答案--东师幼儿园社会教育活动及设计15秋在线作业2满分答案(1)

东师幼儿园社会教育活动及设计15秋在线作业2满分答案(1)

试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100 一、单选题（共10道试题，共30分。）得分：30

1.小班人际交往教育活动“小记者”中，教师做了以下工作，1.与社区取得联系，共同作好准备工作。2.学前儿童人手一只自制的小记者话筒和采访记录本。3.一段采访的情景表演，这个工作属于 A. 活动目标 B. 活动准备 C. 活动过程 D. 活动延伸

正确答案：B满分：3分得分：3

2.教师在活动后总结活动进展过程中的优点，并反思活动进展过程中存在的问题以及改进方法是 A. 自评

幼儿园教育活动设计 B. 他评

C. 发展性评价 D. 终结性评价

正确答案：A满分：3分得分：3

3.下面三种东西你最喜欢哪一种 A．玩具 B.小朋友 C．食物,这种价值澄清法属于 A. 价值排队法 B. 澄清应答法 C. 价值表决法 D. 讨论法

正确答案：C满分：3分得分：3

4.儿童戴上大檐帽就认为自己成了“警察”，指挥起“交通”来，这种社会教育活动的方式是

A. 劳动 B. 谈话 C. 游戏 D. 参观

正确答案：C满分：3分得分：3

5.中班自我控制教育活动“做个好赢家”的评语如下：幼儿具有了做个好赢家的意识，能够很好地控制自己的笑声和兴奋，与同伴友好相处。而且在后来的游戏中，都能够以恰当的方式表达自己的情绪，这属于 A. 评价活动的目标 B. 评价活动的内容 C. 评价活动的效果 D. 评价活动的过程

正确答案：C满分：3分得分：3

6.各种重要的节日、纪念日活动主题属于 A. 自我教育活动

B. 社会环境与规范认知活动

C. 人际交往教育活动 D. 多元文化教育活动

正确答案：D满分：3分得分：3

7.教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、情境表演等方式，引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题，使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验，从而产生共鸣的训练方法

A. 角色扮演法 B. 移情训练法 C. 价值澄清法 D. 强化评价法

正确答案：B满分：3分得分：3

8.设计社会教育活动时要为幼儿创设活动的机会与条件，引导幼儿在各种活动中与人交往，积极主动地发展社会性。 A. 目标性原则 B. 活动性原则 C. 整体性原则 D. 针对性原则

正确答案：B满分：3分得分：3

9.由上级和其他教师对教师的一次社会教育活动进行判断的过程。这种评价方法通过教师之间的相互研讨，有助于教师自身的专业发展，提升其幼儿社会教育的能力。 A. 自评 B. 他评

C. 发展性评价 D. 终结性评价

正确答案：B满分：3分得分：3

10.教师或家长给儿童创造条件和提供自由发言的机会，让孩子们把与自己有关的事讲给大家听,这一方法是 A. 价值排队法 B. 澄清应答法 C. 价值表决法 D. 展示自我法

正确答案：D满分：3分得分：3

二、多选题（共10道试题，共30分。）得分：30 1.自我意识的作用

A. 对态度和行为的调节作用 B. 对自我教育的推动作用 C. 对意志发展的促进作用

D. 自我意识中的自尊与自信对个人行为也有重大的影响 正确答案：ABCD满分：3分得分：3

2.“参观超市”中教师需让幼儿认知的内容有 A. 商店里有哪些工作人员 B. 有哪些种类的商品 C. 商品是怎样摆放的 D. 顾客又是如何购物的

E. 在超市购物应遵守哪些社会规范 正确答案：ABCDE满分：3分得分：3

3.儿童社会性的发展，是共同教育的结果，其各种力量包括 A. 幼儿园 B. 家庭 C. 自然环境 D. 社会环境

正确答案：ABCD满分：3分得分：3

4.评价幼儿有人社会教育活动过程时需要考虑： A. 教育过程是否面向全体幼儿

B. 是否尊重幼儿的个体差异，幼儿的主体地位是否的到体现

C. 是否有机会自主进行观察、体验、表达和操作，幼儿参与活动的积极性程度怎样 D. 教师是否充分考虑了幼儿的意愿

E. 是否得到幼儿的信任和依恋，运用的教育方法是否生动多样，变化灵活巧妙 正确答案：ABCDE满分：3分得分：3

5.各种重要的节日、纪念日都是宝贵的多元文化教育资源,主要有 A. 春节 B. 端午节 C. 中秋节 D. 圣诞节 E. 母亲节

正确答案：ABCDE满分：3分得分：3

6.自我意识是个体自身心理、生理和社会功能状态的知觉和主观评价，具体而言它包括人在实践中各种关系是 A. 自己对自己 B. 自己对自然 C. 自己对他人 D. 自己对社会

正确答案：ABCD满分：3分得分：3 7.家长的教养方式分为 A. 民主型 B. 专制型 C. 溺爱型 D. 忽视型

正确答案：ABCD满分：3分得分：3

8.幼儿园社会教育是研究的主要对象有： A. 幼儿社会性发展的现象、规律 B. 增进儿童的社会认知 C. 激发社会情感 D. 引导社会行为技能

正确答案：ABCD满分：3分得分：3 9.社会性对幼儿发展的意义有： A. 促进幼儿情感及社会交往的需要 B. 能影响幼儿身体、心智的发展

C. 能促进幼儿认知发展 D. 能增加幼儿疾病的发生

正确答案：ABCD满分：3分得分：3 10.自我意识方面的内容主要包括

A. 帮助幼儿认识和接纳自己，增进幼儿的自我价值感和自信心

B. 帮助幼儿学习认识、理解和适当地表达自己的情绪，控制自己的行为

C. 帮助幼儿学习自由选择、自我决断，培养其独立性、自主性和自己对自己的行为负责的意识

D. 支持、鼓励幼儿大胆地表达自己的意志、想法和态度

E. 帮助幼儿主动地参与各项活动，能体验到与同伴交往的快乐;帮助幼儿努力做好力所能及的事并有初步的责任感。

正确答案：ABCDE满分：3分得分：3 三、判断题（共20道试题，共40分。）得分：40

1.个人试着设身处地地去扮演另一个在实际生活情景中不属于自己角色的行动过程，从而形成角色所需要的某些经验和行为习惯，这一方法是角色扮演法。 A. 错误 B. 正确

正确答案：B满分：2分得分：2

2.在幼儿园社会教育活动中，师幼通过对话的方式对幼儿进行教育的一种方法。教师可以向幼儿提出问题，也可以解答幼儿的问题，不受时间、地点和人物的限制。在课内、课外、个人或集体都可以采用，这一方法是观察演示法 A. 错误 B. 正确

正确答案：A满分：2分得分：2

3.教师要注意表扬幼儿中的好人、好事，树立良好的学习榜样 A. 错误 B. 正确

正确答案：B满分：2分得分：2

4.幼儿园教育评价主要就是对活动过程的评价。 A. 错误 B. 正确

正确答案：B满分：2分得分：2

5.幼儿通过参加各种活动和交往受到实际锻炼，以形成良好的社会行为习惯，教师经常会采用强化评价法 A. 错误 B. 正确

正确答案：A满分：2分得分：2

6.了解2008年北京奥运会及所在社区的“爱鸟周”活动等内容属于自我教育活动内容 A. 错误 B. 正确

正确答案：A满分：2分得分：2

7.幼儿园社会教育活动的目标主要是指幼儿园社会领域所包含的特定现象、事实、规则及问题等基本组成成分，它们依照一定的原则，形成一个有机整体。 A. 错误