学生和教师类的实现

第 九 周实验

学号 20082433 姓名 张立健 专业 网络工程

一、已完成实验

（仿照下面给出本次实验的所有内容） 实验一 1、实验内容

学校中有老师和学生两类人，而在职研究生即是老师又是学生，对学生的管理和对教师的管理在他们身上都有体现。

1）设计两个信息管理接口StudentMageInterface和TeacherMageInterface。其中，StudentMageInterface接口包括setFee（）方法和getFee方法，分别用于设置和获取学生的学费；TeacherMageInterface接口包括setPay（0方法和getPay方法，分别用于设置和获取教师的工资

2）定义一个研究生类Graduate，实现StudentInterface接口和TeacherMageInterface接口，它定义的成员变量有name，sex，age，fee，pay。

3）创建一个姓名为“zhangsan”的研究生，统计他的年收入和学费，如果收入减去学费不足2000元，则输入“provide a loan”的信息。 2、程序运行结果（给出编译、运行的截图）

3、程序清单 //package mypackage; interface StudentManageInterface

1

{

void setFee(int a); int getFee(); }

interface TeacherManageInrerface {

void setPay(int a); int getPay(); }

public class Graduate implements StudentManageInterface,TeacherManageInrerface { String name; String sex; int age; int fee; int pay; //Graduate();

Graduate(String sname,String ssex,int sage,int sfee,int spay) {

this.name=sname; this.sex=ssex; this.age=sage; this.fee=sfee; this.pay=spay;

}

2

public void setFee(int a) { fee=a;

}

public int getFee() {

return fee; }

public void setPay(int a) { pay=a; }

public int getPay() {

return pay; }

public static void main(String[] args) {

Graduate g=new Graduate(\ if((g.pay*10-g.fee)<=2000)

System.out.println(\

else System.out.println(\

}

}

3

实验二

1、实验内容： 1）定义接口 shape

2）分别定义子类（继承接口shape）：Circle，Rectangle，Triangle。 2、程序运行结果（给出编译、运行的截图）

3、程序清单 interface shape { double PI=3.1415926; void draw(); double getArea(); double getCircumference();

}

class Circle implements shape {

double r;

Circle(double x) { this.r=x;

}

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