小学心理健康教育一年级上册教案

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小学心理健康教育一年级上册教学进度安排

周次 起止日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9月3——7日 10—— 14日 17日——21日 24日——29日 10月8——12日 15日——19日 22日——26日 周节数 内容安排 1 1 1 1 1 1 1 校园里的秘密 校园里的秘密可爱的我可爱的我我的老师我的老师 睁大发现的眼睛睁大发现的眼睛男孩、女孩男孩、女孩我的小伙伴我的小伙伴敢说就好 29—— 11月2日 1 5日——9日 12日——16日 19日——23日 26日——30日 1 1 1 1 12月3日——7日 1 10日——14日 17——21日 24日——28日 1 1 1 神奇的半圆 最亮的一颗星幸福快车总复习总复习 31日——1月4日 1 7日——11日 1 学习必备 欢迎下载

第一课 校园里的小秘密

教材简析：

本课由几个场景开始，找出学校和幼儿园的不同。自己成为小学生了应该怎么样做。 教学目标：

1、 学生明确自己已经成为一名小学生，明确在小学和幼儿园生活的区别。 2、 制定新学期的计划。 教学重难点：

重点：发现校园和幼儿园的区别。 难点：明确学生应该怎么样做。

教学准备：放大的课文图片。（有关故事） 教学过程： 第一课时 （一）、导言。

欢迎小朋友们告别了幼儿园，走进了小学校园。成为一名光荣的小学生，你发现了校园里的秘密吗？ （二）、新授。

1、谁能说一说你这几天在校园里发现了什么？ 2、回想一下幼儿园里都有什么？

3、通过大家的发现和回忆你们发现了什么不同？ 4、你作为一名小学生应该怎么样做？ 5、学生汇报自己的收获。 （三）、讲故事。

通过讲故事的形式讲讲自己的收获，那么新学期的新打算呢？ 1、写进书里。 （四）课堂小结。

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第二课时

一、出示图片，引入激趣。

1、上节课，我们回想了幼儿园和小学的不同之处。

2、现在请把你自己找到的不同之处在书上第4页下面把星星涂上。 （1）找到一处涂上一处

（2）在自己的书上写上自己的名字（标志自己成为一名小学生了） 二、画出自己成为小学生的表情

1、同学们我们今天就是一名光荣的小学生了，你们高兴吗？ 2、欣赏表情图片，看看它们都代表什么心情。 3、在书上第5页画出自己的心情 二、激发学习兴趣，。小游戏。 1、活动一，为书本穿新衣 2、活动二，给闹钟定点

3、活动三，把第二天的衣服摆放好 4、学唱歌曲，背起我的小书包 （三）、掌握学习方法

（四）在故事中得到教育 板书设计 校园里的小秘密 制订计划 歌曲

教学反思：通过学习，学生初步学会了整理书包的方法，懂得怎样做准备。

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第二课 可爱的我

教材简析：

本课由自我介绍，使学生认识自我，完善自我，超越自我。 教学目标：

1、 认识自我，完善自我，超越自我。 2、 认识他人，宽容他人，学习他人 教学重难点：

重点：认识自我，完善自我，超越自我 难点：认识自我，完善自我，超越自我 教学准备：放大的课文图片。（有关故事） 教学过程： 第一课时

（一）、引入主题：提出认识自我和他人的重要性和必要性

教师：同学之间见面，要相互介绍自己。你了解你自己吗？你愿意把你介绍给大家吗？ 1、怎样介绍你自己，我们可以这样来介绍：我叫 ，我今年 岁，我属 ……

学生：较了解自己和他人（部分学生） 学生：不了解自己和他人（部分学生）

教师：现在请三位同学谈谈你自己是什么样的人，客观了说明你有哪些优缺点。如：我是一个乐观的人，我是一个做事拖沓的人……等等。

学生A：我是一个有上进心的人，我是一个勤奋好学的人，我是一个怕失败的人。

老师：这们同学只是谈自己在学习方面的表现，请同学扩展开来谈自己，包括学习上、思想上、生活上、人际交往方面等等。

学生B：我是一个热爱体育锻炼的人，我是一个好比好强的人，我是一个知错又难改的人。 学生C：我是一个自尊心很强的人，我是个怕羞的人，我是一个上课迟到的人。

老师：好！前面三位同学简单地谈了谈对自我的认识，看来同学们并不完全了解自我和他人。今天我们就提供一个机会给大家：请同学们在纸片一上写上我是谁？（20条左右） 学生：（自由发言谈自己的，大约五六个学生代表） （二）、仔细想想，爸爸妈妈眼中的我