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声称不许他再出去参加学生运动。觉慧没有屈服于祖父的不合理要求,据理力争。( ) 2.高老太爷六十岁寿辰办宴席,根据辈份分上下两桌,座位有严格的安排,连上菜的仆人也是指定的、最有身份的老仆人。大家小心翼翼。高老太爷望着满堂子孙,想到这个家\四世同堂\,脸上浮起了笑容。一家人看到老太爷笑了,才放松地谈笑喝酒,高家一派喜庆。( )
3..冯乐山在生日宴席上向高家提起了亲事--要把自己的侄孙女许配给觉民,高老太爷一口应允。正在与钱梅芬处于热恋中的觉民当即表示反对。觉新把觉民的意见向祖父解释了一下,祖父立刻生气地驳斥道:\我说是对的,那个敢说不对?我要怎样做,就要怎样做!\
4.他们开始捶门,又叫\三少爷\,也没有用。觉慧在里面大声说:\我不开。我屋里没有鬼!\他索性走到床前,躺下去,用手蒙住耳朵,不去听外面的叫声。 高老太爷病重,在陈姨太的提议下,开始为高老太爷捉鬼治病。当整个高公馆都笼罩在浓重的祈神活动之中时,\只有这两扇门是紧紧关住的\。( )
5.高家的丫头鸣凤,为了反抗被嫁孔教会长冯乐
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山的命运而投湖自尽。事后觉慧悲痛地来到湖边。觉民劝他忘记此事,但觉慧却疯狂地拍打自己的胸膛,他认为自己是杀死鸣凤的凶手,认为自己的家庭和社会也都是凶手。经觉民的劝解,他不断地重复着\我是青年\,\我是青年\,语气由领悟而至怀疑而至坚定,显现了年轻人在悲惨现实前的觉醒。( ) 6.\是她喊我给她烧的。她上轿的时候对我说过:'我迟早也是要死的。不死,以后也不会有好日子过,就是活着也还不如死了好。你就当作我已经死了。你给鸣凤烧纸的时候,请你也给我烧点。就当作我是个死了的人---'我今天当真给她烧纸。\
有一天,觉慧到花园去玩,无意间发现丫头倩儿在给鸣凤烧纸时,也给婉儿烧了一堆,这是丫头婉儿代替鸣凤被塞进轿子抬走,供冯乐山去蹂躏,继续着鸣凤未完的人生悲剧后发生的情节。( ) 7.《家》中的觉新因为与同学们一道向督军请愿,被高老太爷训斥了一顿,不许再出门??觉慧常常吹箫,那种声音,似乎是直接从心灵深处发出来地婉转地哀诉,使得空气里充满了悲哀。原来他得知梅从宜宾回省城来了。( )
8.巴金的《家》重点塑造了善良却柔中有刚的梅、悒郁的瑞珏、贤慧的鸣凤等三位女性形象,她们的社
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会地位不同,但她们的结局却都是悲剧性的。作品通过对这几位女子悲剧遭际的描写,控诉了封建礼教以及封建道德对弱小、无辜、善良的人们的迫害。( )
四、 主观题部分:(答题字数一般为100――120字之间)
(08高考题).下面是鸣凤跳湖前的心理活动,其中的\一堵墙\可以有哪些理解?
周围是那样地静寂,一切人间的声音都死灭了。她静静地倾听着,她希望再听见同样的叫声,可是许久,许久,都没有一点儿动静。她完全明白了。他是不能够到她这里来的。永远有一堵墙隔开他们两个人。
名著《家》检测答案
一、填空题:
1、李尧棠,(《雾》《雨》《电》、(《家》《春》《秋》、《随想录》。2、觉慧、觉新、觉民3、鸣凤、梅芬、瑞珏、高老太爷、克定、冯乐山 二、选择题:
1、A E(A项高觉新为了尽\长孙\的责任,被剥夺了学业与爱情;E项陈姨太的理由是避不祥的\血光之灾
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\。)
2、 A C(A 是觉慧而非觉民,C梅仍觉无望) 3、 B D(A 不是觉新,C不是克明而是克定) 4、 AD(A张太太没答应,D没见到督军) 5、 CD(C为了大哥,D祖父没到)
6、 BD(B觉慧没有不理她D觉慧还去花园找了) 7、 AC(B长一辈中张太太没有说话,D云儿是男孩) 8、 BC(B觉新第一次领到薪水的时候,既喜又悲,C他们希望用新式婚礼)
9、 BD(A觉新没勇气帮弟弟争取,C淑蓉因肺病死的) 10、CD(C兄弟俩没有告诉爷爷,D梦中二人仍是被拆散了)
11、AB(C觉新没有去,D中秋之前) 三、判断题:
1.应是陈姨太向高老太爷告知此事 2.应是除夕的前一天吃年饭的时候 3.觉民与琴热恋
7.觉新与觉慧两者位置应互换
8.性格特点分析有错,三人的性格特点主要是梅悒郁,瑞珏贤慧,鸣凤善良却柔中有刚。
四、答:以高老太爷为代表的封建家长制是横亘在鸣风与觉慧之间的一道高墙。鸣凤的丫环地位与觉慧
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的少爷地位也是阻隔他们思想、情感交流的一堵墙。(可以有其它理解,如:当鸣凤决定离开人间时,她与觉慧又产生了死者与生者之间的一堵墙。三项答对二项即可)
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