安徽信息技术七年级下第四单元活动3美化修饰小账本

教学环节 教师活动 学生活动 按照教师的要求，跟着课本的步设计意图 自主学习，培养学生认知和学习能力； 小组合作，培. 学生自主学习 学生独立完成，对“家庭日常开支表”中行高、骤一步一步的学习列宽的设置，使得表格数据显示疏密有致，整齐美观。 首先要认真阅(1)右击第1行行号，设置表题行行高为35。 (2) 设置第2行、第9行的行高为30，第3行到第8行的行高为23。 (3) 在列标位置拖动选中B列至G列，设置列宽为6.5。 要求：按课本数据设置 2．小组研讨 四人一组，首先阅读课本“设置表格边框”和自主学习 设置表格式样 “设置表格底纹“这两个环节，做出一份作品和课本要求完全一致；然后综合大家意见，独立完成另外一张小组觉得美化最好看的表格。 教师提醒： （1）选中A2：J9区域进行单元格边框设置。 （2）注意内外边框设置的不同 （3）表格不同位置的底纹不同 （4）表格底纹颜色不要过艳 （5）计算并保存文档 注意：单击“填充颜色”按钮时，不要单击右边的下拉列表按钮 按钮 ，而直接单击油漆桶形状公平公正的给其他同学的作品给予评价。 读课本，熟悉课本操作；其次小组配合，按老师的提醒和要求做出最美表格。 完成任务； 养学生的竞争意识和团队意识，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，取长补短。 自评和他评，发现问题解决问题。 作业巩固，能认真完成教师布置的任务。 力提高。 ，这样会自动填充上次相同的颜色。 作品要求： 教学环节 教师活动 （1）要2张作品 （2）第1张和课本一样 （3）第2张要有代表性 3．小组比赛 请各小组依次展示完成作品，选出大家心目中最好的一幅表格，接受同学们的掌声鼓励。 4．课堂练习 请每位同学独立完成“创新园“第5、6两题，并保存在自己的文件夹中。 教师及时巡视，并且给予指正，检查是否都能完成任务。 5．课后练习 阅读“知识库“内容。有条件的同学，可以再家里的计算机进行操作练习 1．老师回顾总结本节课的重难点。 2．学生去尝试总结我们这节课学习的知识点，并且提出交流哪些知识点感觉还有待加强。 学生活动 设计意图 总结新知 发现问题 在教师引导下总结本节所学知识和弥补不足。 培养学生总结归纳的能力，发现并解决问题的能力