第三单元检测题（B卷）

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16.作者为什么“频频回首，留恋这条飘动在绿色原野上的玉带”？（2分）

17.作者写“枫桥”，开始说其“最富诗情画意”，而后又说其“原本很普通”，前后是否矛盾？（3分）

18.“苏州桥，让我读出来的是美和历史”，“美”和“历史”在文中是如何体现的？试分别列举一例并加以说明。（2分）

三、（本大题共4小题，共10分）

（一）综合性学习（5分）

你们班想开展一次调查家乡古建筑的综合性学习活动。如果你是本次调查活动的负责人，请完成下列任务。

19.请你为本次活动拟写一则宣传标语。（2分）

20.请你为本次活动确定几种活动方式。（至少写出三种）（3分）

（二）名著阅读（5分）

21.《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有________和________。（2分）

22.鲁迅的《二十四孝图》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？（3分）

四、作文（本大题共1小题，共40分）

23.根据要求作文。

以“桥”为话题作文，题目自拟，文体自定，不少于600字。

参考答案

1.B（A.“拱”读gǒng；C.“煞”读shā；D.“漆”读qī。） 2.C（新—心。）

3.C（A.“比较”一词删去后少了限定的程度；B.“几乎”一词删去后范围变大了，不符合实际；D.删去“有记载的”就变成无根据的猜测了。）

4.A[句子排序主要根据语句间的逻辑联系和前后照应方面判断。一、注意上下文的句式要相互对应；二、注意总起与分承的照应；三、注意句子结构的照应；四、注意词语的照应。

在具体做此类题时，首先，要确定首句或尾句，再排列中间句；也可以从局部入手，再向整体扩展。其次，要根据相关的词语判断出文段所采用的具体顺序。若是有明显的表示时间先后的词语，便是时间顺序。若是有明显的表示空间方位或处所的词语，便是以空间顺序为主（由上到下、由左到右、由远到近、由内到外等）。如果不是时间顺序，也不是空间顺序，便可判断可能是逻辑顺序（总分、因果、主次、由浅入深、由现象到本质、由一般到特殊等）。再次，要抓住语言标志：如代词的指代内容，连词（包括关联词）的连接对象，一些特征性词句（如“总之”“因此”“这样”），表示顺序的词语、前后对应的词句等等。]

5.B（《故宫博物院》是由南向北进行介绍的。）

6.从局部概括说明苏州园林注意图画美的特征。（说明文中概括选文

大意，我们可从三方面入手：一是通读全文，寻找重点句。二是从选文中寻找重点词语。三是找文章的过渡句。

选文中第1段就说了“苏州园林在每一个角落都注意图画美”，后面的内容也是围绕此句话展开的，可见此句话就是本选文的重点句。我们总结选文主要内容时，可从此重点句入手概括。） 7.有色彩，减少单调感；有图画，增添观赏乐趣。（此题需要我们根据文意加以总结。我们在总结答案时，可围绕“图画美”、避免单调的“白色墙壁”、“得到美的享受”等几点入手分析。） 8.举例子。从各方面具体说明苏州园林“图画美”的特征。（本题举例子的说明方法不难总结，关键是理解举例子说明方法的作用。举例子的作用通常是反映事物、事情的情况，具体、有力地说明事物、事情。我们可以结合举例子的说明方法的作用来分析此题。）[来源:学科网ZXXK]

9.不能去掉。“极少”“大多”都从数量上限制，用得很有分寸，不因其“少”或“多”而排除例外的情况，体现了说明文语言的准确性。（说明文为了使语言表达更准确，常常使用一些表程度、范围的副词。我们在分析时，可以从副词的修饰性、限制性、准确性等方面来分析。）

10.从树木栽植具有画意、园林妙在含蓄、遵循画理造园等角度说明了中国园林“富有诗情画意”。（做此题时，注意寻找选文后面几段中的重点句。）

11.第②段画线句运用了引用的说明方法，既强调了中国园林的树

木栽植要具有画意的特点，增强了文章的说服力，又自然引出了下文有关树木要有特色的内容；第③段画线句运用了举例子的说明方法，更具体准确地说明了中国园林妙在含蓄的特点，增强了文章的说服力。（说明文常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、列图表等。此题说明方法不难总结，关键是回答出说明方法的作用。引用的作用是使论据确凿充分，增强说服力，富有启发性，而且语言精练，含蓄典雅。举例子的作用是具体、有力地说明事物。）

12.（1）特点：“具有画意”，“重姿态，不讲品种”，“有那个地方的植物特色”。（2）原因：能突出园林的个体特征，并且存活率大，成长得快。（此题原文中有明确的答案，我们从第②段加以提炼即可。）

13.这句话运用了类比手法，生动形象地概括出优秀的园林管理者对园林的重要作用。（一般赏析语句我们可从结构和内容上赏析。比如在结构上语句有承上启下的作用，或者是总结全文的作用等。从内容上分析，一般要知道这句话或这段内容描写了怎样的画面，运用了怎样的句式、说明手法、表现手法，突出事物怎样的特点，表达了作者怎样的观点。）

14.写苏州桥多，引起下文；增强文章的历史底蕴。（此题我们可以从两方面来分析。一、从诗句的意思入手。“古宫闲地少，水巷小桥多”一句正说明了苏州的桥多。二、从引用诗句的作用入手。文章引用诗句，可以增强文章的诗意和历史底蕴?)