河大版八年级语文上古诗词默写与赏析（赏析含答案）

1山居秋暝

王 维

空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

1．填空：首联把地点____、时间____、季节____、环境_____全点了出来。 2．后面明明写了浣女渔舟，怎么说是“空山”？ 答：

3．以动写静，以动衬静的几句诗是：________________________________________。 4．作者诗中出现“松、泉、竹、莲”意象，都是美好高洁的，有何深意？ 答：

5．尾联含蓄地表达了诗人什么志向？ 答：

6．写出你对“明月松间照，清泉石上流”的理解。 答：

(以下是2006年资阳巿中考题)

7.这首诗选自____朝著名山水诗人王维的《 》。（1分） 8.下列说法有误的一项是（ ）（1分）

A．首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。

B．颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。

C．颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。

D．全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。

9.用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。（3分） 答：

10．山中明明有浣女、渔舟，可作者为什么却说是“空山”呢？

11．人们常称赞王维的诗“诗中的画，画中有诗”，苏轼更是将其中的“明月松间照，清泉石上流”誉为“诗中有画”的典范之句。你能够将此画描绘出来吗？

山居秋暝答案：

1． 山 晚 秋 雨

2． 大概诗人来到山林，远离了嘈杂烦扰的市朝，山居给他的突出印象就是非常寂静；当然，山中林木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹。

3． 明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 4． 都是诗人高尚情操的写照，都是对诗人理想境界的烘托。 5． 表达了诗人决心远离官场，归隐山林的志向。

6． 这一联一静一动，一光一色。先视觉后听觉，写出了山间自然景物的幽静。明月的清辉从松林间隙照射下来，林地上洒满了斑驳的光点；清冽的山泉，在山石间淙淙流泻，诗人以动写静，以有声写无声，巧妙地写出了山林的幽静。

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7.唐 《王右丞集笺注》（1分，正确一处0.5分） 8.D（1分）

9.竹林里传来一阵阵欢歌笑语，那是一群天真无邪的姑娘们洗衣归来了；荷叶纷纷向两旁摆动，那是打鱼人收起渔网，划着船穿过荷塘顺流而归了。（3分，能扣住画面，抓住人物活动的情景即可）

10．这里的“空”应作静解释，诗人来到山林，远离了嘈杂烦扰的市朝，山居给他的突出印象就是非常的寂静，因此，才听到山泉流动声，浣女欢笑声，荷叶摆动声；另外，由于山中林木的茂盛掩盖了人们活动的痕迹，所以作者说是“空山”。

11．明月的清晖，从松林间隙照射下来，林地上洒满了斑驳的光点；清冽的山泉，在山石间淙淙流泻，发出清脆悦耳的欢唱。

2已亥杂诗

龚自珍

一．请把这首诗默写在下面！（努力呀！） 二．按要求完成下列各题：

１.怎样理解诗中的“离愁”？

２.为什么不说“夕阳斜”而说“白日斜”？

３.作者拿 自况，表达了 。

４.诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想“舍”的是什么？不想舍的又是什么？

(2005年 湖北恩州)

5． 这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城，回归故里时的复杂心情：既有____________________，也有回归的喜悦，更有____________________________________。 6． 在下面两题中任选一题作答。 a) 请你说说对三、四句的理解。

________________________________________________________________ b) 从三、四句中你得到什么启示？

________________________________________________________________ (2005年 湖北十堰市)

7．这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一二句写的是_______，三四句借花喻人，抒发了诗人的____ _____。（每空只填一个词语） 8．“落红不是无情物。化作春泥更护花。”是这首诗的精华所在。请自选一个角度（或语言，或诗意，或情感，或哲理）写一段鉴赏性文字。（40字以内）

______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________ （以下是07年梅州中考题）

9．这首诗前两句中的“__________”这一词直接描写了诗人的心境。

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10．诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？ 11．（04年南通）这首诗前两句抒发了诗人不得已辞官还乡时的无限愁思，而后两句却表达了他对生命意义与价值的积极思考： （以下是08年衡阳中考题）

12．这首诗用“浩荡”来形容__________________，用“白日斜”来渲染________________气氛。 一．略 二．

1.诗中的“离愁”是指当时作者离别亲朋好友，愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。

2.这里不说“夕阳”而取“白日”，正好与作者当时的心情相吻合，也隐喻当时国势渐颓的社会现实。

3.落红 自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。

4.诗人想舍的是当朝者的黑暗与腐朽，不舍的亲朋好友和国家的前途命运 5．离别京城的忧伤 乐于奉献的情怀 6．（1）以落花自喻，表明了诗人虽然辞官，但仍关心国家和民族的命运，仍乐意为社会作贡献的心态。 （2）人生的价值在于奉献。 7．离愁 志愿或志向

8．①从语言上谈，这两句诗语言精美，用新奇的比喻表现自己的理想和信念。这两句移情于物，表达了对新生命的赞美。

②从含义上谈，这两句诗是说飘落的红花并不是无情物，即使化作春泥，也要去滋养呵护着花儿。

③从情感上谈，这两句诗表现了积极的人生态度，意境高远，表达了诗人对理想和信念的执着追求。

④从哲理上谈，花落归根，化为春泥，正可以孕育新的春天，反映了大自然生生不息的规律。

9．浩荡离愁（离愁）

10．寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀。 11．寄托了诗人为培育人才以及维护自己崇高理想而献身的情怀。

3浣溪沙

苏 轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白女唱黄鸡。 1．词的上阕描写了“兰芽浸溪”，“沙路无泥”，“暮雨归啼”三幅画面，请你展开想象，用简朴的语言描述一下其中的一幅图画。 答：

2．词的下阕由写景转入抒怀，请结合全词内容，试从句意、哲理、情感等方面的一点，谈谈你的理解。 答：

3．从所积累的古诗词的名句中，找出与“谁道人生无再少，门前流水尚能西”一句句意相反的来，写在下面：___________________________________________。

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4. (2005年新疆乌鲁木齐市) 下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是 ( ) A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰划，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。 B．“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。 C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。

D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。

(以下为2005年广州南洋英文学校中考题) 5．“黄鸡”的本意是：__________，诗中是指：_______________ 6．把词上阕的“溪边风光图”用现代汉语描绘出来。 7．下面是对这首词的分析，不正确的一项是（ ） A．上阕写景，描绘了三幅画面，表现了环境的清幽。 B．“潇潇暮雨子规啼”一句，写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，以声衬静，更显静谧。

C．下阕抒情，为了表现时光易逝、青春难留的思想，作者用河水西流的现象阐述了人生不可以重来的道理。

D．全词语言浅显，音韵和谐，情、景、理交融。 8．词的下阕抒写了作者___________看法，表现了作者______________________的生活态度。 9．下面对这首词品读不正确的一项是（ ） A．“山下兰芽短浸溪”点出了作者游兰溪的时间和地点。 B．“潇潇暮雨子规啼”既照应了前面对溪水、沙路的描写，又烘托出了一种凄冷的环境。 C．“休将白女唱黄鸡”化用白居易《醉歌》中的诗句：“黄鸡催晓丑时鸣”“镜里朱颜看已失”，慨叹光阴易逝、朱颜易改。

D．全词的特点是借景抒情，写景纯用白描，细致淡雅；抒情昂扬振奋，富有哲理。 浣溪沙答案： 1． 例：“兰芽浸溪”：三月间，山下的兰草刚冒出短短的嫩芽儿，芽儿浸在兰溪里，显得生机盎然，充满活力。

2． 句意就是翻译；哲理：人可以青春常在，不必为光阴流逝，人生衰老而叹息；情感：表达了作者积极乐观的人生态度，豁达的胸襟。 3． 夕阳无限好，只是近黄昏。 4． C

5.黄鸡：指黄鸡报晓。 代指时间，时光流逝。 6.略 7．C

8．老当益壮，要奋发进取 虽处困境，仍旷达、乐观

9．C（作者意在说明不要感慨光阴易逝，人生易老，而要振作精神。）

4送友人

1、解释加点词语

（1）孤蓬万里征 征（ ） 蓬（ ） （2）挥手自兹去 去（ ）

（3）萧萧班马鸣 班马（ （4）青山横北郭 郭（ ） （5）此地一为别 为别（ ）

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