传播学概论讲义

? 2、传播技术大大推动了传播业的大发展。 学科上：

? 传播学的发展是在吸取了其他许多学科的基础上形成的。

– 心理学 – 新闻学 – 社会学 – 政治学 – 符号学等

二、 传播学的“四大先驱”和 “集大成者” 四大先驱：

? 政治学家拉斯韦尔（Lasswell, Harold） ? 心理学家卢因(Lewin, Kurt)

? 社会学家拉扎斯菲尔德 (Lazarsfeld, Paul) ? 社会心理学家霍夫兰 (Hovland, Carl) 政治学家拉斯韦尔：

? 1．博士论文《世界大战中的宣传技巧》，是第一部系统深入地研究宣传问题的专著，

成为传播学的经典著作； ? 2．《社会传播的结构和功能》

? （1）从内部结构上分析了传播学的五大要素，提出了五个W模式，搭建了传播学

的理论框架。

? Who 谁 控制分析

? Say what 说什么 内容分析

? In which channel 通过什么渠道 媒介分析

? To whom 对谁说 受众分析

? With what effect 产生什么效果 效果分析

?Who 谁?Say what 说什么控制分析内容分析媒介分析受众分析效果分析?In which channel 通过什么渠道?To whom 对谁说?With what effect 产生什么效果（2）从外部

功能上概括了传播三大功能

? 监视环境

? 联系社会 ? 传递遗产 社会心理学家卢因

? 团体动力学(Group dynamics)：

? 传播对象并不是无依无靠，孤零零的靶子，而有一个团体的靠山。

? 把关人理论：该理论认为在群体传播过程式中，存在着一些把关人，只有符合群体

规范或把关人价值标准的信息内容才能进入传播的渠道。

社会学家拉扎斯菲尔德

? 两极传播论(Two step flow of communication)：

? 信息总是先由大众媒介传播到舆论领袖(Opinion leader)那里，再经由舆论领袖扩散

给社会大众的过程。

实验心理学家霍夫兰

? 把实验心理学的研究方法引入传播学领域。

? 创立“耶鲁学派”研究态度改变问题（Attitude change）。 ? 研究传播效果，揭示了传播效果形成的条件性和复杂性。

集大成者：威尔伯·施拉姆 (Schramm, Wilbur)

1．出版了信息论的奠基之作—申农的《通信的数学理论》。

2． 创办伊利诺伊大学传播研究所，为传播研究提供了一个稳固的基地。 3 ．1949年，编纂了《大众传播》，被视为传播学的第一部权威性教科书。

4. 1956年，参与攥写《报刊的四种理论》对后来的传播控制研究起到了重要作用。 5. 1973完成代表作 《传播学概论》（Men, Women, Messages, and Media: Understanding

Human Communication）该书是第一部全面而系统地阐述传播学理论的专著，奠定了他作为传播学集大成者的学术地位。

? 早期研究阶段：

– 第一阶段： 20-30年代，研究重点在传播效果上；

– 第二阶段： 40-50年代，研究兴盛的阶段，研究者开始提出自己的传播模

式，搭建了传播学的理论框架

传播学研究的开端

? 这一时期出了不少以宣传为题的书。拉斯韦尔提出：宣传，从最广泛的涵义来说以

操纵表述来影响人们行动的技巧，所谓表述可以采用说话、文字、图片、音乐诸形式。

? 政治学者、新闻专栏作家李普曼1922年出版了《舆论》一书，他认为宣传能改变

人们对现实的认识。

? 1、态度改变：有哪些最有效的方法？

? 2、大众传播效果的研究：大众传播对个人和社会有何影响？影响如何发生的？ 传播学研究的开端

? 拉扎斯菲尔德1933年移民美国从事广播效用研究。1940年建立“应用社会学研究中

心”，多次对总统选举进行调查，是民意测验的开端。

? 心理学家霍夫兰注重研究人们态度改变。

中期的传播学研究：60-70年代

? 继续深化、拓展内容、研究更为具体，研究了传播同社会的各项关系。 当代传播研究：

? 传播学出现了许多边缘和交叉学科。 ? 传播学中的派别分流日益明显。

? 传播学日益注重大众传播与国家和社会的发展研究，形成了传播学的一门分支学科

——发展传播学。

第三章 大众传播功能及社会影响 第一节 大众传播定义及特点

? 大众传播：职业传播者和传播机构通过大众传播媒介（如报纸、书刊、广播、电视

等）向大众提供信息、知识、观念、娱乐等的过程。

大众传播的特点

1、传播者的职业化 ?组织化

2、媒介的机械化 ?电子化、数字化和网络化 3、讯息的大量化、复制化

4、受众的大众化 ?分众化、细分化 5、反馈的弱化 ?强化 大众传播新的发展： 1、信源多元化 2、技术融合化 3、内容个人化 4、传受交互化

5、关系平等化

第二节：大众传播的社会功能

? 一、各国学者对传播功能的论述

? 二、传播的基本功能和派生功能 一、各国学者对传播功能的论述 拉斯韦尔的“三功能说”

1、环境监视功能（指准确客观地反映现实生活的真实情况） 2、联系社会功能：大众传播对重大事件进行选择、解释和评论 3、社会遗产传承功能：延续社会的文化传统。 美国赖特的“四功能说”

? 环境监测 ? 解释与规定 ? 社会化功能 ? 提供娱乐

拉扎斯菲尔德和默顿的功能观 1、社会地位赋予功能

? 授予地位：指的是大众传播媒介使个人和集体的地位合法化，从而给这个人或这个

集体以声望，并提高他们在社会当中的地位和权威性。

2、社会规范强制功能

? 促使社会准则的执行：媒介可以通过揭露某些背离社会公德和背离社会的行为，发

起有组织的社会行动。

3、消极作用的 “麻醉功能”

1、信息爆炸与知识匮乏。

2、辨别能力和审美能力下降。

3、人们宝贵的时间和实践机会的流失。 4、造成信息污染，毒化精神世界。 5、信息殖民与文化侵略。 宣伟伯 施拉姆的“五功能说”

? 守望者的功能：将环境中的信息告知受众 ? 决策功能：发表意见，以达到劝服的目的 ? 教导功能：提供知识与经验 ? 娱乐及商业功能 二、大众传播的基本 功能和派生功能 基本功能：传递信息 信息传播功能的具体体现 1、消除不确定 2、建立熟悉感 3、提醒作用 注意冗余信息 派生功能：