新《除数是整十数的笔算除法》公开课 完美课件教学实录

课堂教学流程

一、创设情境，故事导入

师：同学们，今天我们一起来学习除数是整十数的笔算除法。板书课题：笔算除法。 师：在一个神奇的羊村，有一个神奇的村长，他设计了一个神奇的数学知识竞赛。 师：现在你们就有一个参加这个神奇的知识竞赛的机会。想不想参加这个神奇的知识竞赛？

师：想要参加，得先帮我把桃子摘完。 口算 （说一说）

师：小羊们,你们口算太厉害了，那么你们敢挑战下面的笔算吗？（学习单热身运动）笔算：说一说在计算的时候我应该注意些什么呢？

二、 自主探究，学习新知

师：恭喜你们入选了，但这只是初赛哟，还有后面的决赛呢。 师：懒羊羊想代表羊村比赛，可村长要他解决了这道题才行，小朋友，你们能帮帮我吗？ 师：从这幅图中你能了解到哪些数学信息？ 师：那么我们怎样列出算式呢？

师：像这样的算式，我们如何计算呢？

师：你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就有两个或更多的思想。下面是小组合作交流时间，听清楚合作要求哦，试着计算92÷30，把你的想法与小组同学进行交流，完成探究一。

师：下面我们来交流一下你们小组计算92÷30方法，谁愿意来展示？ 学生在全班汇报自己小组的计算方法： 92÷30的计算方法。

师：你们小组是如何计算92÷30的呢？

展示汇报探究一：同学们有没有问题问这位小老师的呢？ 师：都没有问题吗？那小老师我有一个问题可以问吗？ 师：请问你为什么要商3而不是商4呢？

师：你能不能跟大家分享一下你们小组的发现呢？

通过探索92÷30的计算方法，你发现了什么呢？ 师：同学们真了不起，让我们给自己掌声。

师：知识学了就要学会运用，你能用竖式计算这两道题目吗？ 师：请同学们完成学习单我会用中的前两道题目。 4、试着用竖式计算。 98÷10 64÷30

师：美羊羊想代表我们羊村参加决赛，可村长给她出了更难的题，你们可以帮助她吗? 师：同学们真是乐于助人的好孩子。 师：是什么题目呢，我们一起来看一下。

师：你能看出题目已知的是什么？问的是什么吗？ 师：怎么用列竖式的方法计算呢？

师：下面是同学们的小组合作交流时间，听清楚合作要求哦，试着计算178÷30，把你

的想法与小组同学热烈的进行交流，并且完成探究二。

师：下面我们来交流一下各个小组是怎样计算178÷30的，谁愿意来汇报？ 展示汇报探究一：同学们有没有问题问这位小老师的呢？ 师：都没有问题吗？那小老师我有一个问题可以问吗？ 师：请问你为什么要商5而不是商6呢？

师：你能不能跟大家分享一下你们小组的发现呢？ 师：谢谢你，说得真好。

师：接下来请同学们完成学习单我会用中的三道题目。（展台展示学生的作品，交流算法）

师：谁能够说一说除数是整十数的笔算除法的计算方法呢？ 师：这里也有一个口诀（儿歌）（展示口诀）

师：看到这些干巴巴的文字，是不是不好记啊？有没有办法能够好记一些呢？ 师：谁能够把这个口诀唱出来呢？

师：老师把这个儿歌就唱出来了，我们一起来听一听。

师：小羊们，下面决赛正式开始，通过了关卡，你就能成为本次竞赛的冠军，你们准备好了吗？

三、 巩固提高，拓展延伸。 第一关：用竖式计算。

第二关：请你当当“小医生”，给树治病。

师：太好了，在同学们帮助下树恢复了生机了。 第二关：考考你。

师：我们一起来把题目读一遍吧。

第四关：笔算整十数的除法你有什么需要提醒同学们的呢？ （四）、学生谈感受，小结课堂。

通过这节课的学习，你学到了什么?学习过程中，还给了你哪些启示？你还有没有什么疑问呢？

师： 你们认为谁能够获得本次数学知识竞赛的冠军，谁来说一说。 师：主持颁奖盛典。(展示冠军图片)