建筑材料调研报告答案 - 图文

玻璃是以石英砂、纯碱、石灰石等主要原料与某些辅助性材料经 155 0 ～ 1600 ℃ 的 高 温 熔 融 、 成 型 并 经 急 冷 却 而 成 的 固 体 。玻璃作为建筑装饰材料由过去单纯作为采光材料，向控制光线、调节 热量、节约能源、控制噪音以降低建筑结构自重、改善环境等方向发展， 同时用着色、磨光、刻花等办法提高装饰效果

①普通玻璃

普通玻璃有平板模拟和浮法玻璃之分，平板玻璃平整度不够、厚薄不匀，会产生物像反射变形；浮法玻璃工艺先进，是将经过熔融的玻璃溶液，连续不断地流入盛有熔融锡液的槽内，浮在锡溶液表面上的玻璃液在重力和表面张力的共同作用下，经自然延展至退火后，切割而成。表面平整光滑，物像透视和反射变形极小，受到用户欢迎。普通玻璃一般用于门窗上。 ②钢化玻璃

钢化玻璃又称强化玻璃，它是利用平板或浮法玻璃加热到一定温度 后迅速冷却或经化学方法进行处理的玻璃，除保持原有的透明可视性外还能抵 抗低温急变，机械强度高、耐冲击、即使破碎，也是形成5mm左右无尖锐棱角 的小颗粒状碎片，对人的伤害较小。钢化玻璃是一种安全玻璃，普通用来做商店、酒店的玻璃门和汽车的边侧窗玻璃。 ④ 夹胶玻璃

夹胶玻璃是将两片或两片以上的普通玻璃之间嵌夹透明塑料薄膜，经热压粘合成平面和弯曲的复合玻璃制品。其透明性好，耐冲击、机械强度高。当玻璃被击碎时，由于中间塑料衬片的作用，所有仅能产生辐射状的裂纹，不落碎片伤人。原用于汽车的前档玻璃，现多做为大饭店、大商场的玻璃墙面和橱窗玻璃，既有通透华丽的效果，又有保护人员安全的作用。目前流行的裂纹玻璃就三层加塑衬而成，两面是平板玻璃，中间是碎纹玻璃，装饰效果独特。 ⑤ 夹丝玻璃

夹丝玻璃系以压延法生产的一种安全防碎玻璃。它是将平板玻璃加热到红热软化时在将预热处理的金属丝压入玻璃中间制成，内应力均匀。当受外力作用引起破碎时，碎片仍连在金属网上，不致飞出伤人，具有一定的安全防火防盗作用。

⑥ 中空玻璃

中空玻璃由两层或两层以上的平板玻璃构成。四周用高温强度气密性复合粘合剂，将两片或多片玻璃与密封条、玻璃条粘接、密封，中间充入干

燥气体，框内充以干燥剂，以保证玻璃之间空气的干燥度。因为中空玻璃经干燥、合片、粘接、固化、充气等工序制成，所有具有较好的保温、隔热、隔音等特点。中空玻璃一般用于建筑物的墙面上。 ⑦ 镀膜玻璃

膜玻璃是在蓝色或紫色吸热玻璃表面经特殊工艺；使玻璃表面形成金属氧化膜，就像反光镜一样反光。该玻璃有单向透视性。即在强光处看不见位于背面弱光处的物体，主要用于公共建筑的外立面及门窗等处。 ⑧ 磨砂玻璃和压花玻璃

磨砂玻璃采用喷砂方法将平板玻璃表面喷毛，俗称毛玻璃。压花玻璃是在玻璃表面压有各种花纹图案，系一次成型玻璃。由于表面凹凸不平，所有当光线通过时既产生慢射，物像就模糊不清，造成了这种玻璃透光不透明的特点。由于磨砂玻璃是二次成型产品，容易藏灰，不易清洁，现逐步被压花玻璃所代替。

⑨ 刻花玻璃

刻花玻璃是在平板玻璃上，用机械加工方法或化学腐蚀的方法制出图案和花纹的玻璃。刻花图案在12mm厚的玻璃上能刻的深度可达8mm，在6mm厚的玻璃上可刻2mm的深度。刻花玻璃透光不透明，由明显的层次感，装饰效果高雅，多用于高档室内装饰。

⑩ 彩釉玻璃

彩釉玻璃系人工适用玻璃釉在平板玻璃上手绘出花纹图案，经加温烘烤而成，图案具有立体感，色彩绚丽，效果丰富，可用于天花、隔断等处。

五 调研总结

经过几天的调查和资料查询，我们逐渐了解不少一些建材的知识，也发现平时学习中有很多不足。我们实际的调查情况离我们我调查的目标还是有一定差距的。 建材市场多为装饰性材料，所以我们对结构材料更多是来源于资料查找。我们小组简单的交换了各自的感受和心得，都认为主要是平的学习学得不扎实，不少知识学得模棱两可，似是而非，另外实践经验都很欠缺，不能提出切中问题关键的问题。其实提出一个好的问题和课题是很重要的，不然就没有目标，没有学习焦点，因而不能朝着某个方向去深入的思考和调查，不能发现新的问题，也失去解决问题的机会。其实，我们都感觉建材这门课程与自己的实际联系很紧密。 有几个成员的父亲都是搞建筑方面的，平时都会耳濡目染，对建材都有一定的兴趣，但当想好好深入了解时，总感觉切不到问题的关键，不知从何着手，找不到学好这门课程的有效方法，总徘徊在建筑材料这门实践性强的的科学殿堂的门前。我们最后都比较认同：实践才能让人得到真知，并从实践中发现新的问题，然后又促使自己去调查研究；实践和理论反复的相互检验和总结，这样学到的不仅是知识本身，而且能得到发现真知的方法和培养那股科学精神和应有的素养。 本次调查给我们提供了一次学习的机会和方法，我们能够实地调查，并学会去查询各种资料，并加以筛选，在查询时也增长不少其他的知识。或许这才是我们这次调查应该达到的目的。在以后的学习，我们会注意学习方法，并努力学好课本知识。