2018新部编本二年级下期语文人教版下册教学计划及教学进度

见。

10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，保护环境，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。 (三)本学期教学重点：

认识400个字，会写300个字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。喜欢阅读，对阅读有兴趣。对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。 本学期教学难点：

培养学生对周围事物的好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。 (四)知识点与评价要点

表1：人教版第四册语文知识点和评价要点 内容 汉语拼1、 准确地拼读音节，前鼻音、后鼻音。平、多练习，对比练能把音节补充完整。 翘舌音容易混淆 习。 评价标准 预测学生失分点 对策 音 2、能区分边鼻音，平

翘舌音，前后鼻音。 3、能够根据汉语拼音写学过的词语、句子。 字 1、会认《生字表（一）》溪、棉、摇、野、烧、1、精心准备导学中的450个汉字， 会浇、菜、骨、静、微、案内容；2、在学写《生字表（二）》瓦、然、冒、滴弱、生写前就先让学中的250个汉字。掌夏、展、摘、恩、朗、生先观察清楚字握汉字的基本笔画、骗、窗、丹、柳、垂、形，给学生正确的笔顺规则和常用的偏底、慌、商璃、敲、第一印象；3、对旁部首。注意写字的染、寒这些字容易写于生字避免重复间架结构。 2、能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。 3、会用音序、部首查字法查字。正确书写音序，找准部首，数准笔画 错。 抄写；4、课后巩固，布置家长提前听写。

词 1、能积累本册教材中解冻 田野 小溪 1、在文段具体语的成语和四字词语。摇晃 追赶 笋芽 境中解释这些成能按照一定的规律呼唤 世界 微风 语，并让学生着重（如AABB、ABB、ABAC拐弯 终于 感谢 理解容易写错的等）分类记忆。 叫喊 清脆 安静 字的意思，通过意2、能正确搭配词语杜鹃 泥泞 英国 思来提醒正确的（动词和名词搭配，需要 迷路 汗滴 书写；2、尽可能形容词与名词的搭足迹 芬芳 应该 让学生多运用这配、数量词和名词的锋利 弱小 环绕 些成语，在运用中搭配等），能写出本隐约 茂盛 展开 掌握。 册出现的常用词语的轻纱 搭建 足够 反义词、近义词，会山坡 甜蜜 摘下 扩词，丰富词汇。 凤凰 雄伟 辉煌 3、能用常用词语说句脚步 浇水 竹笋 子。 棉衣 夏天 泉水 4、会用一个字组多个朗读 正式 求助 词。 而且 旗杆 忽然 5、明白词语在不同的转动 整齐 哄骗 句子中的意思就不一提问 问题 喝水 样。 邮票 方便 使用

灯光闪烁 光彩夺目 名胜古迹 黑白相间 雷声大作 绚丽多彩 倾盆大雨 阳光灿烂 笑容满面 随风舞动 哈哈大笑 川流不息 句 1、正确地读、抄句子。 1、比喻句 1、课堂上多给这2、按要求写出比喻2、把反问句改成陈些学生机会回答，句，会把反问句改成述句。 陈述句。 3、能按要求仿说句子（如把字句、被字句、并列句和比喻句），能连词成句。 4、学习使用逗号、句号、问号和感叹号。 通过老师或优生给出一个明确的答案，并要求用文字表述出来；2、导学案上出相关的练习；3、重视教材课后练习，讲练结合。 阅1、能在具体的语言环多读课外书 1、在阅读教学中，