定语从句讲与练教学案

定语从句讲与练

一、定语的概念：

定语是用来修饰名词或代词的。比如：

(先试试用横线划出下面短语中的定语，然后在后面的括号里注明是什么在作定语) a beautiful girl （ ） Jim’s father ( )

three boys （ ） our teacher ( )

the man standing at the door （ ）

a shoe factory （ ）

the man in the car （ ）

the man who is talking with Sam （ ）

二、定语从句的概念及主要特征：

1．定语从句：修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被定语从句修饰的词叫先行词；定语从句一般紧跟在它所修饰的先行词之后；引导定语从句的词叫关系词。

请划出下列句子中的定语从句、先行词及关系代词：

The man who is shaking hands with my father is a policeman. 2. 定语从句的主要特征：

（1）先行词要在从句中充当一定的成分；（2）what永远不能引导定语从句； （3）翻译时先译从句，翻译成“…….的”

三、定语从句的基本用法：

定语从句的引导词关系代词指人指物who(主语、宾语)，whom(宾语)，that(主语、宾语), whose(定语)that(主语、宾语),which(主语、宾语)whose(定语)where (地点状语)关系副词when (时间状语)why (原因状语)

（一）关系代词引导的定语从句

1．who 指人，在定语从句中作主语，有时也作宾语。

The boys who are playing football are from Class One. 正在踢足球的男孩是一班的。 分析：先行词the boys 在从句中作主语。

Those who want to go to the museum must be at the school gate at 7 tomorrow morning. 想去博物馆的人必须在明晨7点到大门口集合。 分析：先行词__________ 在从句中作________。 Yesterday I helped an old man who had lost his way. 昨天我帮助了一位迷路的老人。 分析：先行词__________ 在从句中作________。

That is the teacher who teaches us physics. 分析：先行词__________ 在从句中作________。

You needn’t talk to the people who you don’t like talking to. 分析：先行词__________ 在从句中作________。

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2．whom 指人，在定语从句中做宾语，常可省略。

Mr Liu is the person ( whom ) you talked about on the bus. 刘先生就是你们在公共汽车上谈论的那个人。分析：先行词__________ 在从句中作________。

Li Ming is just the boy ( whom ) I want to see. 李明正是我想要见的男孩。 分析：先行词__________ 在从句中作________。

The professor ( whom ) you are waiting for has come. 你正在等的教授已经来了。 分析：先行词__________ 在从句中作________。

注意：关系代词whom 在口语或非正式文体中常可用who 来代替，也可省略。 The man ( whom / who )you met just now is my old friend. 3. whose 通常指人，也可指物，在定语从句中做定语。

I visited a scientist whose name is known all over the country. 我拜访了一个全国知名的科学家。 分析：先行词__________ 在从句中作________。

He has a friend whose father is a doctor. 译成汉语：_________________________________ 分析：先行词__________ 在从句中作________。

I lost the book whose cover was blue. 我把那本封面是蓝色的书弄丢了。 分析：先行词__________ 在从句中作________。

We live in a house whose windows face the south. 译成汉语:_________________________

注意：指物时，常用下列结构来代替：

The classroom whose door is broken will soon be repaired. ＝The classroom the door of which is broken will soon be repaired. Do you like the book whose cover is yellow? ＝Do you like the book the cover of which is yellow?

自己总结一下：在定语从句中，whose + 名词＝ ___________________________

4．which 指物，在定语从句中做主语或宾语，做宾语时常可省略。

Football is a game which is liked by most boys. 足球是大多数男孩所喜欢的运动。 分析：先行词__________ 在从句中作________。

The factory which makes computers is far away from here. 制造计算机的那家公司离这儿很远。 分析：先行词__________ 在从句中作________。

He likes to read books which are written by foreign writers. 译成汉语:____________________ 分析：先行词__________ 在从句中作________。

The house which is by the lake looks nice. 湖边的那幢房子看上去很漂亮。 分析：先行词__________ 在从句中作________。

This is the pen ( which ) he bought yesterday. 译成汉语：___________________________ 分析：先行词__________ 在从句中作________。

The film ( which ) they went to see last night was not interesting at all. 他们昨晚看的电影一点意思也没

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有。

分析：先行词__________ 在从句中作________。

5．that 引导定语从句时，既可以指人，也可以指物。指人时，相当于who 或whom；指物时，相当于which.。在定语从句中作主语或宾语，作宾语时常可省略。

The number of people that / who come to visit this city each year reaches one million. 每年来参观这座城市的人数达一百万。

分析：先行词__________ 在从句中作________。

Where is the man that / whom I saw this morning? 我今天早上看到的那个人在哪儿？ 分析：先行词__________ 在从句中作________。

The person that / / you introduced to me is very kind. 你介绍给我的那个人很友好。 The season that / comes after spring is summer. 春天以后的季节是夏季。

Yesterday I received a letter that /_______ came from Australia. 昨天我收到了一封来自澳大利亚的信。

(二) 关系副词引导的定语从句

1． when 指时间，在定语从句中作时间状语。常可以用in/on/at which代替。

I still remember the day when I first came to this school. 我仍然记得我第一次来到这所学 校的那一天。

分析：先行词__________ 在从句中作________。

The time when we got together finally arrived. 我们团聚的时刻终于到了。 分析：先行词__________ 在从句中作________。

October 1, 1949 was the day when the People’s Republic of China was founded. 1949年10月1日是中华人民共和国成立的日子。

把这个句子改成两个简单句：___________________________________________

___________________________________________

分析：先行词__________ 在从句中作________。

Do you remember the years when he lived in the countryside with his grandparents. 你还记得在农村和你祖父母一起生活的那些年吗？

把这个句子改成两个简单句：___________________________________________

___________________________________________

分析：先行词__________ 在从句中作________。

2． where 指地点，在定语从句中作地点状语。常可用in/on/at which代替。 Shanghai is the city where I was born. 上海是我出生的城市。

把这个句子改成两个简单句：___________________________________________

___________________________________________

分析：先行词__________ 在从句中作________。

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The house where I lived ten years ago has been pulled down. 我十年前住的房子已经被拆掉了。

把这个句子改成两个简单句：___________________________________________

___________________________________________

分析：先行词__________ 在从句中作________。

I visited the farm where a lot of cows were raised . 我参观了那个饲养了许多奶牛的农场。

分析：先行词__________ 在从句中作________。

Is this the place where they fought the enemy? 这是他们当初打敌人的地方吗？

分析：先行词__________ 在从句中作________。

注意：当先行词是situation, occasion, point时，且又在从句中作状语时，常用where来引导定语从句。 Sometimes you will find yourself in a situation where you felt very embarrassed（尴尬）. He has reached a point where nobody can compare with him.

3． why 指原因，在定语从句中作原因状语。常可用for which来代替。 Please tell me the reason why you missed the plane. 请告诉我你误机的原因。

分析：先行词__________ 在从句中作________。

The reason why he was punished is unknown to us. 他受惩罚的原因我们都不知道。

I don’t know the reason why he looks unhappy today. 译成汉语：____________________

注意：关系副词引导的定语从句经常可以用“介词+关系代词”引导的定语从句来表示。如： From the years when (=______________) he was going to primary school in the country he had known what he wanted to be when he grew up. 自从他在农村读小学时，他就已经知道长大后要做什么。

I will never forget the moment when (=______________) the blind students moved us.

Great changes are taking place in the city where (=______________) they live. 他们生活的城市正发生巨大的变化。

The reason why (=______________) he refused the invitation is quite clear. 他为什么拒绝接受邀请的原因是十分明了的。

四、限制性定语从句和非限制性定语从句

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