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4-4找规律填数内-教师版

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二年级数学春季班第4周

2016二年级春季班数学训练四

姓名:_________班级:________学籍号:_______座位号:_______

找规律填数

知识要点:

对于一个数列,我们可以根据前面给我们的一些数,通过他们之间的和、差、积、商来找到他们之间的关系及其规律,然后根据这些规律我们可以用来填数。

有时候规律找不到,我们还可以用隔着看的方法来找规律,这也是一个很好的解题策略。

例题精讲:

例1. 找出下面每列数的排列规律,在括号里填上合适的数。 (1)1、3、5、7、( ); ●解析:前一个数加2等于后一个数,

接下来应该填9,这些数叫单数。 (2)35、( )、21、14、7、0;

●解析:后面四个数依次减少并且每次减少7,前一个数减7等于后一个数,

那么35后面应该填28。

(3)11、4、8、4、5、4、( )、( ); ●解析:这一组数的规律应该隔着看,

双数位上都是4,单数位上前一个数减3等于后一个数, 所以括号应该填2、4。

(4)20、9、15、8、10、7、( )、( )。 ●解析:这一组数的规律应该隔着看,

单数位前一个数减5等于后一个数,双数位前一位减1等于后一位, 所以括号应该填5、6。

例2. 先找规律再填数。

(1)1、2、4、8、( );

●解析:这一组数中,前一个数乘2等于后一个数,

所以括号里面填8×2=16。 (2)27、9、3、( );

●解析:这一组数中,前一个数除以3等于后一个数,

所以括号里面填3÷3=1。 (3)1、4、9、16、( )、( );

4-4找规律填数

二年级数学春季班第4周

●解析:1=1×1;4=2×2;9=3×3;16=4×4,

接下来就是5×5=25;6×6=36。

括号里面应该填25、36,这些数叫做平方数。

例3. 找出规律,再在空格填写适当的数。

●解析:表格上方从左往右依次加6,表格下方从左到右依次加3,表格里面应该填:

例4. 根据已知数的规律,在空白处填上合适的数。

●解析:观察前三个图:2×3+1=7;3×4+1=13;5×3+1=16,

两个正方形里面的数相乘再加上1就等于三角形里面的数, 所以问号里面应该填7×8+1=57。

例5. 先找规律,再在“ ?”处填上适当的数。

●解析:第一行1+3+9=13,第二行4+5+4=13,

这道题目的规律就是每一行数的和都相等, 第三行数的和也为13,则13-8-3=2,

4-4找规律填数

所以?里面应该填2。

千锤百炼:

1. 按规律填数。

(1)2、3、4、( )、6、7;

●解析:前面三个数依次递增,前一个数加1等于后一个数,

所以括号里面的数为5。 (2)10、7、4、( );

●解析:前三个数依次递减,前一个数减3等于后一个数,

所以括号里面的数为1。 (3)6、8、( )、( )、14;

●解析:前两个数依次递增,前一个数加2等于后一个数,

所以括号里面应该填10、12。 (4)20、16、( )、8、4;

●解析:前两个数依次递减,前一个数减4等于后一个数,

所以括号里面应该填12。

2. 按规律填数。

(1)1、3、( )、27;

●解析:前一个数乘3等于后一个数,

所以括号中应该填9。 (2)24、12、6、( ); ●解析:前一个数除2等于后一个数,

所以括号中应该填3。

(3)4、9、16、25、( )、( ); ●解析:4=2×2,9=3×3,16=4×4,25=5×5,

后面接着是6×6=36,7×7=49, 所以括号里面应该填36、49。 (4)1、3、6、10、( )、( ); ●解析:3-1=2,6-3=3,10-6=4,

我们发现后一个数减前一个数的差依次增加1, 后面应该是10+5=15,15+6=21, 所以括号里面应该填15、21。

二年级数学春季班第4周

4-4找规律填数

二年级数学春季班第4周

3. 先找出规律,再在“?”处填上适当的的数。 (1)

●解析:第一个表格中1+18=19,第二个表格中3+16=19,第三个表格中5+14=19,所以这道题目的规律就是每个表格上下两个数之和为19。结果如下:

这道题很容易看成1、3、5、7、9,下面18、16、14、12、10。如果这样找规律就有一个数字11不符合了,所以一定要认真仔细哦! (2)

●解析:第一个表格中2+5=7,第二个表格中7+4=11,第三个表格中6+9=15,两数之和依次增加4,所以第四个表格上下之和为19,第五个表格上下之和为23。答案如下:

4. 在下面的空格里填上合适的数。 (1)

●解析:第一幅图中5+4=7+2,第二幅图中4+3=6+1,那么第三幅图中7+6-8=5。 (2)

●解析:第一幅图中2×7+10=24,第二幅图中3×5+6=21,

上面三角形里面的数乘右下三角形里面的数所得的积,再加上左下三角形里面的数,

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二年级数学春季班第4周 2016二年级春季班数学训练四 姓名:_________班级:________学籍号:_______座位号:_______ 找规律填数 知识要点: 对于一个数列,我们可以根据前面给我们的一些数,通过他们之间的和、差、积、商来找到他们之间的关系及其规律,然后根据这些规律我们可以用来填数。 有时候规律找不到,我们还可以用隔着看的方法来找规律,这也是一个很好的解题策略。 例题精讲: 例1. 找出下面每列数的排列规律,在括号里填上合适的数。 (1)1、3、5、7、( ); ●解析:前一个数加2等于后一个数, 接下来应该填9,这些数叫单数。 (2)35、( )、21、14、7、0; ●解析:

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