北师大版小学数学二年级下册知识重难点

、 会使用八个方向认识简单的路线图。 认识路线 、 路线图说出从出发地到目的地行走方向、距离和经过的地方。 辨认方向 知识点：

1、结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。

2、能根据给定的一个方向，辨认地图中的其他七个方向。

认识路线 知识点：

1、学会使用八个方向认识简单的路线图。

2、能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向、距离和经过的地方。

第四单元：生活中的大数

生 认 识新的计数单位 认识计数单位“千”“万”

万以内计数单位间的关系 万以内数位顺序表 会读万以内的数 万以内数的读写 会写万以内的数 感受“满十进一”的十进制计数法 会比较万以内数的大小 万以内数比较大小 会用符号表示万以内数的大小 结合实际进行万以内数的估计。

数一数（认识新的计数单位） 知识点：

1、认识计数单位“千”“万”。

2、了解万以内计数单位间的关系：10个一是十；10个十是一百；10个一百是一千；10个一千是一万。

3、掌握万以内数的数位顺序。从右起第一位开始依次为个位，十位，百位，千位，万位。

4、结合具体情景，对“一千”和“一万”有具体的感受。 5、初步感受“满十进一”的十进制计数法。

拨一拨（万以内数的读写） 知识点：

1、会数数：一个一个地数；十个十个地数；一百一百地数等。

2、会读万以内的数：从高位起，依次读出每个数位上的数，末尾有零都不读，中间有一个或两个零只读一个零。

3、会写万以内的数：从高位起，依次写出每个数位上的数，哪位上一个单位也没有，就在那位上写零。

4、初步感受“满十进一”的十进制计数法。

比一比（万以内数比较大小） 知识点：

1、会比较万以内数的大小。方法：先比较数位的多少，数位多的数比较大，如果数位相同，先比最高位，最高位上的数相同，就比较下一位…… 2、能够用符号表示万以内数的大小。 3、能结合实际进行万以内数的估计。

第五单元： 测量

分米用字母dm表示，1分米写成1dm 认识分米、毫米、千米 毫米用字母mm表示，1毫米写成1mm 千米用字母km表示，1千米写成1km 1厘米=10毫米或1cm=10mm 1分米=10厘米或1dm=10cm 测 米、分米、厘米、毫米、 千米之间的换算 量 1米=100厘米或1m=100cm 1米=10分米或1m=10dm 1千米=1000米或1km=1000m 一张IC卡的厚度大约是1毫米 感受1分米、1毫米、1千米间 的实际长度 1扎的长度大约是1分米 公共汽车两站地间的距离大约是1千米 根据具体情境选择合适的长度单位

铅笔有多长(分米、毫米的认识) 知识点：

1．通过实际测量，了解米、分米、厘米、毫米之间的关系。 1分米=10厘米 或1dm=10cm; 1米=10分米 或 1m=10dm; 1厘米=10毫米 或1cm=10mm; 2．知道1分米或1毫米的实际长度。