读故事，但我个人的实践证明，0岁宝宝对故事的理解存在很大难度，相对来说，他们更容易接受富有韵律、旋律优美的儿歌。

推荐读物：这个阶段，宝宝的视力发育落后于听力，选择“教材”应三七开，即：三分卡片刺激视力，七分音碟刺激听力。精选推荐：幸福泉出的三字儿歌（详细介绍http://blog.sina.com.cn/s/blog_5474dee50100dpt3.html）、北京童谣——小小子坐门墩（该套碟有4张，因为孩子生下来最初接触的是人，所以先给孩子听这张人物篇）、旋律简单重复、节奏明快的民歌，这类歌曲旋律简单、重复、明朗，孩子容易接触，比如太阳出来喜洋洋、乌苏里船歌等，黑鸭子合唱组有一张伴你二十年民歌专辑是不错的http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=8988563，尤其适合不擅长歌唱的妈妈。小小孩系列的大卡和挂图。

使用说明：

1、音碟只须两三张，甚至一两张就够了，重复的给孩子听，家长给孩子唱歌是很有必要的，如果家长熟悉这些曲目，可以随时随地的唱给孩子听，家长的演绎胜过听音碟。

2、北京童谣——小小子坐门墩那张碟编曲复杂，比较闹，可以等孩子5个月之后听。

3、卡片选择大一些的，可以贴在墙上抱着宝宝看，也可以让宝宝半躺半坐着家长拿着给他看，这对宝宝来说是游戏。

4、卡片的选择可根据孩子的兴趣购买，元宝爱车，我那时只要给他看汽车的图片他就兴奋的手舞足蹈。 5、《北京童谣》是一套极品好碟，我以前也有帖介绍过，建议大家买正版，因为正版所附的册子里对每首儿歌的背景都做了介绍，看了介绍你才会喜欢上这些儿歌！在国外，有很多经典的儿歌童谣，选取的都是符合孩子认知的主题，比如数数、水果、发音、字母等等，而中国自从建国后，几乎所有的儿童作品都带有一定的政治色彩或者训教性质，比如什么劳动光荣啊、拾金不昧啊，完全不顾及孩子的情趣，而北京童谣则是中国唯一能给孩子带来乐趣的儿歌了，虽然在年代上过时了，但是总比建国后创作的儿歌适合孩子。我非常遗憾，我的孩子学不到中国自己的优秀儿歌（这句话是比较了中外儿歌后的感悟）

警示：

1、这个阶段宝宝智商发育的培养应该是全方面的，我上面方法和“教材”仅从阅读的角度介绍的，大家不要误解为是宝宝早教所需的全部。

2、任何刺激都须掌握好度，音碟和卡片每天用一会儿即可，要把更多的时间留给孩子，让他用自己的方式去探索世界，要让孩子有独立的思维，我们家长不要过多干涉。总结教训，我当时就是给元宝看的太多，听的太多，虽然也是跟着孩子的兴趣走，可是元宝从小就不习惯自己去想事情，他17个月的时候能把幸福泉的所有三字儿歌都说清楚的说出来，可是却不会用语言表达自己的想法，外人看了还羡慕不以，只有我心里涩涩的，后悔自己在第一时间扼杀了孩子的想象力和创造力。

3、我一直强调给孩子唱歌、听歌，目的不是为了让孩子早早学会唱歌，而是通过刺激孩子的听力启动他的智能，

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这其实是语言能力培养的第一步，而语言能力和阅读能力是紧密联系的。所以，这个月龄无所谓给孩子听什么，只要音质好，曲调和节奏明快，让听的人和唱的人心情舒畅，就可以了，我提到黑鸭子唱的民歌，是因为我个人比较喜欢中国的民歌，当我们家长喜欢这些歌时，自然会主动的给孩子唱，这就达到了听觉刺激的目的。

第二阶段：10－18个月

孩子在这个阶段开始会说简单的字，甚至词。从阅读角度看，这个阶段属于明显的认知阶段。因此，父母不必着急给孩子看故事类的书籍，就算看，孩子也会把故事书当成认知类的书籍去玩，认知在我们成人眼里觉得枯燥，但对于这个阶段的孩子来说，认知是他们最擅长、最有成就感的活动，因此他们喜欢认知，甚至将认知期延长，懒得进入下一阶段的复杂思维，因为要达到新的阅读水平是有一定难度的。

推荐读物：

1、东方龙人的英语童谣、短诗、儿歌、手指游戏

2、北京童谣——小小子坐门墩（这实在是一套难得的好碟，而且十分幽默，大人小孩都爱说） 3、“小小孩”的小卡片（光碟大小） 4、乐乐趣的《游戏时间》（一套好玩的立体书，目的只有一个，让孩子喜欢上书，乐乐趣目前出版了多个系列的立体书，都很有意思，大家可以自主选择）

5、稚慧坊出的《聪慧宝宝》，是手掌大小适合宝宝自己翻阅的非常精致结实的认知书 http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=20032975 6、《百岁童谣》 全套5册明天出版社淘宝还有的卖 7、《0-3岁宝宝记忆力与想象力训练》中国电力出版社包括：可爱的猫咪、可爱的胖鼠、可爱的宝宝、可爱的小熊。http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=9139150 8、《幼儿儿歌》海豚出版社http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=9105963

使用说明：

1、英语童谣、短诗、儿歌、手指游戏在这个阶段只听第一张就够了，如果觉得一套太贵，东方龙人也出了单碟可以购买。之所以在这个阶段推荐这套碟，是因为大家都比较关注英语启蒙，而英语的掌握同样应当从听开始，而且要大量的听，听英语从0岁开始，但毕竟英语是第二语言，在不具备双语环境的家庭，我们最好先保证孩子对母语的掌握。因此如果孩子已经能够开口说话，这张碟就可以暂时收起来了。因为该碟对孩子来说难度较大，不易学，孩子学不出来就会放弃说英语了。此时可以选择简单的英语儿歌给孩子听，在下一阶段介绍。

2、这个阶段孩子的小手已经可以灵活取物了，给他一堆图片，让他找出你说的那张，是孩子喜欢的游戏。所以卡片要小。也可以把大卡贴在墙上，让孩子指出你说的事物。

3、选择页数少的纸板认知书是为了让孩子自己翻着玩，元宝在1岁左右的时候非常喜欢翻这种书，我说：爸爸喜欢吃的蘑菇在哪呢？他就用小手翻呀翻呀翻到蘑菇那页，有的时候要把整本书翻好几遍才找的到。

4、比较安静的孩子在10个月左右已经开始喜欢坐在大人怀里亲子共读了，受语言理解能力的限制，此时给他读故事为时尚早，最好选择有儿歌的图画书，《幼儿儿歌》是被元宝翻烂了的一本书，插图虽然不入流，但儿歌编的还不错，而且内容全面，常见的动物、日用品、汽车等孩子感兴趣的东西都被编成了儿歌，所以我推荐这本书，中国原创的儿歌书好的实在不多，后来我又买了许多知名作家写的儿歌，效果都不如这本。 5、《0－3岁宝宝记忆力与想象力训练》这套书是对动词的认知，宝宝最初认知名词，随着理解能力的增强，到1岁以后开始理解动词，这套书的优点是每页只有一个单纯动作的图片，比如跳绳、洗脸、翻跟头……书的中页将所有图片集合，此时让宝宝从中找出指定的动词。这套书一共4册，买一两册就够用了。

6、总之这个时期认知是阅读的主题，这是由宝宝成长的客观规律所决定的，选择孩子喜欢的事物和喜欢的方式去认知，是将来真正阅读的雏形。

特别提示：这个阶段孩子仍然喜欢熟悉的事物，所以看书的速度非常慢。因此无须买太多的书，上面介绍的书很多都是成套出版的，我们选择其中的一两本就足够了。

第三阶段：18－24个月

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宝宝到了18个月终于开始听故事啦！宝宝理解能力增强，他们的小脑瓜里熟悉了名词、动词，于是开始对名词与动词的搭配产生兴趣，这段时期择书重点是简单，书中的文字要简短，故事内容应是宝宝熟知的，这样宝宝才会对书产生兴趣。

精选推荐：

1、宝宝的第一本书——我是谁、我爱刷牙、真好吃。中国少年儿童出版社 周建明主编 http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=20622941 2、小老虎翻翻书。 3、小玻系列（翻翻书）、小狗卡皮两套书任选其一。 4、谁藏起来了

5、开口学英语～听读唱～英文经典童谣

使用说明： 1、《宝宝的第一本书》是国内的作品，存在一些不大不小的“硬伤”，还好这些硬伤不影响宝宝对这套书的喜爱。比如现在宝宝都有自己的坐便器，而书里画的宝宝用大人的坐便器；这个月龄的宝宝刷牙不用牙膏，但书里所有人物刷牙必须挤牙膏，以前元宝刷牙从来不要牙膏，自从看了这本书，他一定要我给他挤牙膏。目前特别好的0－3岁的读物仍然不多，而这套书是最适合这个年龄段看的书，也被所有看过的孩子所喜爱。因为他语言简单、取材都是宝宝最感兴趣的内容，所以这次重点推荐一下。另外，这套书还有两本：我会上厕所和我会穿衣服，此时给宝宝看还过早，等宝宝自己会脱裤子大便，自己会穿衣服的时候再给宝宝看。

2、小老虎翻翻书最大的特点是情节简单而完整、结实，有的宝宝在这个月龄仍然喜欢撕书，这套书是纸板书，不易玩坏。如果想节省一点，就只买《小老虎捉迷藏》这本，这是孩子们最喜欢的一本。

3、小狗卡皮和小玻系列都是最简单的故事书，取材贴近孩子的生活，语言简洁。我只买了小狗卡皮，后来发现了小玻，觉得小玻更能吸引孩子，但由于儿子已经过了这个年龄，所以没有再买小玻。我认为这两套选一套就足够了，每套都有很多本。小狗卡皮算不上经典，但比较适合这个月龄的宝宝阅读（后来发现，元宝4岁以后仍然喜欢）。 4、开口学英语～听读唱～英文经典童谣http://item.taobao.com/auction/item_detail-0db2-a4df22621514dad5919c0fc1b9c5e7aa.htm?cm_cat=0（淘宝上随便搜了一家）是一张CD加两本图画歌词。和孩子边看边唱，会很愉快。市面上的英语音碟不少，这张是我所听过的最清晰最慢的版本，同时该碟选取既经典有全面，语音也纯正。唯一的缺陷是不能选曲，整张碟就两段，如果孩子听完了还想再听一边，只能家长唱了。 5、《谁藏起来了》是以认知方式训练宝宝记忆力和观察里的绘本，孩子很喜欢呦～。

第四阶段：2－3岁

这个阶段的孩子明显喜欢听故事，但是他们的实践经验太少，所以有“扣”的故事他们是听不懂的，据此，为这个阶段的宝宝选书其实很简单——选择叙述性的故事，也就是描述过程的故事讲给他们听，比如宝宝的第一本书之《我会上厕所》，讲的就是宝宝上厕所的全过程：蹬凳子做坐便～脱裤子～放屁～拉臭臭～冲厕所～擦屁股～提裤子～洗手～擦干～妈妈奖励蛋糕。这个过程孩子看的懂，因为是贴近现实生活，所以他们也爱看。

这个年龄段的孩子思想仍然处在混沌状态，别以为他们能和我们对话了，就表示他们什么都懂，事实上他们绝大多数事情都不懂，插个小笑话让大家轻松一下：元宝2岁多的时候我们去菜地，一股浓重的大粪味道袭来，他一边走一边屈着鼻子问：“这是什么声音？”我和元宝爸仔细听了半天也没发现有什么特别的声音，原来孩子是在问大粪的味道！哈哈～正是因为孩子还什么都不懂，我们则不能用成人阅读的意识去给孩子读书，元宝在这个阶段反而最喜欢自己看书，所以我给他提供了各式各样的书，在这方面外版书的花样很多，比如好饿的毛毛虫、爸爸请为我摘月龄、等等，地坛书市和淘宝网都是淘外版书的好地方，比如带扬声器的书，书中讲的是宝宝大便，扬声器则会发出马桶冲水的声音。大家可以看看我对今年体坛书市的介绍http://blog.sina.com.cn/s/blog_5474dee50100fm6f.html

2岁之后，孩子有了自己的喜好，这个时候要根据孩子的兴趣选择读物，他人的推荐只能参考，不可照搬，甚至不能以自己的主观意识替孩子选书了。如果是女孩，妈妈可以帮着选，如果是男孩，最好爸爸帮着选，男女

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