基于51系列单片机的直流电机PWM调速系统设计

图3-5仿真结果

3.5 仿真结果分析

当仿真开始运行时，各个模块处于初始状态。点击右边的独立键盘加速或是减速按钮。显示模块便开始显示数字，然后点击正传或是反转。电机的驱动模块能够实现电机的正转、反转、加速、减速、停止等操作。且改变PWM脉冲时的占空比电机的工作电压改变。因此，从仿真结果可以看出，本设计可以得到预期的仿真效果。

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心得体会

通过本次课程设计，使我学到了许多书本上无法学到的知识,也使我深刻体会到单片机技术应用领域的广泛。不仅让我对学过的单片机知识有了很多的巩固，同时也对单片机这一门课程产生了更大的兴趣。在本次课程设计过程中，我学会了在网络上查找有关本设计的各硬件的资源，其中包括：直流电机PWM调速、AT89C51单片机、L289引脚图及其引脚功能等，为本次课程设计提供了一定的资料。

在做课程设计的初期阶段，难度很大，没有头绪。通过求助于张老师、理清了思路。同时，在图书馆里、网上查阅资料，攻克了课程设计中的道道难题。最后经过指导老师张老师的耐心指点和连续的奋战才算基本合格。办事只要有了头绪，就会简单很多。本次设计我能独立完成，算是有了很大的收获。总的感受有以下几方面：

1、通过本次设计，我不但对单片机有了更为深入的了解，对一个课题如何画流程图，编程序等有了一定的认识。

2、进一步加强了我的动手能力和运用专业知识的能力，从中学习到如何去思考和解决问题，以及如何灵活地改变方法去实现设计方案。特别是深刻体会到了软件和硬件结合的重要性，以及两者的联系和配合作用。

3、让我了解到单片机技术对当今人们生活的重要性。同时这次做课程设计的经历也使我受益匪浅，让我知道做任何事情都应脚踏实地，刻苦努力地去做，只有这样，才能做好。

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参考文献

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[2] 李广弟，《单片机基础》［M］，北京航空航天大学出版社，1994

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[6] 陈跃东，DS18B20集成温度传感器原理与应用[J]，安徽机电学院学报，2002 [7] 胡振宇、刘鲁源、杜振辉，DS18B20接口的C语言程序设计［J］，单片机与嵌入式系统应用，2002

[8] 金伟正，单线数字温度传感器的原理与应用［J］，电子技术与应用，2000 [9] 马云峰、陈子夫、李培全， 数字温度传感器DS18B20 的原理与应用[ EB/ OL ]，2000

[10] 李 钢，1-Wire总线数字温度传感器DS18B20原理及应用，现代电子技术[J]，1994

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