政风行风汇报材料

学常规。

规范课程管理。严格执行国家课程计划，开足开齐课程。 加强学生学习行为的管理。学校制定并实施“扎鲁特旗第四中学学生一日常规”、 “扎鲁特旗第四中学早晚自习管理办法”，对学生每日在校的学习行为进行管理，发现问题及时反馈。

加强教师教学行为的管理。 学校制定并实施“扎鲁特旗第四中学学生评教日志”。由学校领导、教研组长、备课组长组成的听课组对教师课堂教学进行随机听课。对教师的课堂教学适时监控、管理，发现问题及时与任课教师交流，商量解决问题的办法与对策。

以上的做法使我校本学年的教学质量得到稳步提升。 （六）学生综合素质发展工程

关注多种素养，全面推动学生成长。我校长期以来注重贯彻阳光体育运动，注重学生的体育锻炼，今年我校在上好早操、间操的基础上开展了学生大课间活动，坚持每天锻炼。本学期成功举办了2011年秋季田径运动会，展示了我校良好的体育工作、师生体育素质和精神风貌；我们还开展了读书节活动，营造书香校园。不仅如此，我们还成立了各种兴趣小组，如篮球组、乒乓球组、羽毛球组等。组建了学生社团，成立了包括读书、书法、绘画等多个社团，并定期开展活动，成效显著。有力的促进了学生的全面发展。今年我们开展了“我为党旗添光彩”、“感恩演讲”、“诚信征文”、“书香班级评比”、篮球赛、毽球赛等活动，这些活动的开展使学生个性得以张扬、特长得以发挥。

（七）德育建设工程

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我校德育工作以“传承儒家思想，构建儒雅校园”为主题，以培养儒雅教师、儒雅学生为抓手，摸索出一条“在儒家思想熏陶中抓德育，在德育教育中学知识”的德育路子。注重渲染熏陶，环境育人；争当儒雅教师，形象育人；争做现代君子，品牌育人；搭建家校桥梁，合作育人；重视课堂渗透，课程育人；加强养成教育，行为育人；创新德育载体，活动育人；深化德育内涵，安全育人是我校德育工作的切入点。取得了丰硕成果。今年4月16日旗人民政府邰学兰主席到我校视察德育工作，给予了充分肯定。11月1日全旗中小学德育工作现场会上，旗人民政府副旗长韩晓峰同志、旗教育办公室主任王成同志、教体局领导、全体与会人员来我校参观考察、交流学习。

7月27日，全市中小学运动会在我旗召开，我校教师负责了运动员食宿服务；8月份我旗遭遇了历史罕见的洪灾，教师们得知汛情、奋力抗洪，与此同时，通辽市抗洪抢险官兵来到我旗，我校教师不顾抗洪疲劳，对抗洪官兵的食宿进行了热情服务；8月31日，在通辽市教体局局长宝丽华同志的精心组织下，通辽市一中500名学生来我旗进行社会实践活动，我校教师圆满完成了接待任务。以上这些都是在假期进行的，教师们放弃休息、顾全大局、不计报酬、无私奉献，是我校教师良好师德表现。 （八）安全建设工程

加强师生的心理健康教育、法制意识、安全演练。今年4月3日我校邀请了通辽市实验中学心理咨询师王海霞老师来我校开设了“阳光心态，快乐工作，快乐学习”为主题的心理健康教育讲座，精彩的讲解，师生们在如何塑造阳关心态方面受益匪浅。5月26日，我们

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再次邀请了旗人民法院刑事审判厅厅长杨志红法官到我校进行预防青少年违法犯罪专题讲座；9月15日，我校进行消防演练，此次消防演练得到了旗人民政府副旗长李金柱同志和韩晓峰同志、旗教体局局长邓国范同志的关心与帮助，并亲临演练现场。得到了旗人民医院、通辽市消防大队扎鲁特旗支队的支持。李旗长、韩旗长对我校学生抗灾防灾意识、自救能力给予了高度评价。

加强预案管理。寄宿制学校从寄宿生进校的那一刻开始，就在我们全天候的监管之下，不允许扯皮、推诿，上课时一个学生没进教室、就寝时一个学生没进宿舍，授课老师、班主任老师、生活指导老师按照《住宿生管理预案》程序，能以最短的时间搞清原因、查明去向。

本学年，我们还加大了警务室、校医室、心理咨询室的建设与管理，使其功能得到充分发挥。我们以创建市级“示范性食堂、示范性宿舍”为契机，加强了食堂、宿舍的管理。 （九）校园文化建设工程

我校在校园文化建设上，立足于“以儒雅的环境感染人、约束人、教育人，学校尽可能让每面墙都会说话，学校在原有校园文化建设的基础上。本学年又新增了7块宣传栏；孔子塑像；校园文化石；教学楼里安装了电子宣传屏；利用6月22日我校与旗书法家协会联谊的契机，我们将旗书法家的作品进行了装裱挂在了阶梯教室。我校以儒家思想为主线，层层构建了走廊文化、寝室文化、食堂文化、校园宣传栏文化、班级特色文化等校园文化体系。这一切都具有教育功能，是我校一门潜在的课程，让学生在耳濡目染、潜移默化中接受教育，催人奋进，促使学生在一种无形的巨大力量推动下，在积极向上的氛

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围中受到激励，健康成长。这一切都充盈着深厚的文化底蕴，孔韵流芳，深深滋养着四中师生的气质。

四、我校政风行风评议的主要成效

学校政风行风评议工作实现了三个转变、二个提高、一个促进。 三个转变即：

1、学校领导的工作作风有所转变，学校领导身先士卒，严格执行课程计划，规范办学行为，增加学校各项工作的透明度，服务意识明显增强。

2、教师的工作积极性有所转变，教师能以《教师职业道德规范》和“十不准”为准则，将师德师风建设与业务工作有机结合，坚决杜绝了乱办班、乱补课现象，教育教学秩序井然有序。

3、学生的学风有所转变，同学们树立了远大理想，树立了正确的人生观、价值观。学生打架斗殴现象不在出现，杜绝了校园暴力事件的发生。

二个提高即：

1、领导、社会、家长对我校的满意度明显提高。 2、师生们团结融洽的气氛明显提高，精神面貌焕然一新。 一个促进即：

促进了我校各项工作的健康发展，全面加强学校政风行风建设工作，密切结合我校改革发展的实际，进行全方位自检自查，针对存在问题，深入剖析，立改立行，为学校各项工作的发展提供强大的精神动力和组织保障。

今年，我校聘请的政风行风督查组吴凤军、李然、王美琦对我校

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政风行风工作进行三次督查评议；同时，旗纪检委、旗精神文明办、教体局就我校政风行风工作开展情况进行了三次检查，并给予好评。

以上是我校2011年在加强师德师风校风教风建设，努力提升学校教育教学水平所开展的一些具体工作，希望各位领导、评议员提出宝贵的意见和建议，以便于我们在今后工作中扬长避短，为振兴我旗教育事业做出新的贡献。

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