当前位置：首页 > 2020届上海市嘉定区高三二模语文试题（加精）
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用的手段和方法，得出的结果和重要的结论，有时也包括具有情报价值的其它重要的信息。对本题而言，就是要写出创客运用的概念，创客运动与传统文化之间的关系，创客运动在当今时代的积极作用等。 阅读下文，完成下面小题。
阿尔卡拉的王冠
迟子建
①在塞万提斯没有出生前，阿尔卡拉就是阿尔卡拉，这里有学校，教堂，修道院，商铺食肆，花店邮局，斗牛场以及监牢等。小镇的石子路上，有载着阔人的马车昂首经过，也有弓着背的乞讨者盯着石子路的缝隙，期盼着发现谁遗落的一枚闪光的钱币。教堂的诵经声，咖啡店飘出的香气，与城外的流水和夏日迟迟不落的太阳，交相辉映，向人们展现出一幅中世纪的生活图景。
②塞万提斯出生后，阿尔卡拉这座西班牙的小镇，就成了一个伟大作家的艺术摇篮。它也有意无意地，开始为塞万提斯筹谋他的文学之旅。出身平民之家的塞万提斯，贫穷始终像阴云一样笼罩着他，他做过军需官、税吏等，洞见这社会种种的不公。他也经历了战争并在海战中负伤，而且戏剧性地被土耳其海盗劫持到阿尔及利亚，被囚禁五年。
③当然，阿尔卡拉也给予塞万提斯人世间那些该有的美好事物，那是无论穷人还是富人都共享的阳光，清风，明月和溪谷。尤其是小镇淳朴的民风和安恬的生活气氛，没有它们，就不会有日后塞万提斯笔下的人物的游历和冒险。
④塞万提斯是从阿尔卡拉出发的，所以当他日后用如椽巨笔，为整个西班牙带来荣耀时，四百多年后的阿尔卡拉，成了塞万提斯的阿尔卡拉。当然，也可以说是堂吉诃德的阿尔卡拉。
⑤阳光照耀的广场是塞万提斯广场，街巷的商铺中，随处可见塞万提斯和他笔下人物的不同材质的雕像。沿着小镇的石子路去塞万提斯故居博物馆的路上，最常见的是两种风景，一个是伫立在街道两侧的古老石柱，它们面貌苍苍，纹理模糊，像从中世纪走来的一队老兵，望着阿尔卡拉南来北往的人；还有一种石柱似的风景，不过它们不是伫立在大地上，而是屋顶上，那就是白鹳。
⑥带我们游览阿尔卡拉的华人历史老师，指着一些建筑物顶端的硕大鸟巢说，那是白鹳做的窝。白鹳是迁徙的鸟类，身形巨大，细脚伶仃，喜食鱼虾。这正是它们夏日北归的繁殖期，鸟巢旁的白鹳，远远望去雕塑似的，凝然不动。白鹳通常是一夫一妻制，所以巢边沐浴着阳光的通常是一对。据说政府对这些白鹳也很头疼，因为它们的巢由泥草筑就，厚实沉重，对那些古建筑构成威胁。而它们很喜欢选择在修道院的烟囱旁，在大学的天顶上，在教堂的穹顶上筑巢，好像它们知道，读书人和信奉上帝的人，不会加害于它们，它们可获得蓝天下永久的生活港湾。政府为了保护古建筑，也为了保护那些白鹳，不得不对它们栖息之地进行修葺和加固。就在我不断仰望它们的时候，一只白鹳大概要出去觅食，离开它守卫的家园，凌空而起，越过小镇。那白身黑翅，使它看上去像传播福音的神父。
⑦终于到了塞万提斯故居纪念馆前，可是很不巧，它已闭门。据说它有时上午开，有时下午，时间不定，很有点塞万提斯笔下人物的游侠风格。
⑧在纪念馆前的青石板路上，有一条与众不同的长椅，长椅的一头是堂吉诃德的铜像，另一头则是桑丘的。很多游人坐在铜像之间，与这两位文学史中的伟大人物合影。很奇怪的，当我坐在长椅靠向桑丘时，背后走过一个表情复杂的成年人，而当我切近手执长矛的堂吉诃德时，一位童话人物般的西班牙小公主经过了，这恰似两人精神世界的写照。他们在塞万提斯纪念馆前，栉风沐雨，不是因为铜雕而不朽，而是因
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为塞万提斯不朽的笔，他为自己的出生地创造了永久的守护神。
⑨《堂吉诃德》出版之初，按照当时西班牙的风俗，出版书籍要献给某个权贵之人，以求庇护。塞万提斯未能免俗，将此书献给一个叫贝哈尔的公爵。当然，公爵对献词置若罔闻，塞万提斯并未因此而改善境况，直到终了。其实塞万提斯一直在自己的星座上，但真正地熠熠闪光，是身后之事。世界上许多大文豪，都给予《堂吉诃德》高度评价，如雨果、歌德、拜伦、海涅、屠格涅夫等等。像中国的《红楼梦》衍生出“红学”一样，对于《堂吉诃德》的解读，即便是这些彪炳史册的大家，也是各有解读，心得不同。《堂吉诃德》是杆蜡烛，每个人身处的黑暗和对黑暗的承受力不同，所以领受它的光明也就强弱有别，但这也是《堂吉诃德》丰富性的一个映照吧。
⑩行走在阿尔卡拉，我始终觉得这城市上空，有一顶看不见的王冠。王冠的底座就是教堂的尖顶，是老旧的烟囱，是白鹳的巢穴，而王冠的顶端，是流浪的白云。在白云深处，塞万提斯穿越时空，成为这顶王冠最璀璨的宝石。这样的王冠无须加冕，它就属于阿尔卡拉，属于塞万提斯。
（11）堂吉诃德从未被打败过，就像谁都不能战胜时间一样。
（选自2017年8月18日《文汇报》有删改）
9. 分析第①段画线句在文中的作用。
10. 第⑥段画线句，形象而意味深长，请结合本段内容加以赏析。 11. 第⑨段画线句在文中的含义是。 12. 你认为第⑩段可以删除吗？请加以评析。
【答案】9. 凸显了塞万提斯及其文学成就对于阿尔卡拉的独特意义，引出下文对阿尔卡拉这座小镇的过去与现在的描述，暗含了作者对塞万提斯的高度赞美。
10. 用了比喻的修辞，把白鹳比作神父，形象生动，不仅自然呼应了上文所述白鹳巢穴与教堂的密切关系，而且巧妙地借助喻体把白鹳与阿尔卡拉镇人文环境的特质联系了起来：对镇上古建筑有一定破坏力的白鹳在镇上能受到细心呵护，安适栖居，体现出阿尔卡拉人文环境中的爱、善的因子，它在镇上各处出现，就似在各处传递着阿尔卡拉人的善良、爱心，就如传播福音的神父。
11. 其实获得权贵庇护与否并未影响到塞万提斯的文学成就，他作品的艺术价值始终在该有的位置上，但他的作品真正举世瞩目，影响深广，是在他去世以后。
12. 不可以删。（1）该段直接解释了标题，如果删去，标题就没了依托。（2）该段通过“王冠”意象，将上文所述的琐碎内容巧妙整合在一起：王冠底座的构成元素，兼顾了阿尔卡拉的物质环境和人文环境，兼顾了阿尔卡拉的过去与现在；王冠顶端那流浪的白云，可以象征理想主义的精神特质，与堂吉诃德这一经典人物形象也有匹配之处；王冠上面的宝石是塞万提斯，凸显了塞万提斯对于阿尔卡拉的重要意义，也充分表达了作者对塞万提斯文学成就的赞美。该段对王冠的描述，既是对上文内容的总结，也是对文意的升华，不可删除。（3）纵观全文，本文侧重于表现阿尔卡拉与塞万提斯相互成就的关系，如果删除第⑩段，那么结尾就太偏重对塞万提斯及其作品的赞美了。 【解析】
9. 试题分析：本题考查学生把握文章重要句子作用能力。把握句子作用，可以根据句子的位置，从内容和结构两个方面去把握。本题要求分析第①段划线句子在文中的作用。第一段的画线句子“在塞万提斯没有出生前，阿尔卡拉就是阿尔卡拉”，第一段的首句，然后写了在塞万提斯没有出生前没出生之前，阿尔卡
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拉的模样，也就是对阿尔卡拉这座小镇的过去与现在的描述，所以这句话引出了下文对阿尔卡拉的过去与现在的描述（结构上），暗含了作者对塞万提斯的高度赞美，凸显了塞万提斯及其文学成就对于阿尔卡拉的独特意义（内容上）。
10. 试题分析：题干是“第⑥段划线句，形象意味深长，请结合本段内容加以赏析”，是考查学生赏析句子能力。赏析句子，首先指出句子运用的手法，然后结合具体内容分析句子是如何运用该手法，最后指出句，然后子运用该手法有什么表达效果，或者表达了什么情感。画线句子“那白身黑翅，使它看上去像传播福音的神父”是运用比喻修辞手法，把白比作神父，既呼应了上文所述白巢穴与教堂的密切关系，而且巧妙地借助喻体把白鹳与阿尔卡拉镇人文环境的特质联系了起来。答题是要结合文段具体内容指出是这个比喻修辞是如何做到这两点的。
11. 试题分析：题干是“第⑨段划线句在文中的含义是”，是考查学生理解文中重要句子含义能力。理解重要句子含义，一定要把句子置于具体的语言环境中，也就是结合具体语言环境来理解句子含义。第⑨段划线句“其实塞万提斯一直在自己的星座上，但真正地熠熠闪光，是身后之事”，结合前文“《堂吉诃德》出版之初，按照当时西班牙的风俗，出版书籍要献给某个权贵之人，以求庇护。塞万提斯未能免俗，将此书献给一个叫贝哈尔的公爵”“公爵对献词置若罔闻，塞万提斯并未因此而改善境况，直到终了”，这里“其实塞万提斯一直在自己的星座上”意思说塞万提斯获得权贵庇护与否，并没有影响到塞万提斯的文学成就，没有对塞万提斯状况有所改善，他作品的艺术价值始终在该有的位置上。再结合后文“世界上许多大文豪，都给予 《堂吉诃德》 高度评价，如雨果、歌德、拜伦、海涅、屠格涅夫等等”“对于 《堂吉诃德》的解读，即便是这些彪炳史册的大家，也是各有解读，心得不同。《堂吉诃德》 是杆蜡烛，每个人身处的黑暗和对黑暗的承受力不同，所以领受它的光明也就强弱有别，但这也是 《堂吉诃德》 丰富性的一个映照吧”以及句子中“身后事”，这里的“但真正地熠熠闪光，是身后之事”意思是塞万提斯的作品真正举世瞩目，影响深广，是在他去世以后。
12. 试题分析：题干是“你认为第⑩段可以删除吗？请加以评析”，是考查学生把握文中中段落作用能力。答题时，先点明自己的观点，即能否删除，然后根据文段所写内容与文章标题、内容、主旨等方面关系来陈述理由。比如本题，第⑩段首先点出在阿尔卡拉上空有一顶看不见的王冠，“王冠的底座就是教堂的尖顶，是老旧的烟囱，是白鹳的巢穴，而王冠的顶端，是流浪的白云”，而塞万提斯成为这顶王冠最璀璨的宝石。且这顶王冠“属于阿尔卡拉，属于塞万提斯”，也属于“4月23日”，这天是“塞万提斯和莎士比亚共同的辞世日，如今是尽人皆知的世界读书日”。这里王冠底座的构成元素，兼顾了阿尔卡拉的物质环境和人文环境，兼顾了阿尔卡拉的过去与现在。而“王冠顶端那流浪的白云”象征理想主义的精神特质，与唐吉坷德这一经典人物形象也有匹配之处。王冠顶“最璀璨的宝石”是塞万提斯，表达了塞万提斯对阿尔卡拉的重要意义，表达了作者对塞万提斯文学成就的赞美。所以这段内容是对上文内容的总结，同时也直接解释了文章的标题“阿尔卡拉的王冠”。还有文章是写阿尔卡拉与塞万提斯相互成就的关系，如果删除第⑩段，文章结尾就只剩下对塞力提斯及其作品的赞美了。作答本题时，可以先点明观点——不能删除，然后根据以上分析，分条作答。 阅读下面的作品，完成下面小题。
【甲】苏轼①
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖②细细香。
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村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
注释：①此词作于公元1083年（宋神宗元丰六年），苏轼谪居黄州（治所在今湖北黄冈）已经三年。②红蕖：荷花。
13. 在【甲】处写这首词的词牌，正确的一项是 A. 如梦令 B. 踏莎行 C. 水龙吟 D. 鹧鸪天 14. 根据内容判断词作所写时令最合理的是 A. 初春 B. 夏末 C. 暮秋 D. 冬初 15. 结合内容赏析词作表达的微妙丰富的情感。 【答案】13. D 14. B
15. 一二句描写衰萎的夏秋景象，暗示词人内心的烦躁苦闷；三四句色彩鲜艳灵动，意境与上句对比，表达词人自寻安慰淡淡的喜悦；下片前三句描写自我形象，闲步中既有自得其乐，也有遭贬谪消磨时光的失意；最后两句直写内心感受，“殷勤”“又”“浮生”表面上感谢天公，暗含得过且过、日复一日的无奈。全词以环境描写和作者形象的刻画，展现诗人百无聊赖中寻找自我安慰和无可奈何的心绪，塑造了一个抑郁不得志的隐者形象。 【解析】
13. 试题分析：A项，如梦令，单调三十三字，七句五仄一叠韵。另有三十三字六仄韵，三十三字四仄韵一叠韵，三十三字五平韵一叠韵，以及六十六字五仄韵一叠韵的变体。B项，踏莎行，双调五十八字，前后段各五句、三仄。另有双调六十六字，前后段各六句、四仄韵；双调六十四字，前后段各六句、四仄韵变体。C项，水龙吟，一百零二字，前后片各四仄韵。第九句第一字宜用去声，结句宜用上一、下三句法。D项，鹧鸪天，双调五十五字，前段四句三平韵，后段五句三平韵。故此词的词牌应为鹧鸪天。答案为D项。 点睛：本题考查词牌知识，词牌，也称为词格，就是词的格式的名称，是填词用的曲调名。每一个词牌都代表其样式，比如其句数、每句词的字数、平仄等。本题解答时可分别回忆学过的四个选项提供的词牌的词作，根据已经掌握的词牌知识来判断苏轼的这首词是哪一个词牌的作品，确定答案。
14. 试题分析：本题要求答出词中所写的时令，解答时可找出词中所写的景物，借助景物来判断。这首词写景的部分在上片，从所选的意象来看，“林”是郁郁葱葱的树林；“竹”是丛生的翠竹，“隐墙”说明竹林茂密，像绿色的屏障，围护在一所墙院周围；“乱蝉”，蝉声四起，叫声乱成一团；“衰草”，草已经枯萎了；“照水红蕖”荷花盛开，这些意象构成的是一幅夏末的画面，由此可确定本题答案为B项。 15. 试题分析：本题考查对诗歌情感的鉴赏能力，因为要求结合诗作分析，考生可逐句分析所给诗歌，答出每一句诗表达了词人什么样的情感就可以了。此词上片写景，下片刻画人物形象，描写人物的心理状态。开头两句，描绘自己所处的特殊环境：远处有郁郁葱葱的树林，树林尽头，有座高山清晰可见；近处，丛生的翠竹，象绿色的屏障，围护在一所墙院周围。靠近院落，有一池塘，满地长着枯萎的衰草。蝉声四起，叫声乱成一团，令人烦躁不安。词人受到打击，被贬到黄州，充任团练副使，处境十分艰难，才能无从施展，被迫过着隐退生活，所以心情苦闷，精神不振。三、四两句，这两句描写得比较优美，然而，词人无心流连这里的景致。读者能够隐隐约约看到词人那种百无聊赖、自寻安慰、无可奈何的心境。下片前三句，是写太阳在即将落山的时候，词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步。这是词人自我形象的写照。最后两句，表面是说：天公想得挺周到，昨天夜里三更时分，下了一场好雨，又使得词人度过了一天凉爽的日子。细
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