我的好朋友（中班社会）

中班 我的好朋友

设计意图：

朋友是什么？4岁的幼儿会告诉你：朋友就是一起分享一块饼干；朋友就是和我一起玩跷跷板…….可是，为什么他不跟我玩？他的玩具为什么不肯借给我？在和朋友交往的过程中，他们还有许许多多的问题还找不到解决的办法。本主题将运用直接教导、榜样范例、观察学习、情景讨论等方法，为孩子提供更多的和作机会与交往条件，帮助幼儿学习交往技能，认识更多的朋友，体验群体活动的乐趣。 活动目标:

1.体验和朋友一起玩的乐趣。

2.正确认识自己与朋友交往中的言行，学习一些交往技能。 3.能大胆向大家介绍自己的好朋友。 活动重点：

能说出自己与好朋友玩的有趣的游戏。 活动难点：

知道怎样与好朋友交往。 活动准备：

与好朋友的和影照片，布置成和影照片的专栏。 活动过程：

1.找找我的好朋友。

玩游戏：《找朋友》，感受找朋友的愉快。 2.说说自己的好朋友。

（1）.交流：你的好朋友是谁？为什么喜欢他们做你的好朋友？

（2）.请幼儿说一说自己好朋友的外貌、特征让大家猜猜他是谁？

3.引导幼儿理解好朋友的含义。 (1)好朋友伤心难过时你会怎样做？ (2)你和好朋友一起做过什么事？ （3）好朋友生气了你会怎么做？ 4.我们一起玩。

（1）.介绍自己与好朋友玩过哪些游戏，并示范玩法。 （2）.幼儿同好朋友结伴，自选游戏，自主的玩。 活动延伸：

1.引导幼儿在日常生活中主动与家附近的小朋友做朋友。 2.将与好朋友玩的新游戏记下来，与大家交流、分享。