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桑植县2015年秋季七年级期中教学质量检测
生物试卷 题 号 得 分 评 卷 人 一 二 总 分 考生注意：全卷共有二大题，满分100分，时量60分钟。 一、单项选择题（每小题2分，共50分，请将正确答案填入答案栏中） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 题号 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 12 13 25 ―― 答案 1．下列关于生物基本特征的叙述，正确的是 A．生物都由细胞构成 B．生物都能进行光合作用 C．生物都需要以其他生物为食 D．生物都能繁殖
2．“种豆南山下，草盛豆苗稀”．诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是
A．共生关系 B．竞争关系 C．捕食关系 D．合作关系 3． “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”．对这一诗句描述的自然现象的科学解释为：影响桃花开放的主要非生物因素是 A．温度 B．空气 C．光照 D．水分 4．“仓充鼠雀喜，草尽狐兔悲”直接说明了
A．生物因素对生物的影响 B．人为因素对生物的影响 C．非生物因素对生物的影响 D．环境因素对生物的影响 5．生物既能适应环境又能影响环境，下列哪项能够说明生物适应环境
A．蚁穴溃堤 B．青蛙冬眠 C．蚯蚓松土 D．大树底下好乘凉 6．下面可以看做一个生态系统的是
A．一块农田 B．一片小麦 C．一群大雁 D．一堆蘑菇 7．“落红不是无情物，化作春泥更护花”．自然界将落花转化为泥土的主要是
A．阳光和雨露 B．动物和人类 C．细菌和真菌 D．蚯蚓和蚊子
8．具有净化水质、蓄洪抗旱作用，被人们誉为“地球之肾”的生态系统是
A．草原生态系统 B．湿地生态系统 C．森林生态系统 D．淡水生态系统 9．下列食物链中正确的是
A．植物→真菌→田鼠→蛇 B．阳光→草→野兔→狐狸 C．植物→田鼠→蛇→猫头鹰 D．黄鼠狼→蛇→田鼠→植物
10．某一河流生态系统的浮游植物、浮游动物、肉食小型鱼、肉食大型鱼等四类生物中，
哪一类生物数量最少？ A．浮游植物 B．浮游动物 C．肉食小型鱼 D．肉食大型鱼
11．为了防止鸟吃草籽，有人把牧草的实验区用网子罩起来。过一段时间后发现，草的
叶子几乎被虫子吃光，而未加网罩的牧草生长良好．出现这种结果的原因是 A．网罩影响了牧草的光合作用 B．破坏了牧草周围环境的生态平衡 C．降低了牧草抵抗害虫的能力 D．造成了牧草周围环境的污染
桑植·七年级生物试卷第1页（共4页）
12．在一个由水稻、蝗虫和青蛙组成的相对封闭的生态系统中，若青蛙被大量捕杀，能
表示蝗虫数量变化的曲线图是
13．根据科学家掌握的资料，人类从未在南极使用过DDT，但是在南极企鹅的身体内
检测到了这种巨毒药物的存在．这个现象说明 A．生态系统是相互联系的统一整体
B．DDT随空气飘到南极上空，破坏了臭氧层 C．企鹅曾到使用DDT的地区活动 D．科学考察人员将DDT带到了南极
14．有一物象处于显微镜视野的右上方，要将物像移至视野中央，玻片移动方向
A．右上方 B．右下方 C．左上方 D．左下方 15．要使视野中单个细胞最大，你认为应选用的显微镜镜头组合是
A．1和4 B．2和6 C．3和4 D．1和6 16．制作洋葱表皮临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的是（图中
撕下的洋葱表皮已经平展在清水中，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水）
17．在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴生理盐水而不是清水的作用是
A．保持细胞的形态 B．杀死细胞 C．避免细胞死亡 D．使细胞分开 18．如图是制作临时装片的步骤，正确顺序是
A．①②③④⑤⑥ B．②③⑥④⑤① C．④②①③⑤⑥ D．④①②③⑤⑥ 19．不符合画生物图要求的是
A．画图时务必使图形真实
B．图中比较暗的地方用铅笔点上细点表示 C．图的左侧写图形的名称
D．图中各结构的名称尽量标注在图的右侧
20．图1是制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤．若在显微镜中观察到的图象如图2
所示，则制作装片步骤中最可能出现问题的是
A．① B．② C．③ D．④ 21．柑橘的果肉酸甜可口，其酸甜的物质主要储存在细胞的（ ）里．
A．细胞核 B．液泡 C．细胞膜 D．细胞壁 22．洗青菜时，冷水没有变成绿色；把青菜煮沸后，水就变成了的绿色．关键是煮沸后
破坏了
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
桑植·七年级生物试卷第2页（共4页）
23．绿色植物能够利用光能制造有机物，这与细胞的哪一结构有直接关系
A．细胞膜 B．液泡 C．线粒体 D．叶绿体 24．医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能
量．这一能量转换过程发生在病人细胞中的 A．细胞核 B．叶绿体 C．染色体 D．线粒体 25．下列图中，能正确表示细胞核内某些结构之间关系的是
A B C D
二、解答题（每空２分，共５０分）
26．某市教育部门对其下属的9所中学学生手机持有者了解情况，发现学生使用手机的
用途：用于紧急联系的为5%，上网聊天21%，通话聊天48%，玩游戏11%，下载图片铃声12%，拍数码照片3%；同时也了解了这些学生持有手机的动机：40%的学生认为只要家庭条件允许，不论需要与否，都应当配备手机；19%的学生认为，手机只是为了满足个人虚荣心的需求，证明自己的家庭实力，作为相互攀比的依据之一；21%的学生认为，持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣；只有10%的学生是从实际联系的需要，考虑购买手机；另外10%的学生认为学生无须拥有手机．据此材料分析：
（1）上述材料中所采用的科学研究方法是 法．
（2）教育部门向学生了解了学生持有手机的 和 ． （3）用柱状图表示第一项研究的结果：
（4）根据第二项研究的结果，说出你对中学生持有手机的态度： 27．下面是生态系统的组成图解，请补充完整．
28．某中学研究性学习小组对校旁池塘中4种不同的生物（A、B、C、D）进行研究：
一是对它们消化道内食物的组成进行分析；二是请专家对这4种生物体内的主要污染物（某种杀虫剂）含量进行了测定．其结果见下表：
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生物种类 A（大鱼） B（小球藻） C（小鱼） D（水蚤） 千克体重内某种杀虫剂含量（mg） 96 5 31 15 消化道内食物组成 小鱼 / 水蚤 小球藻 （1）根据表中提供的信息，以食物链形式表示4种生物之间的营养关系． ． （2）该池塘生态系统中生产者是 ．
（3）该生态系统除了这4种生物外，还有一类不可缺少的生物是 ，它们
能将动植物的遗体分解成无机物．
（4）大鱼、小鱼、水蚤生命活动所需能量最终都来自小球藻所固定的 能． （5）鱼是人们的美味佳肴，原来爱吃大鱼的人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了．从
表中数据分析，你认为主要原因是什么？ ． 29．如图为动、植物细胞模式图，据图回答问题（在[ ]内填写序号，在横线“_ ”上填
写名称）
（1）属于动物细胞的是 图． （2）对细胞有保护和支持作用的结构是[ ]
．控制着生物的发育和遗传的结构是[ ] ．
（3）洋葱内表皮细胞：如果与甲图相比，细胞
质中不含有的结构是[ ] ；
如果与乙图相比，细胞质中含有的结构是[ ] ．
30．某校生物研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探
究活动．他们选取了健康且长势和重量相同的玉米苗３０株，平均分为三等份，分别放置在温室内甲、乙、丙三组装置中进行无土栽培（具体培养条件如表）．
组别 甲 乙 丙 温室内二氧化碳浓度 0.03% 0.06% 0.06% 培养液 土壤浸出液 土壤浸出液 蒸馏水 在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化．请回答下列问题： （1）甲、丙两组不能形成对照的原因是 ．
（2）在做实验时，影响玉米生长的其他因素还有很多，如：温度、光照等。排除其他
因素对玉米生长影响的措施是： ． （3）每组选择多株玉米苗进行实验的目的是 ．
（4）甲、乙两组中，若玉米苗的生长需要较高浓度的二氧化碳，则 组玉
米苗长势较好．
（5）乙、丙两组中，若丙组玉米苗的长势明显较弱，说明玉米苗的生长还需要 ．
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桑植县2015年秋季七年级期中教学质量检测
生物参考答案
一、选择题（共25小题） 1．D 2．B 3．A 4．A 5 ．B 6．A 9．C 10．D 11．B 12．D 13．A 14．A 17．A 18．C 19．C 20．D 21．B 22．B 25．D
二、解答题（每空2分，共50分） 26．（1）调查
（2）用途 动机 （3）略
（4）中学生不适宜买手机（只要合理也可给分）27．①非生物部分
②植物 ③生产者 ④消费者 ⑤分解者 28．（1）B→D→C→A
（2）B或小球藻 （3）细菌、真菌 （4）太阳或光
（5）体内的有毒物质少 29．（1）乙
（2）[7]细胞壁 [1]细胞核 （3）[6]叶绿体 [5]液泡 30．（1）变量不惟一
（2）其他因素都相同 （3）避免偶然因素的影响 （4）乙 （5）无机盐
7．C 8．B 15．C 16．A 23．D 24．D
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