2016年上半年北京中学《教育知识与能力》：教学过程考试试卷

2016年上半年北京中学《教育知识与能力》：教学过程考试

试卷

一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、规则是用什么来表达的?。 A：句子 B：词 C：符号 D：图式

2、以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（） A：它包括五种因素三种过程 B：五种因素共同影响了三种过程 C：三种过程交织在一起相互影响 D：教学过程要以学习过程为基础

E：评价/反思过程会促进学习和教学过程

3、学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和。 A：班级活动 B：文学艺术活动 C：群众性活动 D：社会公益活动

4、如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施？（） A：不要延误医疗时机，应当立即寻求医疗救助 B：不要移动关节 C：在患处放置冰块

D：自己帮孩子把关节复位

5、__即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。 A．直接强化 B．外部强化 C．自我强化 D．替代性强化

6、义务教育的重点和难点在（） A：大城市 B：小城市 C：农村 D：中西部

7、教学技能训练应围绕的中心是（） A：系统的教育理论 B：现代教育理念 C：教学实践

D：教师本人的教学技能现状

8、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指____ A：童年期 B：少年期 C：青年期 D：成年期 9、3岁儿童。

A：能辨别以别人为基准的左右 B：能辨别以自身为中心的左右 C：能辨别前后 D：能辨别上下

10、德育过程的基本矛盾是。 A：教育者与受教育者之间的矛盾

B：教育者与德育内容、方法之间的矛盾 C：受教育者与德育内容、方法之间的矛盾

D：教育者提出的德育目标要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾 11、在师生关系模式上，提出“以学生为中心”的教育家是____ A：赫尔巴特 B：夸美纽斯 C：凯洛夫 D：杜威 12、在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程是____ A：研究型课程 B：特色课程 C：学校课程 D：活动课程

13、教师对幼儿的（）、幼儿的同伴关系是构成心理环境的重要内容，它在一定程度上决定着幼儿的身心能否得到健康发展。 A：方式 B：态度 C：教育 D：引导 14、关注每一个学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称为（） A：普遍性目标 B：行为目标 C：生成性目标 D：表现性目标

15、德育过程的基本矛盾是__。 A．教育者与受教育者的矛盾

B．教育者与德育内容和方法的矛盾 C．受教育者与德育内容和方法的矛盾

D．社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

16、青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同，这说明其身心发展具有（）

A：顺序性的特征 B：稳定性的特征 C：差异性的特征 D：不均衡性的特征

17、实验教育学的代表人物是【】 A：梅伊曼、拉伊 B：狄尔泰、斯普朗格 C：杜威、克伯屈 D：鲍尔斯、金蒂斯 18、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一含义是由（）决定的。 A：社会舆论

B：教师的工作对象 C：法律法规 D：传统习俗

19、学习效率和动机水平之间存在__ A．线性关系 B．U型关系 C．倒U型关系 D．平行关系

20、我国教育法律法规的“母法”是。 A：《中华人民共和国宪法》 B：《中华人民共和国教育法》 C：《中华人民共和国教师法》 D：《中华人民共和国义务教育法》

21、教师的意志品质表现出其选择教育决策的____ A：无关刺激 B：中性刺激 C：无条件刺激 D：强化 22、班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是__ A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理

二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、智育的任务为__。 A．传授知识 B．发展智力 C．形成技能

D．有鉴赏和创造美的能力 E．培养自主和创造性

2、自我意识发展的第二个飞跃期是__ A．幼年期 B．童年期 C．少年期 D．青年期

3、学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办?不然，从明天起，你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使王林同学守纪律应采用方法是____ A：疏导 B：导向性 C：因材施教

D：尊重学生与严格要求相结合 4、学习的主体因素是指__。 A．学生 B．教师 C．教学手段 D．教学环境 5、少年期指__ A．3岁-6、7岁

B．11、12岁-14、15岁 C．6、7岁-11、12岁 D．14、15岁-25岁 6、概念的结构包括__。 A．概念名称 B．概念定义 C．概念特征 D．概念水平 E．概念实例 7、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布于__ A．1998年 B．1999年 C．2002年 D．2003年

8、下述研究方法中，对条件控制最严格的是____ A：80 B：90 C：100 D：125

9、新中国第一次学制改革是__ A．1949年 B．1950年