人教版pep 2017年三年级英语上册全册导学案 - 图文

2、我会补全单词

_lu_ __ee_ ye__ow r_d _ur_l_ [课堂探究]

1、我会按要求涂色： Colour the face yellow. Colour the nose green. Colour the eyes blue. Colour the mouth red. Colour the ear purple. 我会唱：

Song “Who is wearing yellow today?” 如果你穿着所唱颜色的服装你可以起立展示哦！ [课后检测]

找出不同类的单词，把答案的序号填在括号内 ( )１.A.name B.mouth C.nose ( )２.A.bag B.blue C.black ( )３.A.head B.green C.hand ( )４.A.finger B.foot C.fine ( )５.A.morning B.arm C.afternoon [作业设计]

1、调查一下你们小组成员都喜欢什么颜色噢，在相应的一栏打“√”： 颜色 姓名 yellow purple red blue green

2、用你最喜爱的颜色，画出你最喜爱的小动物吧！

课 题： B let’s talk(4) 课型：新授 主备人： 使用时间： 组别：

学习目标：

1、能够使用并掌握How are you? I'm fine．Thank you． / thanks．等对问候的多种回答语。

2、在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语，语音语调自然。 [课前尝试] 小小翻译家

blue________ 红色_______ purple______ yellow______ green_______ How are you?____________ [课堂探究]

理解P27 Let's talk内容,看看你掌握了几种回答问候语的表达方式呢？ 和小组同学重现对话情景，你可以做到的！ 我会情景选择:

①见到老师怎样问候呢？如：( ) S: Hello! _________? T: I'm fine, thanks．

How are you? B.Hello! ②你提议大家一起来画画，应说：( )

Ａ.Let’s play! Ｂ. Let’s sing! Ｃ.Let’s paint! ③ ─ Let’s paint. __________ ( )

A. Bye. B. Thank you C. Great! ④—Bye,Mom! __________( ) A.Bye！ B. Hi! [课后检测]

选择正确的答案，把序号填在括号内。 ( )1.Good morning. A.Great!

( )2.Nice to meet,you . B.Fine,thank you. ( )3.How are you? C.Good morning. ( )4.Let’s paint! D.Me too.

( )5.I have a yellow pencil. E.Nice to meet you,too.

[作业设计] 我会连词成句:

are How you ?

_________________________ fine I am you thank. _________________________ to Nice you meet. _________________________

课 题： B let’s learn let's do(5) 课型： 新授课

主备人： 使用时间： 组别：

[学习目标]：

能听、说、认读表示颜色类单词white, black, brown, pink, orange 2、能理解Let’s do部分的内容，并根据指令做出相应动作。 [课前尝试] 我会翻译：

blue_______ red_______ purple______ yellow______ green_______ 白色_______ 黑色_______ 粉色______ 褐 色_______ 橙 色_______ [课堂探究] 我会读单词：

①Black ②pink ③brown ④white ⑤orange 2）翻译出汉语意思，并试着做一做哦！

Brown, brown, touch the ground. ___________________ Black, black, stand up. _____________________ Pink,pink,sit down._______________________ Orange, orange, touch your head.___________________ White, white, turn around._________________________ [课后检测]

3）我会根据图片意思，图上相应的颜色 [作业设计]

找出下列单词的汉语意思，把答案的序号填在括号内

( )１.black A.白色的 ( )２.white B.蓝色的 ( )３.orange C.红色的 ( )４.blue D.粉红色的 ( )５.yellow E.橙色的 ( )６.pink F.紫色的 ( )７.brown G.绿色的 ( )８.green H.棕色的 ( )９.purple I.黄色的 ( )１０.red J.黑色的

课 题:B Let’s check Let’s chant 课型：新授课 主备人： 使用时间： 组别：

学习目标：

进一步巩固颜色单词，学习本课歌谣，进一步了解英语的语音语调。 2、进行听力练习，训练听力的同时检查自己对本课内容的掌握情况。 [课前尝试]

找出不属于同一类的单词。

( )1. A. black B. pencil-case C. orange D. green ( )2. A. sharpener B. mouth C. crayon D.pencil ( )3. A. school B. eraser C. ruler D. pen ( )4. A. leg B. bag C. foot D. face ( )5. A. body B. head C. red D. Nose [课堂探究]

1）听录音，选择你所听到的单词，将编号写在括号里。

( ) 1. A: where B: white ( ) 2. A: blue B: black ( ) 3. A: green B: great ( ) 4. A: paint B: purple ( ) 5. A: brown B: body ( ) 6. A: where B: here ( ) 7. A: finger B:foot ( ) 8. A: head B: hand ( ) 9. A: paint B: play ( ) 10. A: brown B: blue