沪教版第二学期七年级语文期中考试试卷（修改稿）

………………密○………………………………………封○………………………………………○线…………………………… 第二学期七年级期中考试

语文试卷

（满分100分，完卷时间100分钟）

一、文言文（26分）

学校：_________________________ 班级 姓名：_______________ 学号：____________ （一）默写(10分)

1.荷尽已无擎雨盖， 。 （《赠刘景文》） 2. ，独立蒙蒙细雨中。 （《春寒》） 3．中庭地白树栖鸦， 。 （《十五夜望月寄杜郎中》） 4. ，小檐日日燕飞来。 （《春晚二首（选一）》） 5.无丝竹之乱耳，_______________ ___。 （《陋室铭》）

（二）阅读下文，完成6—9题（8分）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

6.上文的作者是_________（朝代）的哲学家__________（人名）。（2分） 7.“蕃”的含义是_______，文中“_____” 字与它的含义相反。（2分） 8.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（2分） 可远观而不可亵玩焉。_________________________________________ ．9.对文意理解正确的一项是 （2分）

A．托莲言志抒发了对先贤人格的仰慕之情。 B．鄙视和厌恶同流合污、追名逐利的世态。 C．借莲之高洁表达对美好生活的向往之情。 D．以莲自喻隐约流露出郁郁不得志的哀愁。

（三）阅读下文，完成10-13题（8分）

正午牡丹

欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未识其精粗。丞相正肃吴公①与欧阳公姻家，一见曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆②而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。若带露花，则房③敛而色泽。猫眼早暮则睛圆，日高渐狭长，正午则如一线耳。”此善求古人笔意也。

【注释】①正肃吴公：即吴育，他谥号为正肃。 ②披哆（chǐ）：萎靡无力。 ③房:花心 10.解释下列加点的词（2分） ⑴ 欧阳公尝得一古画牡丹丛 ( ) ⑵ 此善求古人笔意也 ( ) ．．11.对文中画线句意思理解正确的一项是 （2分）

A．这是正午的牡丹。为什么能明确是它呢？ B．这是正午的牡丹。根据什么来判断它呢？ C．为什么能明确它就不是正午的牡丹呢？ D．根据什么来判断它就不是正午的牡丹呢？ 12.吴公判断这幅画描绘的是正午的牡丹花，他的理由是：⑴_______________________________； ⑵_________________________。（请用文中的句子回答）（2分）

13.古人的画惟妙惟肖和丞相吴公能一眼指出画的是“正午牡丹”的原因，都是_____________的结果。（2分）

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二、现代文（27分）

（一） 阅读下文，完成14-18题(13分)

⑴我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！

⑵做大人，常常有人要我做大人。 ⑶宋妈临回她的老家的时候说：“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴！他还小。” ⑷兰姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说：“英子，你大了，可不能招你妈妈生气了！” ⑸蹲在草地里的那个人说：“等到你小学毕业了，长大了，我们看海去。”

⑹这些人都随着我的长大没有影子了。他们是跟着我失去的童年一起失去了吗？ ⑺爸爸也不拿我当孩子了，他说：“英子，去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。” ⑻“爸爸！”

⑼“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着你妈妈。你最大。”

⑽于是他数了钱，告诉我怎样到东交民巷的正金银行去寄这笔钱，到最里面的台子上去要一张寄款单，填上“金柒拾元整”，写上日本横滨的地址，交给柜台里的小日本儿！

⑾我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去，这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。

⑿“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。

⒀我手里捏紧一卷钞票,心情紧张地到银行去。等到从高台阶的正金银行出来，看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英，我高兴地想：闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。

⒁快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？

⒂进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土。旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝，散散落落的，很不像样，石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！

⒃妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”

⒄我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”

⒅他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么？老高。” ⒆“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”

⒇瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。

(21)我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我gù好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：

(22)爸爸的花儿落了。 (23)我已不再是小孩子。

14.根据拼音写汉字：gù（ ）（1分）

15.第⑴段画线句中说“喜欢长高了变成大人”指的是 ，而又说“怕”是因为： 。（3分）

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16.第⑹段画线句不宜改为陈述句的理由是： 。（3分） 17.第⑺—⒀段“我”回忆了 的一件事，它让“我”懂得了 的道理。（4分） 18.第(22)段“爸爸的花儿落了”的含义是：⑴ ；⑵ 。（2分） （二）阅读下文，完成19—23题(14分)

访 兰 贾平凹

⑴父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰来培栽；几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒。以后又进山去，可不再带回那些野生野长的兰草了。这事使我很___A____，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧!”

⑵我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。

⑶我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的：以前就这么挖回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品类、形状的呢！

⑷父亲却把我制住了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好呢?” ⑸我说：“这里的好!” ⑹“怎么好呢?”

⑺我却说不出来。家里的的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？”

⑻“是的。”

⑼“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？”

⑽父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一经培栽，便成了玩赏的盆景。”

⑾“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢!”

⑿“样子是似乎美了，但美得太甜太媚，格调也就俗了。”

⒀父亲的话是对的。但我却不禁____B___了：这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个欣赏它呢?

⒁“这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长的叶纯，开的花纯，楚楚地有着它的灵性。”

⒂我再也不敢去挖这些野兰了。欣赏它的这种纯朴，____C___以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢?

⒃父亲拉我坐在潭边，我们的身影静静地沉在水里；他看着兰，又看着我，说：“做人也是这样啊，孩子!人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会做贡献的。”

⒄我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘却过。

19.从全文来看，“空谷幽兰”的特点是：________ ，“盆景家兰”的特点是：________ 。（2分） 20.请将以下词语的序号填入文中A、B、C处。（3分） ①后悔 ②惋惜 ③疑惑

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A：____________ B：____________ C：____________

21.第⑵段画线句运用了 的修辞手法，其表达效果是_________ _ ____。（3分） 22.下列对“访兰”过程中父子对话的分析有误的一项是 （3分） A．把野生兰草和栽培兰草作对比，既照应开头，又为后文议论做铺垫。

B．具体写出野生兰草和栽培兰草的不同特点，寓褒贬于对话之中，发人深思。 C．揭示了父亲约我“访兰”的目的，写出“我”的感情和认识的变化。

D．交代了“访兰”的具体内容与“我”认识到野生兰草的特性，并因此而惋惜。 23.本文标题可否改为“兰花”？请简述理由。（3分）

三、综合运用（7分）

中国画主要分为人物、花鸟、山水这三大类。在花鸟的绘图方面，梅、兰、竹、菊又是大部分画家的心头所好。梅、兰、竹、菊占尽春、夏、秋、冬，被人称为“四君子”。“梅”表示___________，“兰”代表___________，“竹”象征___________，“菊”则暗示___________，表现了人们对时间秩序和生命意义的感悟，也是对某种审美人格境界的向往，成为中国人感物喻志的象征。

24.下列选项是对“梅、兰、竹、菊”四种花卉寓意的理解，能正确填入到上述语段空格处的一项是 （3分） A．幽雅空灵 冷艳清贞 高洁傲岸 虚心有节 B．冷艳清贞 虚心有节 幽雅空灵 高洁傲岸 C．高洁傲岸 幽雅空灵 虚心有节 冷艳清贞 D．虚心有节 高洁傲岸 冷艳清贞 幽雅空灵

25.如果你要祭拜先人，你会选_________(花名)，理由是： __________________________________________________ ____。（4分）

第四部分 写作（40分）

26.题目：那里有我童年的记忆

要求：写一篇500字左右的文章,文中避免出现个人相关信息，不得抄袭。

初一语文评分标准2017.4

一、文言文（26分）

（一）默写(10分)没空2分，错一字扣一分。

1.2分 菊残犹有傲霜枝 2.2分 海棠不惜胭脂色 3.2分 冷露无声湿桂花 4.2分 三月残花落更开 5.2分 无案牍之劳形 （二）阅读下文，完成6—9题（8分）

6.2分 北宋 1分 周敦颐 1分 7.2分 多 1分 鲜 1分 8.2分 （人们）能够远远地观赏（它）却不能够亲近而不庄重地玩弄它。（关键词：亵玩、而） 9.2分 B

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