最新安徽医科大学综合素质测试面试题历年总结

安徽医科大学笔试安徽医科大学面试（三）、无领导的小组面试

根据以往面试，安徽医科大学面试可能也会采用国际上通行的“无领导小组讨

论”方式，报考安徽医科大学的考生5人一组，面对3-5名评委，先有1分钟的自我介绍，然后陈述抽到的问题，最后其他四名同学可以阐述自己的观点，一场大概持续50分钟左右。安徽医科大学考官也会根据题目提一些延展性问题。问题涉及古今中外诸多领域，讲究思辨想象，安徽医科大学考官不喜欢标准答案，最好要有自己的独特见解，不少考题提及的命题颇具哲学色彩，设问方式值得思考，值得琢磨乃至深思。

有时候面试时5名考生一组，每人先用1分钟阐述同一个问题，然后在余下的半个小时里，小组成员一起讨论另一问题。讨论过程中既要陈述自己的观点，又要讨论、辩论，最后还有1分钟的总结陈述。

无领导的小组面试还有一种形式是每组四人，每次有两组考生参加面试，考官在向考生说明面试规则之后，发放讨论题目。这类题目一般会以一篇或多篇文章的形式出现，要求考生针对问题展开讨论，最终形成一个结论。例如，面对日益严重的城市拥堵问题，你有什么办法？

考生有5～10分钟的准备时间，然后开始进入正式的讨论，这个面试方式一般会进行45分钟左右，跟辩论面试一样，每位考生在这次讨论中有1～3次的发言机会，时间为1～3分钟。

注意在讨论中，必须有一个人先发言，他担负着把题目和需要讨论的话题进行概括性的陈述，并且提出讨论方案和解决途径的任务。这个人就是所谓的破冰者，即打开话题，引导小组的人进行讨论者。如果第一位发言的人破冰不利，没有抓住问题的实质，充分的把讨论的话题展开，就需要有其他考生继续破冰；如果破冰成功，就直接进入讨论的过程。在讨论的过程中，难免会出现不同的观点，这个时候，如果能够有1～2位话题组织者，把话题引回到主题上来，这个人其实承担了话题领导者的任务。如果能在讨论中扮演这个角色，那老师一定会为你加分的。

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安徽医科大学考官对于无领导小组面试的打分一般是在考察整个小组合作所产生的成果成功与否的基础上，根据小组面试过程中考生在团队中所扮演的角色，以及每一个考生对团队的贡献多少进行打分。 安徽医科大学笔试安徽医科大学面试 安徽医科大学笔试安徽医科大学面试

安徽医科大学笔试安徽医科大学面试 （四）、场景面试安徽医科大学笔试安徽医科大学面试

场景面试一般用于英语场景测试中，即考官给出一个对话的场景，让多个考生共同参与。比如，给你一具餐厅的场景，让考生甲扮演服务生，考生乙扮演顾客，然后让两个考生设计对话，进行测试。这类面试相比较以上的几个面试方式较为简单，只要平时多注意积累一些日常用语，熟悉各种对话场景常用的词汇就可以了。有时候考官也可能参与到其中，考生要在交流之中展示自己良好的口语表达能力和高度的英语文化认知。

二、安徽医科大学综合素质测试面试的主要内容介绍

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安徽医科大学面试题目总体特点是题目灵活，角度多元，注重对报考安徽医科

大学学生全面素质和思维能力的考察，特别贴近现实生活，关注的问题大到国计民生，小至个人修养，覆盖面很广。一是以社会现象为问题起点；二是所学知识的综合运用；三是具有多种回答路径；四是不设唯一答案。安徽医科大学自主招生面试题型，一般可分为考察个人基本情况、考察对安徽医科大学的了解、考察对你对所报考安徽医科大学专业的了解、考察基础知识和基本技能、考察思维品质、考察创新精神、考察对时事和社会的关注、考察情感态度和价值观、考察英语表述能力、考察哲学思想等十个方面。安徽医科大学笔试安徽医科大学面试

（一）、考察个人基本情况

这是一项在面试环节中必不可少的一道考察题，考官一般是根据考生在申报表或个人介绍中呈现的个人信息（如家庭、兴趣、特长、潜力、获奖情况、社会实践等）来出题。 安徽医科大学笔试安徽医科大学面试 安徽医科大学笔试安徽医科大学面试

（二）、考察你对安徽医科大学的了解

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这类题目的典型特点是与安徽医科大学及报考专业息息相关，这类题目一般出

现在面试开始的引入部分，着重于考察考生本人的兴趣和未来的专业规划以及报考安徽医科大学的诚意。在回答类似问题时，千万不能作伪，也不要生硬地拔高，只需要就事论事、诚恳以对。特别是在自荐材料中曾经提到的经历和奖项，更需要事先有所预备。考生要注意的是平和客观地展现自己，既不要过分谦虚也不要自高自大。安徽医科大学学校的历史、校训、专业选择、人生规划都是这类题型中的常考试题。如：你怎么理解安徽医科大学的校训？你为什么要选择安徽医科大学的这个专业？你打算怎样在安徽医科大学实现人生理想？如果你被安徽医科大学校录取了，却进了一个比较不理想的专业，你怎么办诸如此类的问题，都会有可能问到，所以，在面试之前，一定要对安徽医科大学做一个详细的了解。安徽医科大学笔试安徽医科大学面试

（三）、考察基础知识和基本技能

自主招生选拔的考生必须具有较为广博、多元的知识结构。其中，对高中所学知识的考察、运用是面试的重要内容，这些试题可能就是高中平时考试中经常接触到的试题。 安徽医科大学笔试安徽医科大学面试 安徽医科大学笔试安徽医科大学面试

（四）、考察思维能力

思维水平的高低，反映一个人智力活动水平的高低。

同样一个人的智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来。一些主考官会出一些脑筋急转弯、辩论，或是一些开放性的问题，以此来考察考生的思维灵敏度了随机应变能力。例如：用3、4、5、6算24点。

（五）、考察对时事和社会生活的关注 安徽医科大学笔试安徽医科大学面试

每一年的高考试卷中都离不开对时事的考察，安徽医科大学自主招生也不例

安徽医科大学笔试安徽医科大学面试安徽医科大学笔试安徽医科大学面试安徽医科大学笔试安徽医科大学面试外。如今的社会，关注当前社会的发展形势，收集分析信息是人才必备的素养。所以，在面试环节中，安徽医科大学老师会针对一些高中生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的状态，问一些国内外发生的重大时事和热点议题。例如说出常委委员的名字。安徽医科大学笔试安徽医科大学面试

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（六）、考察生活常识安徽医科大学笔试安徽医科大学面试

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几年前，关于刚入大学的学生不知道怎么折被子、不会洗衣服，生活难以自理而退学的新闻比比皆是。近几年，此类新闻虽然有所减少，但很多考生在生活常识面前还是“一头雾水”，特别是这些生活常识背后的理论原理，而经他人一提醒就恍然大悟。大学老师对考生这方面也是相当重视的，面试中都不约而同的在生活常识这方面涉及了大量的考题。如如果做饭过程中，菜太咸怎么办，太酸又怎么办？浙

看了上面的题，你是不是觉得很熟悉，但又说不出为什么？我们经常使用的洗衣机是哪几部分组成的，估计没几个能回答完整。这类题，生活中常见，而所支持的原理也是课本上老早就学过的。只是很多考生只知这些理论其然，而不知其所以然。这类题主要是考查学生在日常生活中的思考能力和自理能力，如果你不会，马上从现在开始了解。多看，多想，多动手。学问都是来自于生活的。

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（七）、考察创新精神安徽医科大学笔试安徽医科大学面试

创新意识和创新能力是一个人能否成为精英人才的重要标志，也是面试考察的要点。例如如果你家里连续几天没人，怎么样才能让花盆里的花不被干死?

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（八）、考察道德判断和情感价值观安徽医科大学笔试安徽医科大学面试 安徽医科大学笔试安徽医科大学面试

在中国的各大企业中，提到员工素质时常常会用一句话来总结——德才兼备，而且大多数的企业还要强调德在前，才在后，以德为重。企业培养人才如此，高校培养人才更是如此，因此，他们会常常出一些考察学生的道德意识、价值判断能力和成熟度的问题。例如食品安全问题因为道德滑坡还是制度缺失。 虽然在面试中一些主安徽医科大学考官提的问题看似难度很高，好像是故意刁

难，其实，这类试题都是主安徽医科大学考官在了解了考生的详细情况之后，根据考生的爱好和特长量身订做的。安徽医科大学笔试安徽医科大学面试

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