外研版小学四年级英语下册全册教案

外研版英语四年级下册

教学内容 Module 1 Friends Unit 1 She’s a nice teacher. 1知识目标 基本能够听懂会说、会读词汇 nice shy clever naughty a bit 学会用 “This is…” 以及He/She is very nice . 的语言结构 复习词汇 short tall thin fat 1、 单词shy、clever、pupil、parrot、naughty 2、 用This is … ;He’s 及She’s …介绍别人。 1、 单词clever的音和义。 2、 形容一个人的个性，He’s shy/nice/clever/naughty/和She’s sky/nice/clever/naughty 集体预案 个性调整 教学目标 教学重点 教学难点 Step 1 Warmer 1 greetings T : Good morning ,boys and girls . Ss : Good morning ,miss Chen T : How are you today ? Ss : … T : Are you happy now ? Ss : … 2 Play a game . 教师带领全班做一组快速对答游戏，教师说出形容词，例如 thin 要求学生快速说出反义词 fat ,给最快答出的学生所在的小组加一分。这一环节时有意识的操练已学过的形容词 tall thin fat short Step 2 presentation T : （手拿相片）look ,this is my friend Jane .she’s a teacher .she’s very tall . This is my little sister . she’s a bit shy . Do you remember our friend Panpan . Panpan’s got some new friends .He would like to introduce them to us .let’s see who they are . Step 3 1 listen to the tape and find out new words . 2 将生词 naughty clever nice shy 写在黑板的右侧（要求学生听音模仿，并进行拼读） 3 演一演，猜一猜。 一学生到讲台任意抽取一张卡片并进行表演，其余学生猜单词，给最快答出的小组加分。 4 再听录音一遍，要求学生记住故事中的人物名字，然后说出人物名字 5 将与右侧单词相对应的人物 （Maomao Ms Smart Xiaoyong Parrot ）贴在黑板左侧，看谁又快又准并加分。 今天我们要一起学习 如何描述人物的性格，然后我们来介绍自己的朋友。 板书 She’s a nice teacher .（领读，个别读） 根据实际情况向学生提供句子，例 Liuhua is a naughty boy . Linhui is a shy girl . 鼓励学生造句描述班上一些同学的性格，教师给予学生表扬和鼓励。 板书 ：she’s very nice . /she’s a bit shy . 解释 very和a bit是表示程度副词，分别表示“非常” “有一点”，可以修饰后面的形容词。例 Wu xia is very clever . Chen Gui shuang is a bit shy . Step 4 听录音，学生模仿磁带中的读音，教师注意总结并纠正学生的错误发音 Step 5 设置情境进行练习 四人一小组，演一演，说一说，主要是巩固本课的内容 This is … She’s very nice .教师抽查并给演得好的学生所在的组加分。 Step 6 小结 ① 哪组得分较高？ ② 本节课学习过的4个形容词nice shy clever naughty 句型 This is… He/She’s… Homework 1将本课的单词各抄写1行。 2 画你的朋友，下节课向大家介绍。 教学反思 教学内容 Unit2 He is cool 1 能熟练听说读写单词cool， cute. 2 继续学习如何介绍一个人的性格特征：She’s cute. He’s cool. 3巩固学习家庭成员的名称 father，mother，sister，brother 4 熟练朗读课文和课文中的小诗。 教学目标 教学重点 教学难点 学情分析 单词cool， cute. 描述人物的性格特征 教学准备 录音机 教学设计 集体预案 一 热身复习 1 选一首学过的英语歌曲和学生一起演唱，活跃气氛 2 小组以接龙的方式依次描述自己的同桌的性格特征。 二 新课教学（重点教学） 1 简笔画的方式介绍panpan的一家：运用上课文中的句子 突出单词cool，cute.再给出学生熟悉的一些名人图片，用上这两个单词：如介绍姚明He’s cool. 一些儿童She’s cute. 加深学生对单词的理解。操练新单词 2 播放课文录音，让学生找出panpan一家各自的性格特征，在书本中划出相应的句子 3 请学生单独来读读描述panpan家每个成员的句子，并加以理解。 4 单词游戏：listen and do 老师读出本模块中新学的形容词：nice，clver，naughty，cool，cute学生做相应的表情，鼓励他们按自 己喜欢的方式来表演这些表情。请几个学生上讲台来做动作，增加活动的趣味性。 第一次老师读单词，然后可以请学生做小老师来说单词。 5 朗读课文：再次播放录音，学生跟录音读书，启发他们尽量模仿录音的表情和声音。接着，采取多种方式来操练发音——个别抽读，大组齐读，小组开火车读。 难点教学： 6带领学生进行关于课文内容理解的练习：老师说panpan家的某个人物，学生说出相应的描述的句子 Panpan’s sister——She’s cute.再反过来进行，老师说句子，学生说出人物。 7 完成课本第五部分：介绍同班同学 让学生仔细读课本上的例句，然后思考，如何介绍自己的同学，他们可以选取任何一个同学进行介绍：注意提醒学生介绍时要尊重对方，不要有恶意的言语行为。 先请层次好的学生示范，请自告奋勇的小组开火车个性调整