部编版五年级语文下册第八单元第23课《童年的发现》课后作业及答案(含两套题)

部编版五年级语文下册第八单元第23课

《童年的发现》课后作业及答案

学校 班级 姓名

一、判断下面加点字的读音是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 窘迫（jiǒnɡ）（ ） 天赋（wǔ）（ ） ．．胚胎（pēi）（ ） 祸患（chuàn）（ ） ．．二、用恰当的词语替换句子中画“ ”的内容。

1.弟弟做出一副很规矩、很庄重的样子，逗得大家哈哈大笑。（ ）

2.我的妹妹可任性了，总是随着自己的心意，想怎么做就怎么做。 （ ）

3.他费尽所有的心思，也没有想出解决的办法。（ ） 三、分析下列句子中省略号和破折号的作用。

1.“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”（ ）

A.列举省略 B.引文省略 C.语意未尽 D.说话断断续续 2.我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。（ ）

A.声音的延长 B.解释说明 C.声音断断续续 D.意思的转换 四、课外阅读。

萧伯纳与小姑娘

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萧伯纳是英国著名戏剧家。有一次他在苏联访问时，遇到一位小姑娘。小姑娘长得白白胖胖，一对有神的大眼睛，头上扎着一个大红蝴蝶结，真是可爱极了。萧伯纳非常喜爱这个孩子，竟同她玩了许久。

临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的萧伯纳。”说完，萧伯纳暗想：当小姑娘知道是与一位世界大文豪玩时，一定会惊喜万分。

“您就是萧伯纳伯伯？”“怎么，难道我不像吗？”“可是，您怎么会说自己有多了不起呢？请你回去也告诉您的妈妈，就说今天同您玩的是一位苏联小姑娘安妮娜。”

萧伯纳听了，为之一震。他马上意识到刚才自己太自以为是了，不禁一时语塞。回家的路上，萧伯纳深有感触地说：“我虽然离开了苏联，但小姑娘给我的美好的东西，却永远留在我心里。是啊，一个人不论取得多大的成就，都不能自夸。对任何人，都应平等相待，永远谦虚。小姑娘真是我的一位好老师呀！”

1.萧伯纳对小姑娘所说的话，目的是____________________________；小姑娘对萧伯纳所说的话，是为了______________________________。 2.小姑娘与萧伯纳的对话很________，却阐释了深刻的道理，让我们明白了____________________________________________________。 五、你做过什么奇特的梦？请你写一写。

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参考答案

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一、√ × √ ×

二、1.一本正经 2.随心所欲 3.绞尽脑汁 三、1. B 2. A

四、1.让小姑娘感到惊喜 告诉萧伯纳自己的名字 2.巧妙 一个人不论取得多大的成就，都不能自夸

五、示例：我梦见自己变成一位探险者，去一座古老而又神奇的魔法学校探险。

部编版五年级语文下册第八单元第23课

《童年的发现》课后作业及答案

学校 班级 姓名

一、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A.胚（pī）胎 闯祸（huò） ．．B.天赋（fù） 痴（cī）笑 ．．C.窘（jiǒnɡ）迫 伊（yī）人 ．．

二、根据画线部分的意思，写出相应的四字词语。

1.我忽然想起了自己的发现，抑制不住自己感情地笑出了声音。 （ ）

2.我的身体是那样轻盈，可以一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。（ ）

3.从河里抓到一条鱼，我都会多次重复地看个仔细。（ ） 4.有一次，年轻的女教师态度庄重严肃地板着面孔讲人的起源。

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（ ）

三、给句子中的加点词选择恰当的解释。（填序号） 眉目：①眉毛和眼睛，泛指外貌。②事情的头绪。 1.这个女孩眉目清秀。（ ） ．．

2.想啊想啊，嘿！终于想出了眉目。（ ） ．．意识：①头脑对外界的反映。②觉察。

3.这时候我意识到，老师误解了我的笑声。（ ） ．．4.我从昏迷中苏醒过来，大脑渐渐有了意识。（ ） ．．四、读句子，按要求完成练习。

我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。

1.从句中的“______、______、______”等词语中，可以看出“我”的发现不同凡响和“我”对这个发现感到_________________________。 2.作者童年时是怎么发现胚胎发育规律的？写一写作者的探究过程。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.从发现胚胎发育规律的过程可知，作者小时候是一个____________的孩子。

五、“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”，请写出你知道的具体事例并和同学交流一下吧。

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