苏科版七下8.2细胞的分裂和分化导学案

苏科版生物七下导学案 2016春季

第8章 生物体有相同的基本结构 第2节 细胞的分裂和分化 学案

【学习目标】：

1、知道什么是细胞分裂，并能说出细胞分裂的基本过程。

2、能概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。

3、认识并能区分人体的几种基本组织和植物体的几种主要组织。 4、培养学生合作、交流、表达的意识。培养实事求是的科学态度。 【学习重点】：掌握细胞分裂基本过程。 组织的概念和组织的类型。 【学习难点】：说明细胞分裂过程中遗传物质的大致变化。描述细胞的分化现象。 【学习过程】：

一、情境导入：一粒小小的玉米种子能长成高大的玉米植物体；每个生命体，都是从一个小小的连肉眼都无法看见的受精卵开始，不断的生长，发育，壮大。”

1、思考图片中展示了生命的哪种现象？其他生物有没有这种现象？举例说明。

2、生物为什么可以由小长大，这种生长现象与组成生物的基本单位——细胞的哪些功能有关呢?

二、自主学习

任务一：细胞的分裂。观察课本图8-10变形虫的分裂，思考动物细胞的分裂过程是怎样的？

任务二：观察植物的细胞分裂和动物的细胞分裂，思考并讨论下列问题： 1、细胞分裂的结果是什么？

2、植物细胞分裂和动物细胞分裂有什么不同？

3、细胞分裂过程中遗传物质发生了怎样的变化？

任务三：阅读课本14页内容，并结合观察图8-13，思考问题：

1、细胞生长过程中的变化有哪些，以单个细胞生长为例进行概述？

2、仔细阅读超链接，认真思考，相互讨论：细胞是否能无限长大？

3、对植物细胞来说还有一个明显现象就是 小液泡胀大合并成 大液泡。 三、合作学习：细胞的分化。

阅读课本15页内容，小组合作讨论，完成以下问题：

1、细胞分裂出来的新细胞与原来一样，但生物体身上不同结构的细胞还是有差别的。

苏科版生物七下导学案 2016春季

这些细胞又是怎么得来？ 2、细胞分化的结果是什么？

3、组织： 相似、 和功能 的细胞群。 【学后反思】想一想本节课你学到了什么？写一写你的疑问。 【自我检测】

1、生物体由小长大，这是与什么分不开的？（ ） A、细胞的生长和繁殖 B、细胞的分裂和生长 C、细胞的生长和分化 D、细胞的分裂和分化 2、下列有关细胞分裂步骤，正确的顺序是：

①细胞质平均分成两份 ②复制后的染色体分别进入两个新的细胞核内 ③形成新的细胞膜 A、①②③ B、③②① C、②①③ D、②③① 3、细胞进行分裂时，（ ）最先分裂成两个

Ａ.细胞膜 Ｂ.细胞质 Ｃ.细胞核 Ｄ.细胞壁 4、细胞分裂的结果是（ ）

A、使细胞的数目增多 B、使细胞的体积增大 C、使细胞的重量增加 D、使细胞的体积减小

5、人体的神经细胞与肌肉细胞在形态上完全不一样，这主要是因为（ ） A、细胞不断分裂的结果 B、细胞分化的结果

C、细胞自身改变的结果 D、细胞生长的结果 6、下图是植物细胞分化过程示意图，请据图回答：

（1）从图中A可以看出，细胞分裂所产生的新细胞，起初在 、 方面都很相似，并且都具有 能力。

（2）从图A到图C的过程表示 。

（3）图B是 组织，图D是 组织。

（4）如果这个过程发生在番茄过时的形成过程中，图D最可能发育成 ，图B最可能发育成 。