汉乐府两首

一、教学目标

1.了解汉乐府诗的基本知识及其在文学史上的地位 2.体会汉乐府诗的抒情方式 二、教学重点

1.掌握直接抒情和间接抒情的抒情特点和方法 2.诗歌中的想象 三、教学难点

深刻领会诗歌的语言，体会诗歌言简意丰的特点 四、教学过程 （一）导入：

民间的爱往往最质朴。爱就是热烈的爱，恨就是刻骨的恨，不掺杂什么功利色彩。她们直爽真诚地表达自己的爱。《上邪》中女主人公千般发誓表明自己对待爱情的坚决，《饮马长城窟行》展示出女主人公的缠绵多情。

1.关于汉乐府（提前引发材料给同学，教师作适当点拨） 1)提问：乐府、乐府诗、乐府民歌有什么不同？ 乐府：古代音乐机构的名称，汉武帝时规模盛大。一为文人的歌词配乐，一是搜集民间歌谣。 乐府诗：乐府机关编制、搜集、保存起来的歌诗。后成为一种专门的歌体，特点是可以入乐。 乐府民歌：社会下层群众的歌谣，后经过配乐。反映下层人民生活。 2)汉乐府的主要艺术成就有哪些？ 浓厚的生活气息

奠定中国古代叙事诗的基础 表现了激烈而直露的感情 3)汉乐府的名篇著作有哪些？ 《上邪》表现爱情的坚贞 《上山采蘼芜》、《白头吟》、《孔雀东南飞》表现弃妇的痛苦 《十五从军征》表现战争带给人们的灾难 《陌上桑》表现女子的美丽和机智 2.同学自读，积累字词 1)读音：

上邪ye2雨雪yu4饮yin4马夙su4夕 自媚mei4遗wei4烹peng1调 2)通假字 上邪，“邪”通“耶”，感叹词，相当于“啊” 展转，“展”通“辗” 3)词类活用

夏雨雪“雨”名词作动词，降下，落下 夙夕“夙夕”名词作状语，早晚 4)语段积累

上邪，我欲与君相知，长命无绝衰，山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。

青青河边草，绵绵思远道。 枯桑知天风，海水知天寒。

长跪读素书，书中竟何如？上言加餐饭，下言长相忆。 3.请同学们迅速找出两首诗中使用的表现手法和修辞手法

比兴：青青河边草枯桑知天风，海水知天寒

顶真：青青河边草，绵绵思远道。远道不可思，夙夕梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不可见。

对比：枯桑知天风，海水知天寒 借代：遗我双鲤鱼双鲤鱼指代书信

比喻：烹鲤鱼烹鲤鱼比喻打开装书信的木盒 4.语篇分析 1)《上邪》 上邪①！我欲与君相知②,长命无绝衰③。山无陵④,江水为竭,冬雷震震⑤,夏雨雪⑥,天地合⑦,乃敢与君绝⑧！ 【注释】①上邪:犹言“天啊”。上,指天。邪,音义同“耶”。 ②相知:相爱。 ③命:古与“令”字通,使。这两句是说,我愿与你相爱,让我们的爱情永不衰绝。 ④陵:大土山。 ⑤震震:雷声。 ⑥雨雪:降雪。雨，音yù，动词。 ⑦天地合:天与地合而为一。 ⑧乃敢:才敢。“敢”字是委婉的用语。除非高山变平地、江水流干、冬雷、夏雪、天地合并，一切不可能发生的事都发生了，我才会和你断绝。

【品评】

本篇是汉乐府《饶歌》中的一首情歌，是一位痴情女子对爱人的热烈表白，在艺术上很见匠心。诗的主人公在呼天为誓，直率地表示了“与君相知，长命无绝衰”的愿望之后，转而从“与君绝”的角度落墨，这比平铺更有情味。

主人公设想了三组奇特的自然变异，作为“与君绝”的条件：“山无陵，江水为竭”——山河消失了；“冬雷震震，夏雨雪”——四季颠倒了；“天地合”——再度回到混沌世界。这些设想一件比一件荒谬，一件比一件离奇，根本不可能发生。这就把主人公生死不渝的爱情强调得无以复加，以至于把“与君绝”的可能从根本上排除了。这种独特的抒情方式准确地表达了热恋中人特有的绝对化心理。深情奇想，确实是“短章之神品”。 à提问：使用了什么样的抒情方式？直抒胸臆 à讨论：《上邪》中的女主人公形象同《氓》、《孔雀东南飞》中的有何异同？ 同：都是对爱情坚贞不渝 异：《上邪》表现出女主人公对爱情的期待与承诺 《氓》表现出女主人公对社会的控诉和对自身的伤感 《孔雀东南飞》表现出刘兰芝以死徇情的清醒和刚烈 à体会：《上邪》的诗风 刚健、质朴、自然 à艺术特点： ü想象：神奇

ü直抒胸臆：热烈大胆 2)《饮马长城窟行》

à提问：本文是按照什么顺序来写的？请同学分析本文的结构。 ü青草起兴，引出对丈夫的思念 ü渲染突出自己的孤独和寂寞

ü远方客人带来丈夫的书信使我欣喜 à分析写作脉络，帮助背诵

青草-->思远道（不可）-->梦见-->我旁-->他乡-->各异县-->不相见

枯桑海水――>各自媚相为言

客来――>双鲤鱼――>烹鲤鱼――>尺素书――>读素书――>言

à提问：女主人公为什么“长跪读素书”？（非常恭敬，庄重和激动） à本诗的艺术特点 ü抒情诗中夹杂叙述

ü写感情的变化：相思－>孤独－>欣喜 ü多种修辞手法的使用：比兴、对比、顶真