最新备写法 - 《文具店》导学案

三年级数学《文具店》导学案

主备人： 审核人： 班级： 姓名： 小组： 日期： 学习目标：

1、理解小数的意义和特征，能认、读、写简单的小数。

2、理解元、角、分与小数的联系，把带有元、角、分的数改写成以“元”为单位的小数。

复述回顾

1、我们认识的人民币面值单位有（ ）、（ ）、（ ）。

2、1元=（ ）角=（ ）分 35角=（ ）元（ ）角 487分=（ ）元（ ）角（ ）分

设问导读

1、观察主题图，我发现了：

每个笔记本 元，是 元 角 分； 每支铅笔 元，是 元 角 分； 每把尺子 元，是 元 角 分； 每支钢笔 元，是 元 角 分。

2、我们把像3.05、0.05、1.06、6.66??这样的数都叫做 。 例如： 3 . 05 （ ）（ ）（ ） 读作：

0.05读作： 1.06读作： 6.66读作：

3、完成课本80页的想一想、填一填。

自学检测

1、5角=（ ）元 3、找朋友。 21元3角5分=（ ）元

一点二零五 120.5 0.81元=（ ）元（ ）角（ ）分 100元8分=（ ）元 零点二零五 1.205 2、46.20读作：

一百二十点五 0.205 0.06 读作：

17.95读作：

二十点五 12.05 零点一零三 写作：

十八点三 写作：

十二点五 20.5 四点零一 写作：

3、判断题。

（1）3.7、5.6、0.03这些数都是小数。 （ ） （2）13.75读作：十三元七角五分。 （ ） （3）10.05读作：一十零五。 （ ） （4）二十点五一 写作：20.51。 （ ） （5）三元五角可以写为：0.35元。 （ ）

巩固练习 1、选择题。 （1）（ ）和五元六角一样多。

A、5.60元 B、5.06元 C、5.66元 （2）把1元平均分成十份，每份是（ ）。

A、10角 B、0.10元 C、0.1角 （3）整数部分是7的一位小数有（ ）。

A、 9 B、10 C、11 （4）一支钢笔7元5分，写成小数是（ ）元。

A、7.05 B、7.50 C、7.5 （5）34.576读作（ ）。

A、三四点五七六 B、三十四点五百七十六 C、三十四点五七六 2、读出下面横线上的小数。

（1）在2012年国际泳联跳水大奖赛首站——德国罗斯托克站比赛中，我国选手陈艾森在男子单人10米跳台决赛中凭借总分576.10（读作： ）分获得冠军，谢思埸(yì)以总分546.35（读作： ）分获得亚军。

（2）2012年春节黄金周期间，全国客运量超3.8（读作： ）亿人次，其中全国道路客运累计完成客运量3.42（读作： ）亿人次。

3、写出下面横线上的小数。 （1）“神州十号”载人飞船的最大直径是二点九（写作： ），每秒约飞行七点九（写作： ）千米。

（2）世界最高峰珠穆朗玛峰的高度为八千八百四十四点四三（写作： ）米，山顶常年冰雪覆盖，冰层厚度为三点五零（写作： ）米。

拓展延伸

小红在读一个小数时，没有看到小数点，结果读成了七千零四，原来的小数只读一个零。原来的小数是多少？你能把它读出来吗？