当前位置:首页 > 北京师范大学附属中学河南分校(宇华教育集团)高三上学期第一次月考生物试题解析(解析版)Word版含解斩
A.水稻细胞中,有a的细胞一定有b,而有b的细胞不一定有a B.如果用O标记图中的①,则可能会出现少量的具有放射性的④ C.在b内膜上分布有ATP合成酶,而在a的基质中没有ATP合成酶 D.此类细胞可作为观察a和b在细胞中分布的实验材料 【答案】D
【解析】①~④分别代表CO2、H2O、丙酮酸、O2,a、b分别代表叶绿体、线粒体。水稻细胞中,有a(叶绿体)的细胞一定有b(线粒体),而有b的细胞不一定有a(如根细胞);A正确。
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用O标记图中的①(CO2),在C3的还原阶段,一部分O转移到C6H12O6中,同时生成6181818
个H2O,部分含有O的水可以参与光反应生成④(O2);B正确。b内膜上进行有氧呼吸的
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第三阶段,肯定分布有ATP合成酶,而在a的基质中仅进行暗反应,故没有ATP合成酶;C正确。叶绿体为绿色,经健那绿染色后的线粒体呈现蓝绿色,二者混在一起不易观察区分,D错误。1
【考点定位】细胞呼吸与光合作用
14.如图表示人体内的氢元素随化合物在生物体内代谢转移的过程,下列分析合理的是( )
A.与①过程有关的RNA是mRNA
B.在无氧的情况下,③过程中不会发生脱氢反应 C.M物质应该是丙酮酸,④过程不会产生ATP
D.某骨骼肌细胞暂时缺氧时,该细胞内不进行②③过程 【答案】C
【考点定位】细胞呼吸、翻译 【名师点睛】学生对翻译过程理解不清
翻译过程(见下图)
15.科研人员检测晴朗天气下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率(Pn)日变化情况,并将检测结果绘制成下图。下列相关说法错误的是( )
A.光照强度增大是导致ab段、lm段Pn增加的主要原因 B.致使bc段、mn段Pn下降的原因是气孔关闭 C.致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐渐减弱
D.适时浇水、增施农家肥是提高大田作物产量的重要措施 【答案】B
【考点定位】光合作用
16.将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示:
下面对该表数据分析正确的是( )
温度(℃) 光照下吸收 CO2(mg/h) 黑暗中释放 5 1.00 0.50 10 1.75 0.75 15 2.50 1.00 20 3.25 1.50 25 3.75 2.25 30 3.50 3.00 35 3.00 3.50
CO2(mg/h) A.昼夜不停地光照,在35 ℃时该植物不能生长 B.昼夜不停地光照,在20 ℃时该植物生长得最快 C.每天光照12 h,20 ℃时该植物积累有机物最多
D.每天光照12 h,30℃时积累的有机物是10 ℃时的2倍 【答案】C
【考点定位】净光合作用、光合作用、呼吸作用 【名师点睛】学生对三种“速率”的表示方法混淆不清
三种“速率”的表示方法
绿色植物每时每刻都在进行细胞呼吸,在光下测定植物的光合速率时,实际测得的数值应为光合作用与呼吸作用的差值。即真正(或实际或总)光合速率=测得(净)光合速率+呼吸速率,表示方法如下: 项目 净光合速率 (又叫表观光合速率) 真正光合速率 (实际或总光合速率) 呼吸速率 (遮光条件下测得) CO2释放量、O2吸收量、C6H12O6消耗量 CO2固定量、O2产生量、C6H12O6制造量 CO2吸收量、O2释放量、C6H12O6积累量 表示方法 17.研究发现,正常干细胞中两种关键蛋白质“失控”发生越位碰撞后,正常干细胞会变成肿瘤干细胞。下列有关叙述正确的是( )
A.干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化 B.干细胞在癌变过程中细胞膜上的所有蛋白都减少 C.干细胞分化导致基因的选择性表达,细胞种类增多
D.干细胞分化后的逐渐衰老是由细胞中基因决定的正常的生命历程 【答案】D
【解析】胚胎干细胞在体外培养能增殖也能被诱导分化,A错误。干细胞在癌变过程中细胞膜上的糖蛋白减少,B错误。基因的选择性表达导致细胞分化,C错误。干细胞分化后的逐渐衰老是由细胞中基因决定的正常的生命历程,D正确。1 【考点定位】胚胎干细胞
18.英国科学家约翰·格登和日本医学教授山中伸弥,因在“细胞核重编程技术”领域做出的革命性贡献而获得诺贝尔奖。下面为该技术的操作流程模式图:
据图推断,以下说法正确的是( )
A.干细胞的叶绿体、线粒体、细胞核均具有双层膜结构 B.干细胞分化形成的表皮细胞中染色体数目发生了变化 C.干细胞分化形成各种类型的细胞体现了细胞的全能性 D.干细胞可用于治疗因胰岛B细胞受损而引起的糖尿病 【答案】D
【解析】干细胞无叶绿体,A错误。干细胞分化过程中,染色体数目不变,B错误。分化形成细胞不能体现细胞的全能性,C错误。干细胞可定向诱导分化为胰岛B细胞,从而治疗糖尿病,D正确。
【考点定位】细胞全能性、细胞分化、干细胞 【名师点睛】学生对体现细胞全能性的标志理解不清
判断细胞全能性的标志
由种子发育成个体能证明受精卵具有全能性,不能证明体细胞的全能性;由体细胞发育成一个个体能证明体细胞的全能性。判断体细胞是否具有全能性的标志是看起点和终点,起点是“已分化的体细胞”,终点是发育成“个体”。
19.下列是某二倍体高等动物体内处于不同分裂时期的细胞图像,相关叙述错误的是( )
A.①细胞不可能为浆细胞或效应T细胞 B.含有两个染色体组的细胞有①②③ C.③细胞分裂产生的子细胞只能为极体
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